湖心亭看雪hanxiulan.ppt

上传人:时光煮雨 文档编号:20502571 上传时间:2023-05-28 格式:PPT 页数:32 大小:2.99MB
返回 下载 相关 举报
湖心亭看雪hanxiulan.ppt_第1页
第1页 / 共32页
湖心亭看雪hanxiulan.ppt_第2页
第2页 / 共32页
湖心亭看雪hanxiulan.ppt_第3页
第3页 / 共32页
湖心亭看雪hanxiulan.ppt_第4页
第4页 / 共32页
湖心亭看雪hanxiulan.ppt_第5页
第5页 / 共32页
点击查看更多>>
资源描述

《湖心亭看雪hanxiulan.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湖心亭看雪hanxiulan.ppt(32页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、(明)张岱(明)张岱位于杭州西湖之中,据说是宋代整修西位于杭州西湖之中,据说是宋代整修西湖时,以湖泥堆成小山,成为一岛,是西湖时,以湖泥堆成小山,成为一岛,是西湖三岛之一,后于山上建成亭阁,叫湖心湖三岛之一,后于山上建成亭阁,叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方,因此常亭。这是观赏西湖风景的好地方,因此常有文人墨客到此赏景。有文人墨客到此赏景。张岱张岱,字,字宗子宗子,又字,又字石公石公,号号陶庵陶庵,又号,又号蝶庵居士蝶庵居士,明末清明末清初初山阴(今浙江绍兴)人山阴(今浙江绍兴)人。寓居。寓居杭州,出身仕宦世家,少为富贵杭州,出身仕宦世家,少为富贵公子,爱繁华,好山水,晓音乐、公子,爱繁华,

2、好山水,晓音乐、戏曲,明亡后不仕,入山著书以戏曲,明亡后不仕,入山著书以终。终。代表作代表作:陶庵梦忆陶庵梦忆和和西西湖梦寻湖梦寻即写于即写于明朝灭亡明朝灭亡以后,以后,书中缅怀往昔风月繁华,追忆前书中缅怀往昔风月繁华,追忆前尘往事,字里行间流露出尘往事,字里行间流露出深沉的深沉的故国之思故国之思和和沧桑之感沧桑之感。总带有。总带有淡淡淡的哀愁淡的哀愁。走近张岱走近张岱 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对坐

3、,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”湖心亭看雪 张岱 湖心亭看雪湖心亭看雪 张岱张岱 崇祯崇祯(chng zhn)五年十二月,余住西湖。五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日是日更更(gng)定矣,定矣,余余拏拏(ro)一小舟,拥一小舟,拥毳毳(cu)衣炉火,独往湖心亭衣炉火,独往湖心亭看雪。雾看雪。雾凇凇(sng)沆沆(hng)砀砀(dng),天与云与,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤堤(

4、d)一痕、一痕、湖心亭一点、与余舟一湖心亭一点、与余舟一芥芥(ji)、舟中人两三粒、舟中人两三粒而已。而已。到亭上,有两人铺到亭上,有两人铺毡毡(zhn)对坐,一童子烧酒对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得湖中焉得更更(gng)有有此人!此人!”拉余同饮。余拉余同饮。余强强(qing)饮三大白而别。饮三大白而别。问其姓氏问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃喃喃(nn)曰:曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!莫说相公痴,更有痴似相公者!”崇祯五年十二月,崇祯五年十二月,余余住西湖。大雪三日,湖住西湖。大雪三日,湖中人鸟声中人鸟声俱

5、俱 绝绝。是是 日更日更定定,余,余拏拏一小舟,拥毳一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀沆砀,天与云与,天与云与山与水,上下山与水,上下一白一白。湖上影子,。湖上影子,惟惟长堤一长堤一痕痕、湖、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人有两三粒心亭一点、与余舟一芥、舟中人有两三粒而已而已。到亭上,有两人铺毡到亭上,有两人铺毡对坐对坐,一童子烧酒炉正,一童子烧酒炉正沸。见余,大沸。见余,大喜喜曰:曰:“湖中湖中焉焉得得更更有此人!有此人!”拉拉余同饮。余余同饮。余强饮强饮三大三大白白而别。问其姓氏,是金陵而别。问其姓氏,是金陵人,人,客客此。此。及及下船,舟子喃喃曰:下船

6、,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,莫说相公痴,更更有痴有痴似似相公者!相公者!”注意重点字词注意重点字词 崇祯五年十二月,崇祯五年十二月,余余住西湖。大雪三住西湖。大雪三 日,湖中人鸟声日,湖中人鸟声俱俱 绝绝。是是 日日更定更定,余,余拏拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇雪。雾凇沆砀沆砀,天与云与山与水,上下,天与云与山与水,上下一白一白。湖上影子,。湖上影子,惟惟长堤一长堤一痕痕、湖心亭、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人有两三粒一点、与余舟一芥、舟中人有两三粒而而已已。这这初更以后初更以后 通通“桡桡”(船桨)(船桨)撑船撑船全白全白 寒气弥漫的样子寒气弥漫

7、的样子只只痕迹痕迹罢了罢了人称代词,人称代词,“我我”都都 消失消失 到亭上,有两人铺毡到亭上,有两人铺毡对坐对坐,一童子烧,一童子烧酒炉正沸。见余,大酒炉正沸。见余,大喜喜曰:曰:“湖中湖中焉焉得得更更有此人!有此人!”拉余同饮。余拉余同饮。余强饮强饮三大三大白白而而别。别。问其姓氏,是金陵人,问其姓氏,是金陵人,客客此。此。及及下船,下船,舟子喃喃曰:舟子喃喃曰:“莫说相公痴,莫说相公痴,更更有痴有痴似似相公者。相公者。”相对而坐相对而坐哪能哪能高兴高兴痛饮痛饮酒杯酒杯客居客居 等到等到还还 像像 还还.崇祯五年十二月,我正住在西湖边。大崇祯五年十二月,我正住在西湖边。大雪下了三天,湖中行

8、人、飞鸟的声音都消失雪下了三天,湖中行人、飞鸟的声音都消失了。了。这一天晚上初更时这一天晚上初更时,我划着一条小船,我划着一条小船,穿着毛皮衣服,带着火炉,独自前往湖心亭穿着毛皮衣服,带着火炉,独自前往湖心亭看雪看雪。(湖上)弥漫着水气凝成的冰花,天。(湖上)弥漫着水气凝成的冰花,天空与白云、与山峦与湖水,浑然一体,白茫空与白云、与山峦与湖水,浑然一体,白茫茫一片。湖上(比较清晰的)影子,只有茫一片。湖上(比较清晰的)影子,只有(淡淡的)长堤的一道痕迹,湖心亭的一点(淡淡的)长堤的一道痕迹,湖心亭的一点(轮廓),和我的一叶小舟,船上的两三个(轮廓),和我的一叶小舟,船上的两三个人罢了人罢了。翻

9、译课文翻译课文.来到湖心亭,看见有两个人铺着毡子,来到湖心亭,看见有两个人铺着毡子,相对而坐。一个童子把酒炉里的酒烧得正沸相对而坐。一个童子把酒炉里的酒烧得正沸腾。(他们)见到我,非常高兴地说:腾。(他们)见到我,非常高兴地说:“在在湖中怎么还能碰到像你这样(有闲情雅趣)湖中怎么还能碰到像你这样(有闲情雅趣)的人呢的人呢?”(随即)拉我共饮。我痛饮了三(随即)拉我共饮。我痛饮了三大杯,然后告别。问他们的姓氏,(得知他大杯,然后告别。问他们的姓氏,(得知他们)是金陵人,在这里客居。们)是金陵人,在这里客居。下船后,船夫下船后,船夫自言自语地说:自言自语地说:“不要说相公(您)痴,还不要说相公(您

10、)痴,还有像您一样痴的人呢!有像您一样痴的人呢!”2.解释下列句子中红色的字解释下列句子中红色的字1、是是日更定矣日更定矣 2、焉得、焉得更更有此人有此人 3、上下、上下一一白白 4、强饮三大、强饮三大白白 5、人鸟声俱、人鸟声俱绝绝 6、雾凇、雾凇沆砀沆砀7、是金陵人、是金陵人客客此此 8、及及下船下船 9、强强饮三大白而别饮三大白而别 10、焉焉得更有此人得更有此人 1.本文选自本文选自陶庵梦忆陶庵梦忆,作者,作者_,_(朝代朝代)文学家。文学家。3.翻译下列句子翻译下列句子:1、湖中焉得更有此人、湖中焉得更有此人!2、莫说相公痴,更有痴似相公者、莫说相公痴,更有痴似相公者!3、大雪三日,

11、湖中人鸟声俱绝。、大雪三日,湖中人鸟声俱绝。4、雾凇沆砀,天与云与山与水,上、雾凇沆砀,天与云与山与水,上 下一白。下一白。湖心亭看雪湖心亭看雪张岱张岱崇祯五年十二月余住西湖大雪三日湖中人鸟声俱绝是日更定矣余挐一小舟拥毳衣炉火独往湖心亭看雪雾凇沆砀天与云与山与水上下一白湖上影子惟长堤一痕湖心亭一点与余舟一芥舟中人两三粒而已 到亭上有两人铺毡对坐一童子烧酒炉正沸见余大喜曰湖中焉得更有此人拉余同饮余强饮三大白而别问其姓氏是金陵人客此及下船舟子喃喃曰莫说相公痴更有痴似相公者 写了一个怎样的故事?描绘了一幅怎样的雪景?渲染:渲染:xun 国画的国画的一种画法,用水墨一种画法,用水墨或淡的色彩涂抹画或淡

12、的色彩涂抹画面,以加强艺术效面,以加强艺术效果。果。渲染渲染白描:是中国画的一种白描:是中国画的一种技法,指一种不加色彩技法,指一种不加色彩或很少用色彩,而只用或很少用色彩,而只用墨线在白底上勾勒物像墨线在白底上勾勒物像的画法。的画法。白描渲染渲染 作为一种描写方法,是指作为一种描写方法,是指抓住事物的抓住事物的特征,以质朴的文字,寥廖几笔就勾勒出特征,以质朴的文字,寥廖几笔就勾勒出事物形象的描写方法。事物形象的描写方法。白描用于白描用于写人写人,只需三言两语即可勾画出,只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态,使读者如见其人。人物的外貌和神态,使读者如见其人。白描用于白描用于写景写景,只需几笔

13、就可勾勒出一幅,只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画,使人如临其境。鲜明的图画,使人如临其境。白描用于白描用于写事写事,也只要几笔就可使事态毕,也只要几笔就可使事态毕现,生动形象。现,生动形象。1、秋思秋思马致远马致远 枯枯藤藤老老树树昏昏鸦,鸦,小小桥桥流流水水人人家,家,古古道道西西风风瘦瘦马,夕阳西下,断肠人在天马,夕阳西下,断肠人在天涯。涯。2、“他留着他留着浓黑浓黑的胡须,目光明亮,的胡须,目光明亮,满头是倔强的满头是倔强的一簇簇直竖起来一簇簇直竖起来的头的头发发”唐韬唐韬琐忆琐忆中的鲁迅先生中的鲁迅先生 白描白描手法用于写人写景的范例手法用于写人写景的范例:(抽象、概括抽象、概括)我我

14、想起想起那那参天碧绿参天碧绿的白桦林,的白桦林,标直标直漂亮漂亮的白桦林在原野上的白桦林在原野上呻吟呻吟;我;我看见看见奔奔流似的流似的马群,深夜嗥鸣的蒙古狗,我马群,深夜嗥鸣的蒙古狗,我听听见见皮鞭滚落在山涧里的脆响;我皮鞭滚落在山涧里的脆响;我想起想起绒绒布似的布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金着赤色的足金 土地的誓言土地的誓言端木蕻良端木蕻良渲染渲染的例子:的例子:(形象、具体)(形象、具体)1.毕竟西湖六

15、月中,风光不与四时同。接毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(杨万天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(杨万里里晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方)2.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。(朱自清像霞,白的像雪。(朱自清春春)3.他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。(朱自清(朱自清背影背影 张岱是一个怎样的人?痴痴陶渊明之陶渊明之 “先生不知何许人也

16、,南山先生不知何许人也,南山种豆种豆,不为五斗米折,不为五斗米折腰。腰。”陶弘景之醉心于陶弘景之醉心于“欲界仙都欲界仙都”,比肩康乐;,比肩康乐;苏轼之苏轼之“承天寺闲人夜游承天寺闲人夜游”;李白之李白之“举杯邀明月,对影成三人举杯邀明月,对影成三人”等等皆因其享有独特的精等等皆因其享有独特的精神境界。神境界。大凡世间彻悟人生,超脱世事者多有大凡世间彻悟人生,超脱世事者多有“痴痴”意,意,“痴痴”态,态,“痴痴”行。不信请看行。不信请看-湖中独舟赏雪景,湖中独舟赏雪景,笔下片言见雅趣。笔下片言见雅趣。孤高情怀有谁知,孤高情怀有谁知,独与天地相往来。独与天地相往来。愿我们大家都做一愿我们大家都做

17、一个情怀高尚、个性独立个情怀高尚、个性独立的人!的人!课后作业:课后作业:1.1.运用白描手法,写一段文字运用白描手法,写一段文字,可写人,可绘景,可叙事。,可写人,可绘景,可叙事。2.根据本文的意境,画一幅山根据本文的意境,画一幅山水写意画。水写意画。张岱轶事张岱轶事 张岱从小在一个有着浓郁文化氛围的家庭中长大,耳张岱从小在一个有着浓郁文化氛围的家庭中长大,耳濡目染,聪敏异常,尤其善于属对。张岱濡目染,聪敏异常,尤其善于属对。张岱 6 岁时,一次舅岁时,一次舅舅陶虎溪指壁上画说:舅陶虎溪指壁上画说:“画里鲜桃摘不下画里鲜桃摘不下。”他随即答道:他随即答道:“笔中花朵梦将来笔中花朵梦将来。”他

18、对得十分工稳,舅舅高兴地说,他对得十分工稳,舅舅高兴地说,这孩子是江淹在世。又有一次一位客人看缸中荷叶长得很这孩子是江淹在世。又有一次一位客人看缸中荷叶长得很大,出对说大,出对说“荷叶如盘难贮水荷叶如盘难贮水”。张岱即对道:。张岱即对道:“榴花似榴花似火不生烟火不生烟。”在座的人无不惊叹,纷纷说这个孩子聪颖绝在座的人无不惊叹,纷纷说这个孩子聪颖绝顶。顶。8 岁时,祖父携他去游西湖,路遇眉公先生(陈继儒)岁时,祖父携他去游西湖,路遇眉公先生(陈继儒)正跨一角鹿而来,眉公说:正跨一角鹿而来,眉公说:“听说你的孙儿善于属对,今听说你的孙儿善于属对,今天我要当面考考他。天我要当面考考他。”随手指着纸屏

19、上的一幅画随手指着纸屏上的一幅画李白骑李白骑鲸图鲸图,说:,说:“太白骑鲸,采石江边捞夜月太白骑鲸,采石江边捞夜月。”张岱即应张岱即应到:到:“眉公跨鹿,钱塘县里打秋风眉公跨鹿,钱塘县里打秋风。”眉公听了,赞叹不眉公听了,赞叹不已,摸着张岱的头顶说:已,摸着张岱的头顶说:“怎么这么灵敏啊!是我的小字怎么这么灵敏啊!是我的小字号朋友了!号朋友了!”痴行痴行上下一白上下一白一痕、一点、一痕、一点、一芥、两三粒一芥、两三粒喜喜知己之乐知己之乐痴痴醉情自然醉情自然痴景痴景(奇景)(奇景)湖心亭看雪痴痴人人痴情痴情(雅趣)(雅趣)大雪独行大雪独行痴迷于痴迷于天天人合一的人合一的山水之乐,山水之乐,醉情于

20、醉情于世世俗之外的俗之外的闲情雅致。闲情雅致。抒发了作者抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于天人合一的山水之乐,醉情于世俗之外的闲情雅致醉情于世俗之外的闲情雅致。同时。同时天涯遇知天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪。张岱与西湖:张岱与西湖:“奈何呼不已,一往有深奈何呼不已,一往有深情情”张岱张岱西湖西湖“余之梦西湖也,如家园眷属余之梦西湖也,如家园眷属”张岱张岱西湖梦寻西湖梦寻 他人游西湖:在春夏则热闹之,他人游西湖:在春夏则热闹之,至秋冬则至秋冬则冷落冷落矣;在花朝则喧哄之,至月夕则星散矣;在花朝则喧哄之,至月夕则星散矣;在清明则萍聚之,至矣;在清明则萍聚之,至雨雪则寂寥雨雪则寂寥矣矣张岱张岱解读张岱:解读张岱:独独所以,他才会唯愿与西湖相约于无人的雪后夜晚,与她独独处,和她对话,再无外人能够介入他们心灵的默契与情感的温馨。他一直以为唯有自己才是西湖真正的知己,是他心中这位西子眼里唯一的情人。唯有他最能深刻领会她的性情、她的韵味、她的美丽、她的哀怨、她的快乐、她的寂寥

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 社会民生


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1