【工作总结】班级工作总结【五篇】.docx

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1、第 1 页 班级工作总结【五篇】 特征码 RcVKXpqOCreaDApGIgld 班级工作总结（1）： 本学期，本人担任 XXX 班的班主任工作。为了能够在新的 学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工 作如下： 首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住 学生点滴的情绪变化，及时解决问题。许多学生开始在思想上 出现了极大的变化，个性是很多学生应对高考产生了灰心丧气 的感觉，如李晓东、陈延等常常会自认为自我已经长大，自我 能够决定自我的人生，不再需要这些条条框框的约束，因而在 思想上有了很多的麻痹、松懈。 作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始和分班之初， 召开班会，重

2、新让学生进行学习中学生守则 中学生一日生 活常规 ，并体会遵守规范的重要性，从思想上给学生以深刻的 认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律 的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为， 第 2 页 对同学进行“换位”思考，并进行用心教育，让学生在反省中 受教育，得真知，约束自我，培养自我良好的行为习惯。 尤其是针对学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的 特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决 问题。同时，用心开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导 学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，用心的投 身于班级的各种活动中。 其次，用心培养学生的正

3、确的人生观、价值观，并会同各 学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的 学习方法，提高学习成绩。 针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的 问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活 动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时 的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自我的正确的人 生观、世界观。 与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及 其他类型活动、竞赛中将学生的表现透过加减分的形式具体化， 激发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争， 第 3 页 也锻炼了学生的潜力。 在中期考试分班前，所带的一班学生班风正，学风浓，班

4、级各科成绩均名列年级第一、二名。分班后，班级同学能尽快 进入状态，班级管理迈上了规范化的道路，学生学习劲头足， 成绩进步快。 第三，用心配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的 方法，用大家的智慧解决问题，用心的向各位教师学习先进的 班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。 个性是在分班以后，班级中出现了超多的学生上课前迟到 的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出 2 字 说明，给学生一个改过自省的机会，同时用心在班内开展“我 为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并 且通知任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。 与此同时，用心同家长联系，及时了解、掌

5、握学生状况， 共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级 的方法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式用心同家长联 系，及时反映学生状况，并及时的了解、掌握学生状况，到达 第 4 页 共同管理教育学生的目的。 第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管 理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助 理的手法，锻炼学生的自理自立潜力。同时将权利下放，在开 展各种活动时，用心发动学生，创设各种机会，给学生以自我 活动的自由空间，用心提高学生的潜力。 当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主; 学生的知识潜力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些 急躁，对于学

6、生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护 学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，争 取更优异的成绩。 班级工作总结（2）： 这学期我继续担任高一(4)班班主任。经过一年的副班主任 的锻炼，我逐渐熟悉了班主任工作。在学校教导处、政教处和 年级的关心帮忙下，我圆满完成了这学期的工作。总结起来， 这学期主要开展了以下几个方面的工作。 一、完善班级管理规章制度 第 5 页 结合上学期期末的班级调查，调整或明确一些常规的管理 制度，比如考勤，值日，卫生，劳动，集会，自修，单车，学 习小组的管理等逐一目标职责化，制订更能让同学们接纳的违 纪处罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循。 二

7、、培训班干部 开学初，透过民主选举，竞争上岗，产生新的班干部，每 半学期改选一次。每一个部门的班干部都负责班级具体的管理 工作，实行班级学习小组向班干部负责，班干部向班长负责， 班长向班主任负责的层级管理体制。班干部结合学校政教处的 工作安排，每周负责组织一次主题班会，主题班会按计划，实 施，班主任总结三环节实行，从而有力提高学生干部的工作潜 力。 三、严格班级常规管理 当班级实行层级管理体制后，要不断透过各种形式的工作 检查来发现问题和解决问题。一方面，每周召开一次班干部会 议，了解同学们对班级的推荐和意见;另一方面，不定时地对班 级管理的各个环节进行抽查，比如检查自修纪律，值日劳动， 第

8、6 页 出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为开展 批评与自我批评。 四、加强学习方法指导 当学生进入高一下学期后，学习成绩有两极分化的态势。 为了防止这一现象的产生和漫延，我想了很多办法。利用主题 班会，个别谈心，书面交流，鼓励，激将，组织学生现身说法， 收集优秀学生经验介绍等形式，从不一样角度调动学生的学习 用心性，促使他们及时将薄弱科目弥补上来。 五、做好双差生的教育转化工作 差生的构成原因是多方面的。这学期我透过个别谈心，家 访，查看学生学习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息， 对每一位后进生都设计出详细的帮扶计划。对于纪律差生，让 他们明确自我哪些方面违犯了班规校纪，

9、然后严格执行处罚条 例。当然我们不能为了处罚学生而进行处罚，为了少让学生出 现违纪现象，在日常班干部的班级管理工作中，我就要求班干 部对违纪学生多一些事前的暗示，多一些监督，从而有效减少 班级学生违纪现象;对于成绩差生，我比较看重他们学习自信心 的重塑。创造机会不断鼓励他们，在课余也多一份关心，让他 第 7 页 们感受到老师并没有因为成绩差而放下自我，从而激发出其内 心的学习动力，学习必须会慢慢跟上来。 六、做好家长沟通工作 与家长沟通必须不能等学生在校出现纪律学习问题后才开 展。在日常班级管理中，发现问题的萌芽，我及时与家长沟通， 努力争取采用最能让学生理解的方法实施教育。对于每一位学 生，

10、当我认为和家长共同努力能促进学生更好的时候，我就会 同家长商量，一齐做学生的思想工作。把学校对学生的管理措 施，班级对学生的要求一一向家长交待清楚，使我们的工作取 得家长的支持、理解、配合，把学校教育延伸到家庭，提高教 育教学的效果。 在工作中也还有一些问题，我班宿舍和班级纪律一般状况 下比较好，学生反映一旦出现群众讨论的问题后，同学们往往 刹不住车，有时甚至讨论到其他与学习无关的问题上去了，另 外在一些科目的学习上，有一部分同学学习方法不妥当，没有 及时复习功课，造成知识的遗忘。在以后的工作中还要进一步 加强管理，加强指导，把工作做得更好。 班级工作总结（3）： 第 8 页 现代教育理论告诉

11、我们，要组织一个成功的班级，班主任 首先要选取一些品学兼优、职责心强、身体健康、乐意为同学 服务的学生担任班干部，并根据他们性格、潜力的差异，安排 相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样， 带动其他同学不断进取。接手初三(2)班的班主任工作后，为了 使初一、初二业已经构成的优良班级风貌更上一个新台阶，我 个性重视班干部的队伍建设。下方让我来谈谈自我的一些做法 和体会。 一、发现选拔班干部 由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定 对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我 认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后 的工作带来不必要的困难，是不可

12、取的!但是，单纯的所谓的“ 民主“，让学生完全“自决“，一些学生往往会倾向选举自我的“ 好朋友“，以便在以后的班级管理中得到“照顾“，同样有不足。 比较好的办法就应是先民主后集中，即先让学生进行投票选举， 再由教师权衡。 为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时 第 9 页 光内推荐 20 位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列， 前 12 位的同学始得当选，这样能够最大限度地让学生发表意见， 而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、 性格类型以及潜力的差异进行分工，优化班委组合。李叶敬， 我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用机会跟我谈 论有关选拔班干部的

13、事，话语中暗示我-他能当班长，从以往 的班主任那里，我早就了解到该生的职责心和组织潜力都很强， 学习成绩也名列前茅，而且爱好广泛，我便决定请他出任班长; xxx，初二年级时的班长，他思维灵活，反应迅速，但看问题比 较肤浅、轻率，这个学生平时往往未经慎重思考而迅速发表自 我的意见，甚至做出一些超乎常规的夸张动作，我决定让她当 宣传委员;陈丽华，初一年级时的班长，活泼可爱、能歌善舞， 而且处事大方，我让她当文娱委员;思考到出操、集会很大程度 上反映了班级的精神风貌，我决定让体育竞赛成绩突出、组织 潜力强的郑豪杰同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的 衔头。 实践证明，在民主选举的基础上，经过班主

14、任的优化组合 而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战 斗力。 二、教育培养班干部 第 10 页 班主任对班干部，不能只是使用，还就应进行教育和培养。 我经常教育他们树立为群众服务的光荣感和职责感，要求他们 努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又 要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人， 因此对他们不能过分苛求、指责，个性是在工作出现失误的时 候。例如负责清洁卫生督促检查工作的欧阳伟华同学，起初对 自我的工作好象不太满意，每一天只是把那些未参加清洁工作 同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我反复向她讲述清洁 卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的

15、内在联系，同时 讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热情投入自我的工 作中去，之后的状况证明，她们的工作完成得相当出色! 此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订 计划及具体措施，检查落实状况，总结得失，并加以改善，教 会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班 干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带 动其他同学，促进整个班级的管理工作。 三、增强班干部间的凝聚力 群众是在活动中产生的，大群众如此，小群众也一样。我 第 11 页 每月组织一次班干部群众做好事活动。例如搞大扫除等，透过 活动扩大班干部在同学中的用心影响，透过活动加强班干部之 间的协作精神和

16、团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管 理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友 爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大 家庭。 诚然，在班干部队伍建设的工作中，我认为自我还存在很 多的不足和缺陷。例如，上述所有提到名字的班干部在升中考 试中，竟然没有一个人总分到达 600 分，要明白我们班一共有 18 位同学总分在 600 分以上呢!假如有机会再当班主任，我必 须会重视对班干部进行考试心理辅导，毕竟考试给他们带来的 压力比起普通同学要大很多很多。 班级工作总结（4）： 一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的 大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习

17、、生活等方面都 取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下： 一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品 质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。 第 12 页 为了配合学校团委和政教处的工作，我们班用心开展了许 多有益于学生身心健康发展的活动。例如， “寻找我身边的活雷 锋” 、 “如何做一名新三好生” 、 “诚信做人” 、 “八荣八耻与我行” 等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮忙学 生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利 用课余时光和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教 育。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地 了解学生

18、，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班群众。 高一年级是学生的世界观构成、发展的重要阶段，同时， 面临着如何适应高中学习、生活等实际问题，随着课时和知识 复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷 惘，对前途失去信心。因此，加强学生的思想工作显得更加复 杂和重要。 在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理潜 力培养的力度，透过各种方式，既注意指导学生进行自我教育， 让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐构成良好的思想 行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面 第 13 页 的潜力，放手让他们自我设计、自我组织各种活动，在活动中 把教育和娱乐融入一体。还注

19、意培养学生的自我服务的潜力， 让学生学会规划、料理、调空自我，使自我在群众中成为班群 众的建设者，而不是“包袱” 。 另一方面，我有效地利用好每周四的班会课开展一些专题 性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时光的 主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班 风的构成。再一方面，我自我也以身作责，努力做学生的榜样， 跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。 三、用心抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者 来，以胜利者走。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响 班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我 作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，

20、深入调查摸底， 搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处 真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖 的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消除或减轻种 种心理担忧，让他们认识到自我的价值。同时，我还创造条件 和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐 第 14 页 和喜悦。 四、用心开展好文体活动，做好早操、课间操加强学生体 育锻炼，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学 习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅仅有利于学生身体 素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，因此，用心参加 学校举行的田经运动会，展开班级篮球比赛、乒乓球比赛等文 体活

21、动。每次活动我都亲临现场与学生一齐活动并适当予以技 术性的指导，这样不仅仅能够防止意外事故的发生，而且也能 够加深与学生感情的交流。 五、用心主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育 力量，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的 意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自我的良伴、知己。 凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够 慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量 避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学 生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 第 15 页 总之，在这一个学期里，我透过以上几方面的

22、努力，班级 工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这 只是学生高中生涯的第二个学期，上高二后又面临着文理分科 等实际问题，高二担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就 需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加 辉煌的成绩。 四、存在问题。 1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作 按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考 多，整体的谋划少。 2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学 习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素 养、科学思想、管理方法、科研潜力、学习水平等诸多方面还 很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距

23、。 班级工作总结（5）： 学期我们按照学校工作计划、本年段期初制定的年段工作 计划，并结合段情开展教育教学工作。具体如下： 第 16 页 一、统一思想，构成合力。 学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的年段风气主要靠 教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好 表率，以自我的人格力量去影响教育学生。 首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽 量起模范带头作用： 其次，每个月定期召开年段教师座谈会，采用集中学习讲 座的方式，共同学习和探讨教育教学新理论、新形式，共同探 讨本年段教育教学中顾在的新现象、新问题及其解决之道。从 而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。再次，用

24、心 配合学校的工作要求，根据每一位教师的潜力、兴趣等，尽可 能地创造条件，发挥每位教师的聪明才智。 第三，工作上的决策，透过各种民主方式，请教师参与， 征求教师的推荐和意见，努力建立宽松和谐的工作环境，让教 师充分感受到自我是学校的主人，从而充分调动他们的用心性 和创造性。 第 17 页 第四，生活上，抓住各种细节和机会，真诚地关心和帮忙 每位教师生活中出现的各种困难，注意协调好教师间的各种关 系，使年段构成互相关心、互相帮忙的良好氛围。以上做法， 使全年段同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚 强战斗力的战斗群众。获得学校和社会的赞誉。 二、确立以教学质量为年段工作中心的共识。 期初

25、即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现 象。为此，我们努力配合学校各教研室个性是本年段各教研组， 定期、不定期地开展教研活动，个性是“月考、期中考试、期 末考试”后，都要求及时进行商定对策，及时反馈学生的学习 状况，并及时适当的调整原有的计划，及时补漏，以求取得最 好的教学效果;鼓励用心钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝 试，寻求培养学生创新和实践潜力的途径。经常深入课堂调查 研究，了解各学科的教学教育状况，透过召开各类型学生会议 来了解状况，掌握新动向，研究新问题，制定新方案，拿出新 办法，及时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水平以 及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。 三、

26、面向全体学生，进一步健全和完善“家校共教”网络 体系。 第 18 页 本学期更加强同各村小学校长发及老人会的联系，从而大 大增强了社会教育的功能。在学生的管理教育方面，继续努力 探索新时期青少年的新状况、新总是努力学习先进的教育教学 方式，用心探索和实践“素质教育”的有效途径，不断总结经 验教训。本学期我们分别在期初、期中后、期末前召开年段全 体或部分学生家长座谈会;每次“月考”后都召开了部分学生家 长座谈会;班主任主动同家长优质经常性的联系。我们每月至少 召开一次年段全体科任教师会议，商讨各科的教学与协调配合 以及年段班级工作中存在的优点与不足;各科任教师对自我所负 责的教学班中存在偏科现象

27、的中、优生进行有针对性的加强课 外辅导，并职责到人;年段或班级每月必分别召开一次优、中、 差和座谈会;等等。以上措施的实行已见成效，年段学生的精神 面貌和学习风气不断更上一层楼，获得学校和社会家长的好评。 四、开展丰富多采的第二课堂活动和社会实践活动。 本学期成功地组织学生参加了学校第 17 届校动会、以及 “纪念一二九爱国运动歌咏比赛”等活动，同时还配合各科备 课级开展了许多小型即兴式比赛，寓教于乐;等等。采用“走出 去” 、 “请进来”的方式开展第二课堂活动。这些活动的开展， 第 19 页 既大大地丰富了学生的课余生活，使学生开阔了眼界，学以致 用;同时也使学生得到了爱国主义教育、群众主义

28、教育、革命教 育、劳动教育以及科学世界观、人生观教育;使学生劳逸结合， 取得良好的效果。 回顾一学期来的工作，在学校领导的关心指导下，在年段 全体师生的共同努力下，我们胜利地完成了初三年毕业年段的 第一场关键性的战役上学期的教育教学工作。从总体上看， 本学期学生的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升，一学 期来，学生的违规违纪现象大幅下降，反之，年段的良好风气， 班风、学风都有了很大的提高，巩生率得到确保;这就为下学期 的最后冲刺奠定了稳固的基础，带给了有力的保保障。 但我们还就应清楚地看到年段还存在些不足，主要有以下 几个亟待改善的问题： 1、有的学生的学习目的性沿不明确，学习态度不端正。

29、2、有些学生的学习主动性、用心性有待进一步提高，学习 有待进一步加强。 3、年段的教育教学环境同社会上的游艺机室、网吧等想比 第 20 页 显得苍白无力，沿需大力加强以增强对学生的吸引力。 4、沿须加强对新时期实施“素质教育”的探讨。 针对这些不足，在今后的工作中，我们将从以下几方面来 采取用心措施加以改正： 1、进一步加强学习，并自觉运用马列主义的立场、观点和 方法研究新状况，解决新问题，与时俱进，开拓创新。 2、改善工作方式方法，讲究工作艺术，彻底改变单一方式， 力求工作效率的提高。 3、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作 假，急功近利的不良风气。 4、坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落 实，根据岗位职责力争完善，做好工作。 第 21 页