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1、第 1 页 小学数学教研组个人学期工作总结 特征码 yMZWmVMzScNeHpjETTqq 篇一 时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。 一学期来，我们数学教研组的全体教师遵照学校工作计划和学 校教导处教学教研计划，立足课堂、以实施课程改革和全面提 高教学质量为目标，以提高教学实效，切实减轻学生课业负担 为着力点，深入开展教学研究，切实加强教学管理，以课堂教 学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持 和帮助下，我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点，以 促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率， 切实提高教育教学质量。已顺利完成了一系列工作，现就以
2、下 几方面总结如下： 一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。 1、组织教师认真学习了新课程标准 ，进一步领会新课 第 2 页 标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师 的教学观念。 2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学 习型校园文化。本学期，数学组全体老师能认真完成学校教科 研室布置的任务，每月按时上传教科研论文、教学心得、听评 课反思等到学校的网站上，进行交流共享，互相学习，共同提 高。 3、加大对青年教师的培训力度，鼓励青年教师自觉学习教 育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。 4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和
3、学 生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师 的信息意识和现代化技术的应用水平。 二、加强常规管理，优化课堂教学。 本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处 继续强化教学六认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、 作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化 第 3 页 的教学要求。 1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到 的课上足、上好。 2、文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各年级都 能认真做好质量分析。 3、一学期来教研组共检查了备课本 2 次，教师们都能按要 求备足、备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好教 后反思。 4、一学
4、期中全组教师每人听课 15 节以上，并及时写好听 课记录。 5、一学期来教研组共检查了学生作业 2 次，教师们对学生 作业的布置、批改及对学生的作业要求都很认真、规范。各年 级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科 学的、有价值的作业。 三、大力推进教研活动的开展，继续深化课堂教学改革。 第 4 页 （一）加强听评课活动。 本学期，数学教研组加强了备课组活动，保证每周至少有 一次集体备课。数学组全体老师每人都上了一至两堂高质量的 公开课，我们认真组织了本组老师间的听课、评课活动，便于 互相取长补短，共享教学资源。本学期，数学组老师共上校级 公开课 8 节，每次上完课后都及时组织老
5、师们认真评课及交流。 真正达到以课堂教学为切入点，认真反思，最终提高课堂教学 水平。 每次听都能认真做好听课笔记，并写好听课评议。通过这 样的听课活动，取长补短，不断反思，不断进步。 （二）加强各级各类教研培训的学习活动。 本学期，我校组织参加兄弟学校观摩课一次。通过这些教 研活动的培训与学习，提高了组内老师们的教学理论水平及教 学研究水平，为更好地提高课堂教学质量打下了良好的基础。 四、教学辅导务求高效，切实提高教学质量。 本学期，我们注意抓差补缺与培养尖子生的整合。因为这 第 5 页 学期三、四年级学生从不同的学校转来，学生的学习基础参差 不齐。因此我们十分注意抓差补缺、拾遗补漏，同时也加
6、强了 对学有余力学生的提高和培养。 教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。 我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，围绕学校制 定的工作目标，结合本组的实际情况，高标准、严要求、勤钻 研、敢创新，认真做好每一件事。 篇二 一学期的工作落近尾声。本学期，我校数学教研组工作继 续坚持以邓小平理论及“三个代表”重要思想和科学发展观为 指导。积极推进基础教育课程改革的实验工作，加强教师校本 培训，全面提高教师专业素质。以课改为核心，注重课堂教学 的主渠道，求真务实、强化改革意识、创新意识、开拓创新， 努力促进我校教育教学工作再上新台阶。现将本学期的工作做 以总结： 一、以课改为核心，加
7、强校本培训新理念的学习。 先进的新理念要走进课堂，教师是关键。教师是新课程的 第 6 页 执行者，来实践新课程，实施新课程、落实新课程，更重要成 为新课程的开发者和研究者、创造者。因此，要加强教师新理 念的学习，促进教师角色、课程意识、能力结构的更高的提升。 1、进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革实 验工作顺利开展的前提，为全面推进素质教育注入了新的活力， 而教师是实施新课程的根本主体。因此，我们切实认真组织教 师开展了校本培训工作，每单周进行一次以校辅导，双周以组 辅导的培训学习活动。有专人讲座、集中培训、个人自学等多 种形式相结合，为教师搭建学习的平台，积极学习新课程，从 而不
8、断转变教师的理念。着重以实施基础教育新课程师资培训 为主要内容，先后学习了数学课程标准 、 小学数学教学法 等有关著述，不断提高认识，深化和发展，积极投入教学实践 当中，体现课改的新理念；同时，每位教师都认真做好记录， 及时反馈小结，交流心得感受，从而不断促进教师专业素质的 发展。 2、认真学习钻研教材，研究教法。课程改革，倡导学生主 动参与、乐于探究、勤于动手、合作交流的能力，更加突出教 学观念，方法要有新的转变。我们着重以基础教育课程改革为 核心，切实抓好教材研究分析工作。尤其对实验年级的教材认 第 7 页 真进行了分析。同时还组织各任课老师也对教材进行全面分析、 交流。大家畅所欲言，积极
9、探讨学习，对教材要有选择、加工 的能力。这样，促进了教师间互相切磋、学习、共同发展提高 教学能力，从而团结一致，同心协力，形成教育的合力。 3、重视课改教研活动。在加强理论学习中，本着以教师为 主体，校本研究为载体，培训为依托，积极探索教学新模式。 组织开展了教学案例分析工作，着重分析成功之举和败笔之处， 鼓励教师认真做好教学反思，每月一次及时总结、交流。按照 认知规律，实践认识再实践再认识，逐步反思实践中的 得失，不断地总结经验、不断提升自我。对于优秀的反思，探 索出的新方法、新路子大力宣传学习。此外，我们组织教师出 外听课学习，学习别人先进的教学方法和手段。之后，我们集 中评价、分析讨论、
10、交流。各位老师都写好一份好的听课感受， 切合实际谈出自己今后教学发展的方向。大家一致认为，要充 分应用多媒体教学，重视学生自主探索，合作交流的能力培养。 要善于创设情境，激发学生学习的情趣。 二、积极推进课程改革，全面提高教学质量。 课程改革的主阵地主要在课堂教学中。只有在教学活动中 才能真正体现“三维目标” 。因而，我们非常重视课堂教学的研 第 8 页 究，不断实施新课程改革。 1、组织教师进行了对前期新课程实验阶段的总结，着重谈 做法，讲经验，提问题，出点子。尤其是对教学质量不高的班 级进行评析，认真分析，找原因，找差距，定措施，并和教师 进行学术讲活，真心交流、协商、学习，共同提高促进。
11、同时， 创建了老教师和年青教师搭对互帮小组，从而使我校的教学质 量有所提高。 2、认真做好“二期课堂教学质量工程”活动。开展进行了 课堂教学大联评活动。要求教师教学中必须体现课改的新理念， 创建自己的教学模式。首先，教师人人登台，人人参与，每位 教师都认真准备了一节高质量的课，由评价组听课评议，从中 评选出优质课。其次，对评选出的优质课再进行公开示范课教 学。这样发挥每个人的作用，宣传推广好的教学方法，创建新 课程教学模式，促进本校的教学水平的提高。先后听了罗老师 和明校长的公开课，这两节课都体现了课改的新理念，以人为 本，重视学生自主探索，合作交流的能力培养。同时注重评价 激励，注重练习形式
12、的多样性，层次性，趣味性的设计。最后， 再次对年青教师的教学进行追踪、调查、指导、评价，使其不 断提高教学水平。 第 9 页 3、认真抓好教研专题的研讨，校本培训的工作，促进教学 方法的改革，充分体现课改的新思想，以人为本，培养学生合 作交流，自主探索，参与教学的能力。学校领导非常重视亲自 组织进行校本培训，研讨，采取定目标、下任务、压担子、搭 建教学舞台、教学研讨平台。人人确定专题，参与研讨，从而 不断在教学中大胆研究、创新。在教研中校长，主任，教研组 长首先进行了专题讲座研讨；其次，各位老师分别进行了专题 讲座，课程总结等形式的校本培训。大家齐聚一堂，畅所欲言， 积极探究，形成了一个良好的
13、教研氛围。这样有利于不断借鉴、 实践、创新，形成自己的教学艺术。 三、认真开展好各项活动。 1、组织进行了教学教研活动，征集课后反思，教学设计， 论文的评选活动。同时开展了“五个一”活动。即上好一节优 质课，写一份优秀教案，写一篇优秀教学论文，编一份好的试 题，制一份好课件。此外，还开展了信息技术教育，充分利用 学校现有的设备进行一定的培训学习，虽然条件拘限但教师的 积极性很高，有一定的收获。增强教师信息素养能力是非常必 要的，也是必然的趋势。今后，我们更要加强信息技术教育的 培训学习，使教师更好地占有资料，共享学科资源，优化教学 系统。 第 10 页 2、定期组织了教学检查工作。每月一次人人
14、参与评价，及 时小结反馈。这样可以加强教师之间学术对话、交流、学习， 不断提高教师业务文化素质。 3、组织进行了一至六年级的数学竞赛活动。重视学生个性 的发展。在竞赛的内容上我们首先由各位教师自己出一份试卷， 然后再由教研组审议，补充，最后集中测试评卷。同时做好表 彰评价工作，对期中，期末考试我们认真组织评卷，交流。并 协助学校对考试中年级前十名学生和进步突出的学生都进行了 奖励。这样更好地调动学生学习的积极性，激发学习的竞争意 识，形成一个你追我赶的竞争氛围。 4、组织进行了期末复习计划以及经验交流活动。十二月中 旬我们进行了复习计划交流，各位老师都能结合实际，制订出 切实可行的计划同时提出
15、了非常好的复习措施。这样使教师之 间互相学习，借鉴，提高。之后，我们又组织了复习经验交流， 让有经验的老教师谈出自己好的做法，这样为年青教师提供了 学习的机会，更加促进教师间的学习，提高教育教学质量，提 高自身的业务素质。对于统考年级，学校领导非常重视，积极 为其出谋划策，出外购买复习资料，创造一切便利的条件，共 同提高学校的教学质量。 第 11 页 综上所述，这一学期，我们着重以课改为中心，认真做好 课堂教学工作，积极实施课程改革。但在工件中也存在着不足。 面对新课程，我们任重道远；面对新挑战，我们要迎难而上； 面对新机遇，我们要全面更新自身的知识结构、能力结构，用 发展的眼光审视未来，在发展中不断地发展自我。只有这样， 才能适应改革，适应社会，才能在新课程实施中有所作为。