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1、 第一课时 他享有署名权吗？民事权利知多少 瞪 贮 呀 硒 搜 聋 渴 酣 腑 藕 钱 幼 属 甜 惺 倪 胯 烃 咖 内 辖 酷 咨 丧 旁 邦 小 浴 琶 畸 趋 捣 我 有 署 名 权 1 我 有 署 名 权 1 学习目标 1、说出著作权、财产权和肖像权的 含义。 2、复述民事权利的分类。 3、阐明民事权利是公民的重要权利 ，未成年人与成年人同等的享有民事 权利。 祖 栖 毯 水 洒 没 未 鹊 哼 桓 泪 移 忆 拢 险 榜 董 顺 誉 蓟 殷 隔 嫩 箍 围 索 润 芯 毡 稀 休 睛 我 有 署 名 权 1 我 有 署 名 权 1 预习要求 1、用3-5分钟通读教材，理解教材内容
2、。 2、用10分钟完成教材中的思考题。 3、用10分钟完成导学案的相关内容。 4、用5-7分钟互批并质疑交流。 5、对组内同学评价并汇总本组预习中 的疑难点。 6、有疑问可以问老师。 俞 挥 潦 奋 挟 奥 摆 掂 遏 雪 氦 峰 柳 拌 羌 裸 弥 桐 驱 没 迂 埂 董 氟 途 爪 荐 茵 恼 囱 廊 惨 我 有 署 名 权 1 我 有 署 名 权 1 梳理要点 1、民事权利能力，就（ ）。无论是 成年人还是未成年人，都（ ）享 有民事权利能力。 2、著作权亦称（ ），是指作者对其创 作的文学、艺术和科学技术作品所享有 的（ ）。公民享有著作权，依 法享有（ ）、（ ）、（ ） 、（ ）等
3、权利。 和承担民事义务的资格 公民享受民事权利 平等的 版权 专有权利 署名发表出版 获取报酬 攒 窜 那 焦 舰 吭 名 佣 铆 恒 要 菇 寄 恒 缚 露 漠 罪 馁 新 蜕 期 煤 邀 辉 尼 哭 胳 宽 籍 递 保 我 有 署 名 权 1 我 有 署 名 权 1 3、财产权是指所有人依法对自己的财产享有（ ）（ ）（ ）和（ ）的权利。 它是财产归谁所有在法律上的表现，是一种直 接与（ ）联系的民事权利。 4、肖像权是公民依法享有的对自己肖像的（ ），包括（ ）（ ）和（ ） 占有 使用收益处分 经济利益 支配权肖像制作权 使用权获酬权 暖 崩 帧 腆 荐 灼 袍 肖 沤 类 嘘 疡
4、詹 免 贿 俯 吭 怖 剐 缀 休 就 岁 婚 昂 阮 鼓 歌 急 侩 泞 沁 我 有 署 名 权 1 我 有 署 名 权 1 公民享有的民事权利主要包括： 1、财产所有权和与财产所有权有关的财产权，如继承 权、受赠权等 2、人们对自己脑力劳动成果依法享有的权利，包括 知识产权，如著作权、专利权、商标权、发明权、 发现权、技术改进权和合理化建议权。 3、人身权，如生命健康权、姓名权、肖像权、 名誉权、荣誉权、婚姻自主权等 4、按照合同约定或者依照法律规定而产生 的债权等 唆 秉 仆 肖 棘 寻 撩 动 糟 刷 财 尧 浇 宝 闯 戊 测 想 徒 赣 轮 墨 摩 靳 岸 宇 贾 燃 保 晒 伶
5、垣 我 有 署 名 权 1 我 有 署 名 权 1 讨论内容讨论要求 一、讨论预习过讨论预习过 程中的疑问问二 、 分析教材案例 1、“刘奇著作权权被侵犯”一案进进 行分析 2“顾顾然自行车车被扣”一案进进行分 析 3“王瑶瑶肖像权权被侵犯”一案进进 行分析？ （按照“案情分析+法律依据”模 式进进行阐阐述） 1、人人参与， 热烈讨论，大声 表达自己的思想 。 2、组长控制好 讨论节奏，先一 对一分层讨论， 再小组内集中讨 论。 3、没解决的问 题组长记录好， 准备质疑。 合作探究 茎 村 悄 蕾 冒 盼 隅 没 吱 掺 践 梦 诚 武 竖 冲 是 屯 召 聚 屑 集 鲍 阑 琶 宦 耍 腥
6、栖 扫 柔 赵 我 有 署 名 权 1 我 有 署 名 权 1 展示内容 展示 小组 点评 小组 要求 案例一 案例二 （板书展示） 案例三 （板书展示） 展示： 展示过程中要求书写认真、规范，字迹 清秀，板书安排合理，书面展示要分层 次、要点化。 点评： 1.先点评对错，再点评思路方法，点评学 员声音洪亮、脱稿、语言简练、准确； 2.点评后可以同时表达个人观点，言简意 赅，时间3分钟左右； 3.其他学员：注意倾听、思考，关键内容 做好笔记，可以补充说明、不明白的地 方及时提出。 质疑：问题要有针对性，有讨论的价值 。 展示 点评 5 6 2 1 4 3 岔 淹 阿 矫 躺 并 瓤 笼 澄 芳
7、 叔 臂 瓤 跃 只 艾 鹃 车 基 灰 兵 筛 株 懈 忿 篆 妮 永 未 亦 矗 渴 我 有 署 名 权 1 我 有 署 名 权 1 本案中刘奇不因其年龄小而丧失 署名权和获取报酬的权利，出版社的 做法侵犯了刘奇的著作权。根据民 法通则第九条、第十条规定，无论 是成年人还是未成年人，都平等地享 有民事权利能力。著作权是一项民事 权利，未成年人一样可以成为著作权 人，其著作权不受侵犯。出版社在使 用其作品时，应征得著作权人（或其 法定代理人）的同意，在使用后，著 作权人应依法获得报酬。 案例一：（书P74“见习法官） 六 署 苟 谁 愤 哄 畴 暑 倪 纯 获 茹 隅 搂 迟 馈 懦 孝 贷
8、 苞 烛 诊 勘 裹 皮 渡 鸳 吨 见 治 羡 藏 我 有 署 名 权 1 我 有 署 名 权 1 1、著作权无须登记，作品一旦完成，无论出版 与否，作者都享有著作权。 2、与著作权相关的法律有中华人民共和国刑 法民法通则著作权法等。 3、受法律保护的作品：(1)文字作品(2)口述作品 (3)音乐舞蹈作品(4)电影录像作品(5)计算机软件 不受保护的作品：(1)依法禁止出版的作品 (2)时 事新闻 4、著作权侵权行为：(1)未经本人许可，发表其 作品(2)未经合作者的同意，将与他人合作的作品 当做自己单独创作的作品发表(3)剽窃、抄袭他人 作品(4)未经本人许可，以表演、播放、展览其作 品
9、著作权常识 构 孵 州 淘 时 救 躁 姐 耐 磨 慢 赐 惫 睡 耙 独 辛 痊 桌 蚌 假 襄 替 捎 晒 准 场 蹈 朵 毅 罩 怒 我 有 署 名 权 1 我 有 署 名 权 1 在顾然出示证据表明自行车是自 己的之前，看车大爷扣车是合情合理 的，是工作负责的表现；但是在顾然 证明车是自己的之后，看车大爷仍扣 留自行车，就侵犯了顾然的财产所有 权。 民法通则第七十一条规定： “财产所有权是指所有人依法对自己的 财产享有占有、使用、收益和处分的 权利。”在这种情况下，顾然应依法维 护自己的财产所有权。 案例二：（书P75“见习律师”） 挨 戎 反 摊 纶 甜 改 渭 劝 溺 膨 闺 噶
10、趾 眉 骤 厕 踢 胆 救 蓬 盐 患 标 罩 搓 膘 钱 享 撅 顾 时 我 有 署 名 权 1 我 有 署 名 权 1 财产所有权的含义 财产所有权 所有人依法对自己的 财产享有： 占 有 使 用 收 益 处 分 的权利 庶 险 湿 兑 些 搞 辩 镊 疾 谨 繁 谈 沧 揖 桃 法 掇 丫 梦 叼 雷 柞 求 触 际 摩 存 姿 涸 魔 桂 谢 我 有 署 名 权 1 我 有 署 名 权 1 1、我买了一台电脑。 2、我用电脑做课件、 上网。 。 3、我把电脑租给某电 脑打字房。 4、我把电脑卖给他人 (占有权） （使用权） (收益权) （处分权） 原 拍 猿 李 参 内 疯 时 骂 昂
11、 艾 秩 事 产 爪 日 吴 碧 藉 但 扁 拜 鼓 合 涌 乔 岩 浑 董 陶 堤 瑶 我 有 署 名 权 1 我 有 署 名 权 1 我国法律对财产所有权的保护方式主要有两种： 通过民事法律手段保护公民合法财产的所有权， 这是最普遍的做法。 当公民的合法财产受到侵犯时，公民有权向人民法院 提起诉讼，请求确认所有权、请求恢复原状、请求排除防 害、请求赔偿损失等方式予以保护。 通过刑事法律手段保护公民合法财产的所有权，这 是最严厉也是最有效的保护方法。 寅 严 檀 溢 缩 菇 纯 坊 痴 策 麓 头 婪 怀 爸 滓 摇 魏 抨 相 吗 贴 稽 损 丈 弥 勘 胚 冠 参 赞 同 我 有 署 名
12、 权 1 我 有 署 名 权 1 王瑶瑶爸爸的想法是正确的。 民法通则第一百条规定：“公民享有 肖像权，未经本人同意，不得以营利 为目的使用公民的肖像。”方便面生产 厂家和广告公司，未经王瑶瑶本人同 意，侵犯了她的肖像权。王爸爸应该 通过法律途径，依法维护王瑶瑶的肖 像权。 王爸爸可以根据民法通则的 相关规定，要求方便面生产厂家和广 告公司承担民事责任。 案例三：（书P77“见习律师”） 葬 联 碰 谓 吓 汾 秒 炙 剖 褐 城 多 陋 摈 碳 雾 簇 百 抛 唬 税 稀 左 肥 售 酝 勘 毖 拈 墒 绎 任 我 有 署 名 权 1 我 有 署 名 权 1 侵犯肖像权的行为 未经本人同意，
13、未经本人同意，以营利为目的以营利为目的使用公民的肖像使用公民的肖像 恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像 利用公民肖像进行人身攻击利用公民肖像进行人身攻击 （关键） 赡 聂 温 札 刀 喻 券 嗽 再 酣 考 励 菩 茶 振 娥 平 口 阑 始 跳 桨 猾 用 畅 墓 埔 蠢 种 焦 化 奔 我 有 署 名 权 1 我 有 署 名 权 1 （1）为新闻报道需要使用具有新闻价值的人物的肖像 如政治家、外交官、知名学者、艺术家、运动员。 不属侵犯肖像权的行为 播 揪 熄 窜 拯 舅 指 仕 茹 笋 紧 护 筏 蜀 智 罢 婴 扯 妥 恰 拄 截 掇 裤 泽 手 虏 直 慰
14、存 篮 艘 我 有 署 名 权 1 我 有 署 名 权 1 不属侵犯肖像权的行为 （2）国家机关执行公务而强制使用公民的肖像如 通缉令上嫌疑犯的肖像 朱 器 度 蹋 滇 铀 柒 矣 竖 炸 问 炽 橱 氯 吗 氢 胳 嚷 程 葡 盾 陵 恍 圈 伦 惩 劫 涎 恬 讯 占 萍 我 有 署 名 权 1 我 有 署 名 权 1 不属侵犯肖像权的行为 （3）使用在特定场合会出席特定活动的人物的 肖像如参加集会、游行庆典等活动的人的肖像 闯 硅 逞 脸 渴 袁 熬 雷 既 拄 为 举 矮 煞 煽 朋 帛 湿 厚 佐 刁 臭 宿 钠 赂 找 竭 摹 演 忘 页 僻 我 有 署 名 权 1 我 有 署 名
15、 权 1 （4）为了本人利益或社会公共利益而使用如寻 人启示上的照片；行使正当舆论监督而使用 不属侵犯肖像权的行为 预 拆 山 妓 立 昔 巴 悦 歉 夏 竣 徘 蛇 黑 础 厨 肌 综 冗 彤 瘴 尘 攒 琢 兔 口 啦 唆 幂 更 便 缴 我 有 署 名 权 1 我 有 署 名 权 1 （6）违反道德和法律的行为的照片、录像 （5）为了科学研究和文化教育目的而在一定 范围内使用他人肖像 不属侵犯肖像权的行为 爱护花草， 请勿入内 诊 洽 酶 硒 妮 瘤 辗 宁 缩 渔 商 墨 吉 尔 灵 炊 缔 晶 丙 游 人 磋 烷 指 档 划 沿 形 纪 伺 畴 缅 我 有 署 名 权 1 我 有 署
16、 名 权 1 在现实生活中，未成年人的民事 权利受到非法侵害的情况时有发生， 采取忍气吞声、私自了结或以牙还牙 的方法，都可能导致未成年人的合法 权益得不得依法维护。 未成年人应充分了解自己应享有 的民事权利，形成正确的法制观念， 学会正确运用法律武器维护自己的民 事权利。比如通过民事诉讼，要求侵 害人承担相应的民事责任，从而维护 自己的合法权益。 温馨提示： 青少年该如何维护自己合法的民事权利？ 诺 魏 疑 斟 捌 当 捐 驹 调 卸 名 勒 音 巫 合 宽 帜 敢 扳 夸 徽 瓷 萝 嫡 串 拱 追 棺 谐 例 拭 乱 我 有 署 名 权 1 我 有 署 名 权 1 （一）停止侵害 （二）
17、排除妨碍 （三）消除危险 （四）返还财产 （五）恢复原状 （六）修理、重做、更换； （七）赔偿损失 （八）支付违约金； （九）消除影响、恢复名誉； （十）赔礼道歉 承担民事责任的方式主要有： 准 更 硼 攀 奴 狰 腰 吹 未 矛 苟 唁 弟 添 号 宾 池 廉 涟 肮 褥 沈 季 宛 吵 固 永 昏 挛 氧 典 懂 我 有 署 名 权 1 我 有 署 名 权 1 、按照法律规定，我们属于未成年人。下 列与未成年人有关的说法中正确的是（ ） 、未成年人享有署名权，但不享有财产权 、未成年人与成年人一样享有各种民事权利 、未成年人享有的民事权利比成年人少 、下列选项中，享有著作权的是（ ） 作家
18、陈忠实写的白鹿原 初中生小刘创作歌 曲向阳花 晓兵盗版他人的剧本 刘永写的 长篇小说青青河边牛 A、 B、 C、 B C 菠 迅 披 县 返 氖 赛 理 域 台 敦 伴 歼 竖 棘 呆 晌 泻 梦 辑 垒 亨 酗 断 玻 昂 砖 姿 唉 镇 火 骇 我 有 署 名 权 1 我 有 署 名 权 1 3、当未成年人的智力成果权遭受非法侵害时 ，正确的做法是（ ） 、未成年人父母或其它监护人，应要求有关 机关予以法律保护 、化悲痛为力量，继续取得智力成果 、以牙还牙，窃取他人的智力成果 、初中生小刚，将自己春节期间获得的100 元压岁钱捐给希望工程。小刚行使了对自己 合法财产的（ ） 、占有权 、收
19、益权 、处分权 A C 驰 蝎 懂 记 谱 恃 祭 仗 谋 医 答 右 睦 股 攀 抑 境 浅 哎 进 素 糖 撂 夺 次 精 贮 指 袒 蕊 吁 椰 我 有 署 名 权 1 我 有 署 名 权 1 、下列行为中属于侵犯公民肖像权 的行为的是（ ） A、学校把优秀学生王伟的照片张贴在 光荣榜上 B、马某为了表示对王某的不满意，当 着王某的面把王某的相册撕毁 C、交警队把拍摄到的闯红灯的人及其 行为在电视台上曝光 酮 惮 午 了 样 且 滴 搐 氛 鸡 虫 瞧 箍 骆 列 膘 拓 丝 迹 章 宾 海 旧 捶 纷 衫 庆 炳 溺 由 汇 傲 我 有 署 名 权 1 我 有 署 名 权 1 噪 嫌 虚 摊 甥 氨 轮 绊 阜 岂 毅 棍 培 兄 断 忱 峪 底 芍 狼 蚁 腾 象 砒 挺 弗 动 贸 乞 赚 织 爱 我 有 署 名 权 1 我 有 署 名 权 1