《教科版小学六年级科学上册《抵抗弯曲》教学课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版小学六年级科学上册《抵抗弯曲》教学课件.ppt（19页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
欢迎来到科学课堂欢迎来到科学课堂有什么相似之处？1.抵抗弯曲1、每次实验纸梁架空的长度要相同，可控制在18厘米左右。2、垫圈要一个一个叠上去轻轻地放，而且要放在梁的中间。3、实验前先做好预测。4、边实验边记录，可反复多做几次。小提示：小提示：我们的发现：增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力。我们的发现：增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力。我们的发现：增加梁的厚度可以增加抗弯曲能力。我们的发现：增加梁的厚度可以增加抗弯曲能力。纸的纸的宽度宽度（以最窄的为标准）（以最窄的为标准）一倍宽一倍宽 两倍宽两倍宽 四倍宽四倍宽抗弯曲能力大小抗弯曲能力大小（放垫圈的个数）（放垫圈的个数）纸的纸的厚度厚度（以粘在一起的张数计算）（以粘在一起的张数计算）一张纸一张纸的厚度的厚度两张纸两张纸的厚度的厚度四张纸四张纸的厚度的厚度抗弯曲能力大小抗弯曲能力大小（放垫圈的个数）（放垫圈的个数）我们的发现：要增加抗弯曲能力，我们的发现：要增加抗弯曲能力，增加厚度比增加宽度更有效。增加厚度比增加宽度更有效。祝学习愉快