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1、22、狼牙山五壮士,巍巍燕山高，潇潇易水寒， 英雄五壮士，威震狼牙山。,狼牙山简介,历史背景,课文分析,人教新课标 五年级 语文 上册 第七组,西郊山色郁苍茫， 载酒曾过易水阳。 壁耸青宵屏隐现, 峰开紫电剑光芒。,狼牙山东西、东南各长15公里，面积为225平方公 里。环山共有五坨36峰，主峰莲花瓣海拔1105米， 西、北两面均为峭壁悬崖，山势险峻。东、南两面稍 缓，各有一条羊肠小路通向主峰，“闫王鼻子”、“小鬼 脸”等险要之处非贴壁不可逾越。,返回,狼牙山五壮士,巍巍燕山高，潇潇易水寒， 英雄五壮士，威震狼牙山。,狼牙山简介,历史背景,课文分析,英雄五壮士,晋 察 冀,日本侵略军为了扑灭中国
2、共产党领导下的抗日武装 力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民 的屠杀非常凶残。例如，1943年9月，日军对晋察冀边 区北县区进行了三个月的“秋季大扫荡”，仅三个月的时 间，日军残杀我人民6674人，烧房54779间，抢掠与焚 毁粮食2934万斤，抢走耕畜19300余头，毁农具172600 余件，使北岳人民受到了严重损失。,返回,狼牙山五壮士,巍巍燕山高，潇潇易水寒， 英雄五壮士，威震狼牙山。,狼牙山简介,历史背景,课文分析,英雄五壮士,马宝玉,宋学义,胡德林,胡福才,葛振林,自学生字,寇 晋 挥 葛 尸 悬,崖 斩 磨 罢 豪 屈,ku jn hu sh xun,ku jn hu
3、sh xun,y zhn m b ho q,冀 批 挥 抡 绷 瞄 陀 坠 涧 拧 砸 叽 呱 嗖 屹,j p hu ln bng mio tu,zhu jin nng z j gu su y,词 语 积 累,日寇 进犯 龙王庙 掩护 转移 任务 瓜葛 大吼一声 满腔怒火 抡起 绷脸 全神贯注 崎岖 横七竖八 尸体 悬崖绝壁 斩钉截铁 热血沸腾 居高临下 坠落 粉身碎骨 雹子 仇恨 叽里呱啦 嗖的一声 屹立 眺望 昂首挺胸 壮烈豪迈 坚强不屈 惊天动地 气壮山河,近义词进犯侵犯 沉着镇定 坠落跌落,反义词英勇懦弱 崎岖平坦 胜利失败,辨字组词：,撤（ ） 晋（ ） 寇（ ） 撒（ ） 普（ ）
4、 冠（ ） 棋（ ） 狠（ ） 冀（ ） 旗（ ） 恨（ ） 翼（ ） 期（ ） 痕（ ）,填适当的词：,（ ）的山路 （ ）地瞄准敌人 （ ）的力气 （ ）地躺着尸体 （ ）的怒火 （ ）地完成任务 （ ）的喜悦 （ ）地打,补充成语：,气（ ）山河 全神（ ）注 斩钉（ ）铁 横七（ ）八 居高（ ）下 昂首（ ）胸 悬（ ）绝壁 壮烈（ ）迈,按意思写成语：,1.比喻处理事情或说话坚决果断，毫不犹豫。（ ） 2.处在高处，俯视低处。形容所处的地势有利。（ ） 3.形容气势十分雄壮。（ ）,默读课文，想想课文的叙述顺序，并填空。,接受任务,（痛击敌人）,（引上绝路）,（顶峰歼敌）,跳下悬崖
5、,1.狼牙山五壮士这个题目告诉了我们什么?,2.为什么不叫狼牙山五战士?这个“壮”字是什么意思?,3.什么样的战士才能称得上壮士呢?,学习第一部分：接受任务,朗读课文第一自然段 说说五位战士接受了什么任务？ 哪些词语突出了日寇的猖狂？说说对这些词语的理解。 （第一个词是“集中兵力”，第二个词是“大举进犯”。这两个词是和六班英勇歼敌对比写的，敌人的人数非常多，六班只有五个人，更能突出五壮士的勇敢不怕死。）,学习第二部分：诱敌上山,班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好象细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身
6、力气。胡德林和胡福这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。 “沉着指挥、大吼一声、抡一个圈、脸绷的紧紧的、 全神贯注地瞄准”这些词语体现了什么？ （体现了五位壮士的英勇顽强以及对敌人的仇恨。）,学习课文第三部分：引上绝路,这段话中的“绝路”是什么意思？,为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声走!带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。,1.对生与死的抉择，班长是什么态度？你从哪个词看出 来的？,2.“斩钉截铁”是什么意思?,3.战士们和班长的想法一致吗？从哪可以看出来？,（在生与死面前，五位战士为了群众和部队的安全，义无
7、返顾地选择了死亡，表现了五位壮士不怕死的英雄气概。）,为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。 请说出你对这两句话的理解？ 这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。一个“走”字，铿锵有力，掷地有声，体现出班长态度之坚定、决定之果断，饱含着五壮士高昂的斗志和对人民的深切的爱，表现出崇高的自我牺牲的精神 。,1.从”五壮士一面攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击.”这句话中知道五壮士不仅( ),而且( )。 2.从( )这句话中知道五壮士作战很勇猛. 3.写五壮士用石头砸敌人又快又多又猛的
8、句子是( ). 4.写班长马宝玉动作的词有_._._._._._.语言是_,体现了他此时很_,抱着和敌人_的决心.,勇敢,机智,不少敌人坠落山涧,粉身碎骨,顿时,石头像雹子一样,抢前. 夺过. 插在. 猛得举起. 喊,“同志们,用石头砸.”,坚决,决一死战,小结 在生与死面前，五位战士为了群众和 部队的安全，义无返顾地选择了死亡，表 现了五位壮士不怕死的英雄气概。,学习第四部分:顶峰歼敌,自由读第四段，边读边想象五壮士英勇杀敌的场面。,下面这段话的哪几个动作表现了马宝玉英勇无畏的精神？,他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸
9、！”,顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。,（把石头比作“雹子”说明石头砸下非常迅猛，非常有力。这句话充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。）,学习第五段：英勇跳崖,请同学们 饱含深情的朗读第五段。 我想读完后会有一个词跳入你的脑海里，是哪个词？ 英勇壮烈、视死如归、宁死不屈,巍巍燕山高， 潇潇易水寒， 英雄五壮士， 威震狼牙山。,狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈 的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的 声音！这声音惊天动地，气壮山河！,日军攻上棋盘陀以后，指挥官下令全体日军立定敬礼，向宁
10、死不降的狼牙山五壮士致敬。,马宝玉（19201941年） 蔚县下元皂村人，1937年参加八路军，两年后入党。1941年9月在易县狼牙山为掩护主力部队和人民群众安全转移，他带领全班4名战士（时任班长）奋勇杀敌，同数千日军巧妙周旋一整天，将敌人引上绝路，胜利完成阻击掩护任务，宁死不屈，毅然跳崖牺牲，年仅21岁。,宋学义 河南沁阳市北孔村人。在狼牙山阻击战中，和另外四名英勇的红军战士一起牵制了日军主力，保证了大部队安全转移，是著名的“狼牙山五壮士”之一。,葛振林 年月生于河北曲阳，年参加八路军。年月日，在河北省易县狼牙山阻击日军战斗中，弹药耗尽后，宁死不当俘虏，随班长马宝玉和其他三位战友奋勇跳下悬崖
11、，仅葛振林因挂在悬崖树枝上而得以生还。,胡德林、胡福才 河北容县人，他们是叔侄关 系，胡德林是叔叔，胡福才是侄 子。,八路军晋察冀军区授予马宝玉、胡德林、胡福才三烈士“模范荣誉战士”称号，授予葛振林、宋学义“勇敢顽强”奖章。,这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。,总结全文,在五勇士坚守的棋盘坨主峰顶建立了纪念塔，塔为五角形，共五层，高十余米，塔正面有聂荣臻手书的“狼牙山五勇士纪念塔”九个红色大字。,1.面对着英勇跳崖
12、的五位勇士，面对着汉白玉的纪念碑上那金色的大字，今天的你想说些什么，请同学们书写下来。,2.请同学们放下笔，读一读面对着五勇士，面对着纪念碑你想说的话。,（第二次是重点。因为五壮士虽然第一次完成任务，但他们如果当时就是当时就去追赶部队，敌人有可能尾随而来，使群众和主力部队重新陷入了危险境地。为了更好地保证群众的安全，他们决心把敌人引上绝路，并做好了与敌人斗争到底的准备。）,课文中两次讲到完成掩护任务，哪一次是作为重点来写的，为什么要这样写？,搜集、摘抄描写英雄人物的成语，看谁写得多。,坚强不屈 英勇顽强 舍死忘生 舍生取义 舍己为人 宁死不屈 不折不挠 坚不可摧 坚定不移 义无返顾 锐不可挡 无所畏惧 慷慨激昂 死而后已 所向无敌 身先士卒 壮烈豪迈 顶天立地,作业,1.有感情地朗读课文，背诵第6-9自然段。 2.同桌互相听写生字词。 3.多阅读一些有关抗日英雄的感人故事。,