【工作总结】村远程教育工作总结三篇.docx

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1、第 1 页 村远程教育工作总结三篇 特征码 nuscMsbHKzSuWswIpEJT 篇一： 在镇党委、政府的领导和指导下，我村以高度的政治责任 感、求真务实的工作作风，扎实稳妥地开展工作，推动了我村 农村党员干部现代远程教育工作健康有序地开展，并取得了一 定的成效，现将有关工作总结如下： 一、基本情况九峰村总面积 9、3 平方公里，耕地面积 2475、6 亩，林地 307、65 亩，牧草地 1031、85 亩，未利用地 1080、75 亩。全村辖 8 个村民组，4 个自然村寨，现有 508 户 1976 人。 九峰村现有土地 2475、6 亩，总人口 2159 人，辖 7 个村民 小组，有党

2、员 24 名，入党积极份子 3 人。近年来，我村已建成 站点 1 个，目前配备 34 彩色电视机 1 台，投影仪 1 台，上网设 备一套，站点管理人员 1 人，后备站点管理人员 1 人。 第 2 页 二、主要做法和措施 （一）提高认识，加强领导 今年，我村进一步加大了对农村党员干部现代远程教育工 作的领导力度，充实调整了村远程教育工作领导小组，由党总 支部书记任组长、负总责。党总支部召开了党员大会，就远程 教育工作的开展情况、工作存在的问题和困难进行了通报，在 集体经济状况极为紧张的情况下，投入专项资金近万元，配备 了必要的硬件，有力地推动了我村远程教育工作的开展。 （二）配强人员、夯实基础

3、我村配备了 2 名政治素质高、网络应用能力较强、工作认 真负责的同志，全面负责接收站的管理与应用。其中明确村文 书全面负责网络的接收、播放、设备维护、课件征集等工作， 并组织其参加了市县业务培训，提高操作能力。 （三）加强宣传、营造氛围 采取标语、公开栏、明白纸等形式对开展现代远程教育的 目的、意义和方式方法进行宣传，让干部群众了解和接受现代 第 3 页 远程教育，为进一步工作的顺利开展营造了浓厚的社会氛围。 使广大党员干部统一了思想认识，为搞好现代远程教育扫清了 思想障碍。 （四）健全制度、完善机制 为使党员干部远程教育工作纳入规范化、制度化轨道，我 们按照乡党委的统一要求，制定了接收站职责

4、、教学管理制度、 设备操作规范、设备管理与利用制度等，确保按章操作、规范 运行。并健全了“三簿一册” ，即签到、播放、讨论记录簿、信 息反馈册，将每次收看的时间、内容、参加人员、信息反馈等 详细进行登记，全面掌握远程教育站点利用情况，有效地提高 了使用上的针对性与实效性。 （五）精选内容，确保效果 为切实增强收看内容的针对性，提高学习教育的实效性， 我们在广泛征求群众意见的基础上，围绕中心工作，明确了党 性教育、农村实用技术、法律法规等为重点学习内容，让广大 党员干部群众既学习党的基本知识、基本理论，又学习科技信 息、科技知识和技术，全面提高他们的政治理论素质、科技文 化素质、带头致富能力和带

5、领群众共同致富的能力。同时把远 第 4 页 程教育和学习实践科学发展观活动有效结合起来，确保取得实 实在在的效果。 三、取得的成效 （一）广大党员干部素质得到不断提高 远程教育站点设备的成功运转，为广大党员干部的学习提 供了极为广阔的学习天地，他们通过远程教育平台，不断学习 了解党的基本理论知识、党在农村的方针政策以及农村适用技 术，思想得到进一步的解放，视眼得到了拓宽，使他们的综合 素质得到了极大的提高。 （二）进一步理清了经济发展思路 通过对远程教育内容的学习，广大党员干部从中学会了许 多发家致富的本领，从而思想得到了解放，观念得到转变，深 化了对家乡的再认识。如我村村民黄国华同志，通过收

6、看远程 教育学到的大棚蔬菜种植技术，带领村民成立了龙潭村黄墩蔬 菜种植协会。 （三）推动了各项工作的开展 第 5 页 由于远程教育信息量大，学习内容丰富，能满足广大党员 群众各种学习需求。通过对教育教学、计划生育政策、社会治 安综合治理、环境保护、农村医疗卫生常识等各项政策法规的 学习，从而在一定的程度上提高了工作水平，推动了各项工作 的开展。 （四）增强了村党支部的凝聚力和战斗力 由于党员同志在学习培训、产业结构调整和帮扶困难群众 中处处起带头作用，党员先进性充分显现出来，树立了党员、 干部的良好形象，密切了党群干群关系，增强了村总党支部的 凝聚力和战斗力。 （五）远程教育工作进一步深入人心

7、 通过全村上下的努力宣传，并开展实实在在的各种农业适 用技术培训，参学人员把学到的科技知识应运于生产实践，取 得了很好的经济效益，广大党员干部和群众从中得到了实惠， 加深了对远程教育工作的认识和了解，远程教育工作进一步深 入人心。 第 6 页 四、存在的困难和问题 （一）学习内容还不够全面，数量有限，特别是适宜本地 的实用技术不够多，还不能完全满足广大农村党员干部现代远 程教育培训工作的需要。 （二）由于资金困难，没有更多的资金投入到村小拱棚西 瓜种植基地项目扶持上，无法使远程教育的作用更好、范围更 广的显现出来。 五、下步工作思路 （一）进一步提高对开展好远程教育工作重要性和必要性 认识，切

8、实把远程教育工作作为一项长期性重要工作来抓紧抓 好。坚决克服松劲、厌战的思想和时紧时松的现象。 （二）扎扎实实的抓好培训工作。按照“全员覆盖、分类 指导，按需施教”的要求，确保每位农村党员都能受到教育。 下半年，普通党员和入党积极分子必须接受不少于一次的集中 培训，普通党员集中培训时间不少于 15 个学时，入党积极分子 集中培训时间不少于 40 个学时，村两委成员必须接受不少于三 次的集中培训，集中培训时间不得少于 50 个学时。 第 7 页 （三）坚持长期不懈的抓好远程教育宣传工作。继续从深 度、广度上抓好远程教育宣传，使之深入人心，扩大广大党员 干部群众的参与面，使远程教育深入持久地开展下

9、去，做到人 人了解远程教育，人人参与远程教育，形成全村上下共同参与 远程教育的良好氛围，使远程教育成为党员干部和群众学习农 业适用技术，发展致富奔小康的有力平台。 篇二： 我们学校的远程教育在过于的一段时间内取得了不小的进 步，也有一些问题，但是进步大于问题，这就是可以肯定我们 的成绩的。 既然我们的工作有了成绩，那就应该进行工作总结，将我 们的成绩总结一下，汇编成经验，在以后的工作中吸取经验： 一、健全机构 学校成立了以校长为组长，分管教学的副校长为副组长， 教导主任、微机操作员和教学骨干教师为成员的学校远程教育 领导小组。小组成员分工明确，校长是学校远程教育工程的第 第 8 页 一责任人，

10、全面负责学校远程教育设备的管理、运用和资源的 接收、应用等工作；确定一名副校长具体负责协调处理日常事 务、抓好远程教育管理、应用等常规工作；管理员要做好远程 教育设备管理、日常维护、资源接收、整理和教师培训工作； 教导主任主要职责是做好远程教育条件下教学应用和教研教改 工作；微机操作员和骨干教师担负远程教育应用和推广的重任。 在学习运用中，领导小组成员身先士卒，率先垂范，带头更新 观念，带头加强学习，带头讲课评课，从而在校园内形成了一 股学习新技术，使用新设备，应用好资源，服务好教学的良好 氛围。 二、建章立制 强化制度保障，确保设备管理规范、使用科学。规范管理 是远程教育工程的生命线，根据区

11、教育局关于远程教育管理规 定，我们结合学校实际，完善了一系列管理制度，先后出台了 远程教育管理制度 、 远程教育设备管理使用制度 、 远程 教育教室管理制度 、 远程教育培训制度 、 远程教育资源管 理制度 、 校园网管理制度等，对设施管理、使用等方面提 出了明确的要求，对设备使用后交接、借还、资源接收入库等 环节建立了严格的登记手续。通过一系列制度的建立，使远程 教育工作有章可循，管理规范，做到了天天有人抓，时时有人 第 9 页 管。 三、在培训上下功夫 要使远程教育落到实处，必须让大多数教师愿意用，会用， 用得好。培训教师和教学整合如何是成败的关键所在，是重中 之重。我们采用步骤是： 派

12、12 名有爱好有基础的教师到外面学，或为运用现代 信息技术的带头人。 经常收看播放优质课录像让广大教师观摩，感悟现代信 息技术的美妙、舒心和魅力，激发老师对信息技术教育的向往 和兴趣。 把计算机基本操作作为校本培训，把用电教媒体讲公开 课作为校本教研课。 与老师签订达标责任状，给少数教师一定的压力，指定 内行教师帮扶，规定达标时间。我们老师的培训活动有计划、 有检查、有落实。 第 10 页 四、经费保证 尽管党和政府斥巨资为我校送来了远程教育工程项目所需 的设备实施，但在今后长期的管理、使用和维护保养中，仍然 需要大量的资金才能保障其正常运转，满足培训和教学的需要， 才能充分发挥其应有的效益，

13、为此，我们计划从有限经费中挤 出一部分，以解决管理、使用和维护保养的经费问题。确保设 备正常运转，以满足培训和教学的需要。 五、在整合、探究、创新中深入 近几年来，新课程改革不断深入，网上资源更丰富了，受 版本、时间的限制，各地区、各学校学情不同，老师们普遍感 觉到虽然资源多，很适合自己用的不多，还有些地方有空缺。 于是教学整合的课题摆在老师们面前，部分老师目前正在努力 学习课件制作方法，自己探索整合部分内容，使教学资源更贴 近教学实际。创作自己的课件，适时改做过失的课件，已在我 校俏然兴起，蓬勃展开。可以想象以后学校的教育教学活动， 将更适用、更机动、更有层次、更科学，教师的素质更高。教 学

14、质量将更好，学生的能力将更强，办学效果更佳。 六、今后打算 第 11 页 为把现代远程教育工程项目做好做实，发挥应有的作用， 我们将一如既往地抓好抓实此项工作，首先是在下学期一开学 就正式纳入学校的教学工作，做到“三进” ，即进课牌、进课堂、 进学生，努力做到“三性” ，即教学要有科学性、针对性和实效 性，开齐课程，开足课时；再次，进一步加大对全体教师培训 的力度，让每一位教师都能掌握和应用远程教育手段进行教学， 培养 2-5 名骨干教师，不仅能熟练地操作各种设备设施，而且 能利用这些设备进行教学并起到示范作用；再次，是开展多种 形式的教学及教研活动，研究如何加强适合学校实际的资源建 设。 可

15、以设想，随着我校远程教育手段的实施和应用，不仅能 使我校办学条件和现代化教学水平上一个新台阶，更重要的是 为我校注入了全新的教学资源、教学信息和教学方法，必将为 我校师生的教学观念、思维方式、学习方式和行为习惯注入鲜 活的内容，为我校的教育教学带来生机与活力，为实现“三个 面向”迈出新的步伐。 当然，农村中小学现代远程教育应用才刚刚开始，还有许 多新情况、新问题需要我们不断探索，不断改革创新。我们相 信，有各级领导的亲切关怀和正确指导，有兄弟学校的经验借 第 12 页 鉴，我校农村中小学现代远程教育应用工作在来年一定能够取 得更大成绩。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今 天，

16、社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中， 我们将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生， 争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学， 使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力 工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自 己的力量。 篇三： 实施农村中小学现代远程教育工程，是我国为提升农村现 代教育水平，奠定未来教育基石而构建的系列工程之一。它对 于促进城乡“优质教育资源”共享，提高农村教育教学的质量 和效益，都具有极其重要和深远意义为此，各级政府投入了大 量资金，安装了“三种模式”的远程硬件设备；同时，中央电 教馆将其丰富的馆藏资源以

17、及与教材同步的优秀教学案例，通 过卫星向全国免费播放。其目的就是让我们农村孩子和城里的 孩子一样，同等享受到优质的教育教学资源。这为有效解决我 市农村中小学教育资源匮乏，师资力量不足，教育教学水平较 第 13 页 低等问题，开辟了一条跨越时空的崭新途径。师生们足不出校， 便可领略到全国各类名师的风采，迅即缩小了城乡之间的实际 距离。但通过走访、调研和试点校反馈的信息表明，绝大多数 学校在远程教育工程实际应用过程中，均不同程度地存在着问 题，真正能用或用好这些资源的学校并不是很多，我们学校也 不例外。 利用远程教育网络资源进行教学，是一种融自学、函授、 电视广播、网络技术等多种教学手段为一体的教

18、学形式。我校 的远程教育工作在上级领导的关怀下，在学校领导的支持下， 工作开展顺利，效果明显。工作中，我们按照有关要求，不断 完善教学设施，积极充实管理队伍，注重教学过程的严格管理， 促进教学活动的规范化和科学化，确保了远程教育的教学质量， 取得了较好的效果，我校的远教设备转人转管，使用的方法和 成效具体可以总结以下。 一、完善设施，整合资源，创建优良的教学环境。 自从我校开展农村远程教育工作以来，学校投入了大量的 资金以及人力物力，进行环境和资源建设。安置了灭火器，在 教室安装了规章制度的揭示板等，班主任利用班会课协作宣传 有关知识，使学生进一步明确要求，规范行动。 第 14 页 二、形式灵

19、活，方法多样，认真开展教学教研活动。 为了有效地把工作组织好各项目校相互学习，我们采取多 种方法和形式开展教学活动，取长补短，为教师的交流和沟通 提供了平台。 在网络技术普及迅速、日益发达的今天，鼓励具备计算机 和网络条件的老师直接上网学习。我配合老师*的详细目录，便 于教师查找和借用。 三、抓好培训工作。 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。我们要求充 分运用信息技术教育整合各学科的教学，以信息技术教育促进 素质教育，全面提高教育教学质量，教师的信息技术教育观念 和计算机应用能力是关键。 （1）抓好教师的培训 组织教师参加对农村远程接收及应用的学习，教师都做了 详细的记录。20XX 年暑

20、期，我们利用现有资源，对全体老师进 第 15 页 行了铜陵县（市）老洲中心学校英特尔未来教育基础课程项目 培训，使我们学校教师更加熟悉了业务。 （2）组织骨干教师上示范课，积极应用课件，此举，起到 举一反三的效果，使示范课真正起到示范作用，仅 XX 年20XX 学年度，就有二十多位教师上了示范课。 （三）抓好远程教育资源的接收和整理工作 为保证我校的卫星接收、电脑等远程教育设备正常运行， 并要求教师对设备定期进行经常维护，有问题及时上报，排除 一切困难使远程教育设备时常运行在最佳状态。县里定期检查 资源接收情况，及时和教师沟通，以便能使远程资源更好的服 务于教学。此项工作有两大收获。 一、教师

21、情况。XX 年 8 月对我们对全校教师进行了电脑的 基本使用培训，使本校老师掌握了电脑的基本使用技巧。老师 们平时编写教案、制作表格、打印论文、收集资料等，都可以 到电教室来，不像以前，唯一获取知识的办法是订报刊，这给 我们的教师带来了极大的方便，从而适当减轻了老师们的负担， 提高了教师的工作效率。 第 16 页 二、学生情况。学校专门排了电教的课程表，每个班级每 星期至少有三个课时，而且每次使用都有记录。电教课改变了 以前枯燥乏味的上课模式，让课堂教学变得富有活力，丰富了 孩子们的知识，拓宽了孩子们的视野，在一定程度上减轻了学 生学习的负担，让学生能更轻松地获取知识。从学生积极主动 的发言和脸上洋溢的笑容中就可以想象出他们对电教课的喜爱， 让学生对学习更加有了兴趣和信心。由于电教课活动安排到位， 电教课准备工作到位，学校领导重视，班主任关心，因而，有 力推动了素质教育工作的实施与开展。 总之，远教设备正在改变我们教师的教育教学模式，改变 学生的学习生活模式。虽然远教卫星提供的资源始终是有限的， 但我们开动脑筋，想尽办法，有条件要上，没有条件要创造条 件也要上，力争把我校农远工程工作做好做实。