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1、第 1 页 班主任学期工作个人总结 特征码 oTsOtveHMhsJQgEXHYqn 篇一： 紧张的一学期即将结束了，这学期我担任着三年级班主任 工作。从学生的学习状况来看，现将本学期的工作做如下总结： 一、培养学生良好的习惯。 三年级学生由于年龄小，自控能力差，纪律涣散。我从培 养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注 意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课、礼仪课学习 学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意 观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常 学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认 真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的
2、好习惯。 二、用自己的的言行影响学生。 第 2 页 工作中严格要求自己，团结同志，服从领导的分配，责任 心较强，自觉遵守劳动纪律。时刻注意自己的一言一行，用自 己的的言行影响学生。 三、用信任去鼓舞学生。 即使学生真的是在骗我，我也善意的相信他一次，让他觉 得我是充分的相信他，让他自己觉得欺骗了我是不对的，让他 自己深感内疚，让他主动的向我承认自己的错误，这比逼着他 或者打他一顿效果要好。 记得有一次，我班的一位同学没有完成作业，我主动的找 他问他为什么没交作业，他告诉我说忘在家里了，那我就提议 他下午把完成的作业带来。结果下午他仍然还是没有带来。仔 细一问原来是根本没有完成，他怕老师通知他的
3、家长，而家长 对于他没有完成的惩罚较为严重，所以孩子才对我说了谎。面 对他这种情况，我并没有大发雷霆，而是细水长流的给他讲了 一些道理：首先说谎是不对的，说谎本身是对老师的一种不尊 重；其次，犯了错就得立即改正，而不是一而再再而三的推脱， 这是对自己极其不负责的行为。经过这番教育，他在班里不写 作业现象渐渐的减少了。所以我觉得孩子有时候说谎也是很正 常的，连我们大人还有犯错误的时候，更何况一个孩子了，最 第 3 页 主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误，怎样来帮助他解 决问题改正自己的错误，保证在今后的学习生活中不在犯类似 的错误。让他明白做人的道理。 四、关心爱护学生。 为了让一个班级有凝
4、聚力，对自己的学生付出了最大爱心， 就像对待自己的亲人一样。当他们遇到了困难，你就一个像朋 友伸出一双温暖的手来帮助他们，让他们真正觉得老师是爱他 们的，于是学生能愿意拿我当朋友。 以上就是我个人在班主任工作中的一点体会，当然我做的 还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出 现了很多不尽人意的地方。从某种程度上说，班主任的工作是 任重道远，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情 投入到其中。 篇二： 这学期学校安排我担任一年级（1）班班主任。虽然我一直 以来都担任班主任工作，对这方面有一定的经验，但我内心真 是有一些焦虑、担心自己做不好，可静下心来一想，身为老师， 第 4
5、页 教书育人者，我有责任教育培养他们。我要做一个慈爱的母亲、 严厉的老师。 古人云：慈母育孝子，严师出高徒，于是我坚定了信念， 对待每一位学生，一定要做到严慈相济，用我的言传身教教育 学生健康快乐的成长。我主要从以下几个方面来抓好班务工作： 一、落实常规教育。 开学第一天，我就告诉孩子们：从现在开始，你们就是小 学生了，要懂礼貌，要遵守学校的各项规章制度，严格按小 学生守则 、 小学生行为规范中的要求去做。由于孩子们认 字不多，在开学初的三四个星期里，我几乎每天都给他们读一 遍小学生守则和小学生行为规范 ，而且严格监督执行。 我还严格要求他们遵守上课的规矩，如：坐姿要端正、认 真听老师讲课、不
6、做小动作、积极举手回答问题等。下课玩耍 也要有规矩，不做危险的游戏，不推同学，上下楼梯有序，说 话要文明、有礼貌。还有，我还严抓升旗、路队、三操的训练。 每天放学后，我都留在班级里陪孩子们扫地，教他们拿扫帚， 教他们如何把教室打扫得干干净净，并教育他们爱我们的教室 第 5 页 就像爱自己的家一样，要从小树立美化、净化环境的意识。 这学期里，节日还真多，我借着教师节，国庆节，少先队 建队日和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会。在 活动中教育孩子们，使学他们懂得做人的道理，培养他们的爱 国主义情感。学生们在这些活动中学会了合作，学会了生活。 二、严抓班级纪律。 纪律是决定一个班集体好坏的保
7、证。要想有良好的班风和 学风，必须要有良好的纪律作保证。 首先是上课纪律。我们从课前做好准备，课中怎样听讲， 思考、举手回答问题，小组合作学习，以及作业完成等方面都 做了规定，并进行评比。学生既感到有趣，又有动力，还有约 束力，这样在不知不觉中纪律也就有了好转。 其次是课间活动纪律。十分钟是学生轻松休息的时间，良 好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。而丰富 多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。针对学生的年 龄特点，我们经常采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做 游戏、踢毽子”等活动，学生在活动中既健体又受教育，而且 第 6 页 还增进了师生之间的感情，扩大交流的空间。在活动中
8、，我还 提醒学生要注意个人安全和同伴的安全，寓教于乐。 再次是户外活动纪律。为了让学生养成良好的行为习惯， 适应集体生活，做任何一项活动，我都要求学生不仅做到快， 静，齐，而且要高质量完成任务。比如参加学校集会、升旗等， 学生要特别注意班集体形象。 四是安全纪律的教育。如：刚吃完饭时不许做剧烈运动； 平常在教室走廊上不许乱跑，小心摔着或是与其他同学相碰； 课间时间不许攀爬栏杆，不许玩不利于安全的玩具；上学、回 家路上注意交通安全；节假日放假在家注意水、火、电、*等安 全。 三、注重卫生教育。 本学期正好是甲流爆发的时期，为了预防、远离疾病，我 一直注重学生各方面的卫生和班级卫生的保持。俗话说，
9、病从 口入，收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习 惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、落实学生个人卫生，从晨检工作开始：每天早读课我都 第 7 页 会认真观察学生的身体状况，检查学生的个人卫生，不好的给 予提醒。 2、班级卫生：每天上午放学和下午放学后都安排值日生轮 流清扫教室及走廊。设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于 主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草 美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。 四、强化班干部队伍。 班干部是班主任老师的小助手，是班级管理的领头军。一 个班级单单靠班主任一个人的努力是管理不来的。所以，在开 学初我就非常注重班干部队伍的建设。我
10、先在全班学生中认真 观察，最后选中几个优秀候选人，然后进行观察和试管理。学 生想要当班干部的积极性很高，这也在无形中形成了一种良好 的竞争氛围。经过一个学期的培养、训练，我班已形成了一支 强有力的班干部队伍。这支队伍在班级管理建设中起到了很关 键的作用。 五、争取家校配合。 班主任要管理好一个班级，缺少不了家长的配合和帮助。 第 8 页 所以，班主任与家长的沟通是非常重要的。每一个家长都非常 爱自己的孩子，他们同样需要不断地学习，和孩子们共同成长。 而我，作为班主任，和他们是站在同一条战线上的，我一样期 待着孩子们健康快乐的成长。于是，在开学初，我就建立了家 校联系录，几乎每天我都要和个别的家长联系，了解学生在家 的表现，同时也向家长反馈孩子在校的表现。只有把沟通做得 越细、越具体，才能使班级工作开展得更加到位。