八年级生物下:第六单元第一章第二节食物链和食物网课件济南版.ppt

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1、 请猜成语 螳螂捕蝉 黄雀在后 “螳螂捕蝉,黄雀 在后” 说的是什 么生物现象? 捕食 柳叶 蔷薇 小草 蚜虫 瓢虫 小鸟 落叶 蚯蚓 讨论:这里的动物吃什么?它们有什么 样的事物关系?大家按照谁被谁吃的顺 序,用简单的文字或者箭头表示出来。 蔷薇或小草 蚜虫瓢虫 小鸟 落叶蚯蚓小鸟 在生态系统中,各种生物之间由于食物关 系而形成的一种联系。 概念 : 初级消费者次级消费者 三级消费者 生产者 毛毛虫小鸟 是不是食物链?为什么 ? 次级消费者 生产者 初级消费者 三级消费者 四级消费者 DDT含量:310-12 DDT含量:3.510-9 DDT含量:410-8 DDT含量:510-7 DDT

2、含量:210-6 DDT含量:2.510-5 DDT一旦被生物吸收就很难分解,通过食物链在生物内不断地积累, DDT的浓度也会随着消费者级别的升高而逐步增加。 1、为什么消费者级别越高,体内的浓度越大? 2、如果这些积累了有毒物质的鱼被人吃了,会产生什么样的后果? DDT会在人体内不断积累,引起中毒,严重时会引起死亡。 观察这个生态系统中的生物,将不同生物之间吃与观察这个生态系统中的生物,将不同生物之间吃与 被吃的关系用箭头连接起来。被吃的关系用箭头连接起来。 思考:这里有多少条食物链? 草 同一种植物会被不同的动物吃掉 ,同一种动物可以吃多种食物, 生物之间这种复杂的食物关系形 成了一个网状

3、结构,叫做食物网 。 图为淡水生态系统中的一条食物链:A微小的 水生植物B剑水蚤C蜻蜓的幼虫 D小鱼E大鱼。 图中的圆点表示的是排入水体中的某些有毒物质,这些有毒 物质在生物体内是难以分解、无法排出的。 圆点的多少表示有毒物质量的多少。 (1)如图这些积累了很多毒物质的鱼被人吃了,会 产生_的后果。 (2)从生态因素的角度看,存在_ _ 中的有毒物质,经_的不断积累,使营养级 别越高的生物,_越多,_ 越大。 (3)在一个生态系统中,往往有很多食物链,它们是 相互_在一起,这样就形成了_。 (4)图中属于生产者的是_,三级消费 者是_。 人会中毒 空气、水、土壤 食物链 体内积累的有毒物质受害 交织食物网 微小生物 小鱼

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