《马人教版三年级下册第二单元复习课课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《马人教版三年级下册第二单元复习课课件.ppt（28页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、三年级语文下册 第二单元复习课,第二单元：,5.翠鸟 6.燕子专列 7.一个小村庄的故事 8.路旁的橡树 语文园地二,复习内容,爱护周围环境,1、我会读、写本单元的词语。 2、了解本单元课文的主要内容，能抓住 重点词语理解含义深刻的句子。 3、我们要通过本单元的学习，增强保护环境的意识，为保护环境作出自己的努力。,复习目标,你能正确书写下面的生字吗？ 腹 舒 壁 黎 骤 裸 载 葱,1、容易读错的字： 濒（bn）临 跋涉（sh）骤然(zhu),2、容易写错的字 涉 裸 黎 “涉”：右边不是少； “裸”：左边是“衣补”不是“示补”。 “黎”：上部右边不能写成多一撇 的“勿”。,透亮灵活,长途跋涉
2、,饥寒交迫,满天飞舞,皑皑白雪,郁郁葱葱,清澈见底,湛蓝深远,清新甜润,应有尽有,各式各样,沉默不语,给小鸟点名啦,积累本单元的成语,5.翠 鸟,（1）它的颜色非常（ ）。头上的羽毛像（ ）的（ ），（ ）了（ ）的花纹。背上的羽毛像（ ）。腹部的羽毛像赤褐色的（ ）。它（ ），一双（ ）的眼睛下面，长着一张（ ）的嘴。,鲜艳,橄榄色,头巾,绣满,翠绿色,浅绿色的外衣,衬衫,小巧玲珑,透亮灵活,又尖又长,这一段主要写了翠鸟的（ ）。在写翠鸟的颜色时，先总写颜色（ ）然后按一定顺序先写（ ）部，再写（ ）部，后写（ ）部。,外形特点,鲜艳,头,背,腹,我能按原文填空，知道描写的顺序是-,5.翠
3、鸟,（2）、它（ ）苇杆，像（ ）一样飞过去，（ ）起小鱼，（ ）着水面往远处( )走了。,蹬开,箭,叼,贴,动作灵活、敏捷,这句话写了翠鸟（ ）的特点。,飞,我能按原文填空，概括出翠鸟的特点。,6.燕子专列,听到消息后，居民们（ ）走出家门，（ ）严寒，（ ）满天飞舞的大雪，（ ）冻得坚硬的山路，（ ）寻找冻僵的燕子。 从上面所填的词语中，你能体会到什么？,纷纷,冒着,顶着,踏着,体会到了人们得知燕子的危险情况后，内心十分焦急，表现了人们不畏艰难救护燕子的高贵品质。,四处,我能填上恰当的动词， 说出词语所表达的意思。,7.一个小村庄的故事,早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林（ ），村前河水
4、（ ），天空（ ），空气（ ）。,郁郁葱葱,清澈见底,湛蓝深远,清新甜润,从这一段，你了解到哪些内容？,这样一个美丽的村庄为什么会消失呢？,因为人们过度砍伐树木，破坏环境，所以美丽的村庄消失了。,“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。” 谈谈你对这句话的理解。,这句话赞美了工程师和筑路工人爱护树木、保护环境的高尚品质。,8. 路旁的橡树,我的发现,蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。,一棵高大的橡树挺立在路旁。 一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。,语文园地二,我的发现,蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。,一棵高大的橡树挺立
5、在路旁。 一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。,我发现每组的第二句话都是比喻句 第二句话比第一句话：更具体、更形象。,一朵美丽的玫瑰花插在花瓶里，,一朵美丽的玫瑰花就像一个亭亭玉立的 小姑娘插在花瓶里。,河里的小鱼在游来游去。,河里的小鱼就像一只只活泼的精灵在游来游去。,读一读：每组两个句子有什么不同？,我还会说其他句子,池塘里的荷花就像,清对浊(zhu ) 廉对贪(tn),功对罪(zu ) 正对偏(pin),奖对罚 (f ) 优对劣(li),善对恶( ) 勤对懒(ln),语文园地二：,读读认认 （看谁读得好）,我还知道很多反义词呢,进对退 直对弯 始对终 热对冷 偏对正 开对关 增对减
6、生对死,你能根据美丽的画面说出古诗佳句吗？,穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（唐 代 杜甫）,雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（唐 代 王建）,漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（唐代 王维）,万壑树参天，千山响杜鹃。 （ 唐代 王维）,池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（宋代 晏殊）,这些古诗句，描写了山川、树木、 花草、鸟虫等优美的大自然风光， 请同学们齐读一遍古诗佳句, 画出描写鸟虫的词语。,语文园地二：读读背背,万壑树参天，千山响杜鹃。（王维） 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维） 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建） 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫） 池上碧苔三四点，叶底
7、黄鹂一两声。（晏殊）,h,zhun,ji,kun,ti,单元复习总结,环境保护是21世纪人类面临的重大问题之一。让天空碧蓝，让河水清澈，让草木茂盛，让动物自由自在地生活这是世界人民的共同心愿。本单元的主题是“爱护周围环境”，翠鸟燕子专列一个小村庄的故事路旁的橡树。这四篇课文从不同的角度、不同的侧面，以具体生动的实例，使我们感受到保护环境的重要性，我们要为保护环境作出贡献。,复习作业,一、在括号里填上适当的量词。 一（ ）微风 一（ ）客人 一（ ）火车 一（ ）房子 一（ ）楔子 一（ ）善心 一（ ） 公路 一（ ）村庄 二、写出下列词的反义词。 清（ ） 廉（ ） （ ）罪 （ ）偏 奖（
8、 ） 优（ ） （ ）恶 （ ）懒 三、照样子写句子。 例：蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花（就像我们的手掌）可以张开、合上。 1.一棵高大的橡树挺立在路旁。 2.翠鸟蹬开苇秆飞过去。 四、阅读。 翠鸟喜欢停在水边的秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛，长着一张又尖又长的嘴。 1.把描写翠鸟身体部位的词写下来。 2.把写颜色的词写下来。 3.找出描写翠鸟体形、眼睛、嘴的特点的词。 体形： 眼睛： 嘴：- 五、请你设计一条保护环境的标语。,谢谢大家,