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1、第 1 页 教师远程研修学习总结1 特征码 DNywLLwgQhEiMyYZOxPv 在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座， 本人十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地参 与了培训全过程。观看视频讲座时与专家、讲师团“面对面” 的直观感受，讲师们理论联系实际的详尽讲解，典型案例的剖 析，都那么深深地吸引着我。学习内容蕴含极新的课改理念， 使我不由自主地产生了强烈的学习欲望。我认真听取了专家们 对小学数学教学的指导和解读。对每一个专题的问题都和本期 研修同学们进行了探讨，同时按时完成了作业。积极参与交流， 广泛阅读了同学们提交的作业及发表的文章并及时做出评论。 认真阅
2、读了每一期班级简报。反复研究了各个专题中的每一个 案例，对案例中教师所讲的内容和授课形式都作了认真的记录。 现在谈谈我的一点学习体会： 1. 通过本期研修学习，我对小学数学教学有了更深刻的认识， “教学的艺术不在于传授本领而在于激励、唤醒、鼓舞。 ”，新 课标的指导下，教什么、教多少、如何教等问题得到了进一步 明确。教学的宗旨是要激发学生的学习兴趣。 2. 教学方法要灵活多样，在教学中创设生动的知识情景，促进 学生知识、能力、智力、情感意志获得尽可能大的发展，提高 第 2 页 学习效能。在教学中应该坚持以科学的态度和方法，努力减轻 学生负担，尽量让学生消除畏难情绪。让学生明白一个事实， 那就是
3、课堂上只要积极大胆的参与了各个教学活动，就是最大 的成功和可喜的进步。 3. 评价是为了促进和激发学习吸取，评价要基于学生发展，有 利于学生发展。新课程标准对学生学习的要求标准不是考试要 求，更不是要通过考试把学生和老师分成三六九等。应该在于 正确的指导教学活动更加有的放矢，更好的改进教学。教师通 过坚持对学生进行形成性评价，关注学生的成长过程，同时也 成就了自己的教学生涯。 4.新课改中教师角色的转变 新课程改革的核心任务是促进每个学生得到最大限度的发 展，其根本途径是通过转变教师的教学模式、教育理念来转变 学生的学习方式，为学生搭建一个自主、合作、探究、交往的 学习平台。因此，教师也要更新
4、教育理念、改革教学模式、转 变传统角色才能适应新课程改革。 传统的教学理念认为，教师的任务就是“传道授业解惑” 。 在这种观念影响下，教师大多采用“满堂灌”和“注入式”的 教学方式，学生的学习受到很大限制，教学效果往往事倍功半。 新课程的教学观认为，教学是教师的“教”与学生“学”的统 一，这种统一的实质是“交往” 。新课标要求教师必须根据具体 的教学情境进行创造性、主动性的劳动，创设生机勃勃的课堂 第 3 页 教学氛围，充分调动学生的积极性和主动性，使教师和学生在 课堂上焕发活力。教学中，我们要充分利用学科的特点，注重 学生创新精神和实践能力的培养，将“灌输接受”式学习转 变为发现式学习，教师
5、要由知识的传授者变为学生学习方式的 引导者。一方面倡导学生自主学习、合作学习、探究学习，充 分发掘学生的潜能，有力地促进学生个性发展。要成为学生学 习的引导者，教师首先要成为学生最真挚的朋友，尊重他们、 关心他们、爱护他们。使学生人人能感觉到“我能” 、 “我行” 、 “我会” ，使他们爱学，乐学，会学；另一方面，对教师提出新 的挑战，教师对整个教学活动的驾驭、调控不再是通过直接的 包办代替或权威垄断，而是要更加有策略和讲求技巧和艺术， 想尽一切办法使学生得到来自教师的推动力，促进学生更好地 发挥自己的潜能。 教学需要创新。教师在课堂教学中应尊重、理解、宽容学生， 用激情创设和谐欢快的教学气氛
6、，使学生的各种潜能得到发展。 当学生出现问题或错误时，教师不要只是训斥、惩罚，而要加 以指导、点拨，学生取得点滴进步时，应给予热情鼓励，注意 在各种场合培养学生的创新能力，教师不应视教材为“金科玉 律” ，要鼓励学生发表独特观点和见解，培养学生的创新意识。 实践表明，新课程改革更强调教师成为学生学习和生活的 朋友。在教学中，教师应当成为孩子们的朋友，深入到他们的 兴趣中去，与他们同欢乐，共忧伤。这样，孩子们才会向教师 第 4 页 敞开他们的心扉。需要指出的是教师要以达到教育目标，促进 学生成长为目的，不能为追求情感和谐而放弃原则，忘记自己 的教育职责，以至对错误过于宽容，甚至骄纵。 在教学中，
7、教师首先要立足于建立民主、平等、合作的师 生关系。师生之间要加强合作，要以相互理解和相互尊重为基 础，在师生之间开展平等的对话、讨论。只有在这种相互理解、 相互尊重、共同合作的学习过程中双方才能不断地得到鼓励， 不断地得到支持性的建议。此外，教师之间要加强合作。教师 之间的合作，可以起到示范作用，使学生学有榜样；教师之间 的合作可以减少工作负担，因为通过分享资料、共享资源及共 同努力可以减少自己的负担；教师之间的合作，可以支持课程 改革，因为只有当教师集体参与时教育改革才会成功。 通过这次在线学习和研讨,使我有 有了很大的收获.首先,是在思想认识上,通过观看并收听专家讲 座的视频,使我对当前素
8、质教育的现状有了更加清醒的认识,更 加坚定不移的在教育教学中实施素质教育.也使我对这位专家有 了更高的认识.他的言谈理论素养道德水平一举一动,都 是我们教育者的楷模,他同时也是我们教育的未来和希望.我们 第 5 页 的指导教师们也不辞劳苦,有时候是晚上十点多了仍旧给老师们 的言论进行评论,有的教师牺牲了自己的休息时间,晚上十一 二点还在做作业,仍旧发评论.他们的这种不辞劳苦的精神深深 地打动了我.使我更加清醒的认识到教育教学工作的重要性艰 苦性. 其次,通过这次培训学习,不仅使自己的眼界得以开阔，而且使 自己对小学数学新课程有了更深层次的认识和理解。这次培训 内容丰富，形式多样，联系实际，注重
9、实效，在聆听了专家的 报告、名师示范课教学片段以及精彩的讲座与点评，使我学习 到了很多先进的教育理念和教学经验。让我的教学有了更大的 进步对我以后的工作也有了更高的要求.通过观看视频,让我 在以后的教育教学中,知道了一些新的教学方法,明白了更多的 教学手段,同时也更新了一些教学理念.在线研讨时,很多老师的 一些好的工作思路工作方法工作态度工作理念使我收获 颇丰.我看到了一些优秀教师的优秀作业优秀文章;同时也看 到了一些教育专家的忠实劝告和解释.另外,一些老师的正确见 解意见和忠告都为我以后的工作成长起到非常大的作用.在 这次学习过程中,我不仅看到了自己与别的老师的差距,也充分 认识到自己在教育教学中存在的很多不足.同时也看到了我们教 育的希望,特别是看到一些辅导老师的工作热情和工作态度.每 当我看到培训老师的学习精神时,教师的高尚品格和朴实无华的 精神就在激励着我.我们教育战线上有多少这样的无名英雄在教 第 6 页 育一线上默默耕耘者,正是这些默默耕耘者培育出一批又一批的 新人,来改变社会创造了未来. 通过本期研修培训，本人认真学习别人的成功经验，借鉴别人 的好的教学方法，通过这些资源的综合利用，来加强自身的建 设，对今后的教学工作，我信心百倍，热情高涨。