1、2022年中小学实验教学说课评分标准2022年中小学实验教学说课评分标准 项目 评分标准 分值 得分 基本规范 1、实验教学说课稿各环节设计合理、完整规范，无知识性、常识性错误 2、语言文字通顺、简练 3、时间不超过10分钟 20 实 验 设 计 教学目标 1、实验教学的意图、地位和作用阐述清楚明确，对实验教学进行了一定的创新、改进和完善 10 2、实验教学目标层次符合大纲要求和学生实际，突出学生主体性，体现新课程理念 实验内容 1、教学方法科学，实验设计合理，实验器材或自制教具选择适当，合理使用教学手段 10 2、能有效引导学生积极参与实验探究过程 3、对实验教学方法或运用材料或使用仪器进行
2、创新、改进和完善 教学过程 1、课堂教学结构合理，教学环节清晰、自然，逻辑性强 10 2、课堂驾驭能力强，课堂反馈针对性强,有利于学生实验能力的提高和知识的掌握 创新特色 1、运用特殊、独创的或多种方法完成一个实验 30 2、通过实验器材的创新或自己制作教具对实验进行改进、完善 3、运用不同实验教学模式或课堂组织形式进行高效实验教学 4、设计教学评价模式（知识、能力的测量与评价）评价实验教学效果 满足以上条件之一，且效果突出，能调动各个层次的学生参与实验探究，能培养学生创新精神和实践能力 教师素养 1.教态端庄自然，语言简练生动，普通话准确且具感染力，无停顿、重复现象 20 2.板书设计简洁明了，字体规范、工整 3.课件制作好，教学媒体操作熟练 姓名：得分：第 2 页 共 2 页
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