应急培训演练课程.ppt

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1、一、主要内容 一）关于注册安全工程师的两个问题 1、作为一名注册安全工程师，应该具备哪 些能力？ 1）了解和懂得生产、施工、工艺流程 2）自我激励，具有激情 3）具有沟通能力 4）了解并懂得一点安全 2、作为一名注册安全工程师，应该做些什么？ 1）沟通 2）顾问 3）建议 4）调查研究 5）汇报 6）参与 7）推进 一、主要内容 二）应急预案培训演练工作的重要性 1、播放2005.11.13中国石油吉林双苯厂爆炸事故 短片 1）为什么会发生爆炸事故？ 2）这次事故因何“声名大噪”？ 3）从应急管理的视角来看，给我们带 来什么启示？ 提若干问题： 1）播放2005.11.13中国石油吉林双苯厂爆

2、炸事故短片 回答： 1）为什么会发生爆炸事故？ 2005年11月13日，中石油吉林石化公司双 苯厂由于一当班工人疏忽大意未将应关闭的 阀门而及时关闭导致发生爆炸事故。 2）这次事故因何“声名大噪”？ 爆炸事故后排出的大量苯、苯胺、硝基苯等 污染物和污水进入了松花江，造成松花江水体环 境污染，使吉林、黑龙江两省沿岸数百万居民的 饮水造成困难，对松花江的生态造成极大危害， 甚至对俄罗斯造成了跨国影响。 3）从应急管理角度来看，给我们什么启示？ （1）危险源及导致的严重后果什么辨识出来？ （2）应急预案编制好了吗？ 符合性、操作性和有效性 应急预案编制的现状与问题？ （3）应急预案培训、演练了吗？

3、（3）应急预案培训、演练了吗？ 演练的种类？ 演练的效果怎样？ 演练的发展趋势？ （4）怎样改进这个体系？即从应急预案编制 、培训到演练、总结这个体系，我们还存在 哪些差距？ 三）应急预案培训演练现状与发展趋势 1、国家高度重视安全生产应急预案培训演练 1）“十一五”期间国家突发公共事件应急体系建 设规划 2）国家安全生产应急平台体系建设指导意见 3）国家危险化学品应急救援体系建设项目建议 书 4）国家安全生产信息化“十一五”专项规划 5）加强专业培训与演练基地建设，重点提高应 急管理人员和各级领导干部的应急知识和指 挥技能 6）建立国家级危化救援基地，配备模拟救援演 练系统，为事故救援人员提

4、供培训及演练功 能 7） “十一五”期间重点工程：应急模拟演练系统 2、安全生产应急预案培训演练现状 宏观问题： 1）无论开展哪种形式的应急预案演练，都需要耗费一定 的人力、物力和财力；在市场经济条件下，“激发”企 业“主动”开展应急预案培训演练的“动力”在哪？ 首先分析企业的形式，如国企、民营等 ；不管哪一种企业，“乌纱帽”、“自由”和“ 经济利益”一定都是他们或部分或全部关心的； 现行的法律、法规、标准、规范及经济政策并没 有全部实现“奖优罚劣”的根本目的； GDP型政府向公共财政政府转型任重而道远， 如“服务型”政府、四大保障体系全面建立等。 具体问题： 1）简单整齐划一的格式，简化了工

5、作难度， 扼杀了“创新”，未能达到“指导”的全部 要求，如两个应急预案编制导则。 2）责任追究使得基层单位在“采纳”应急预案 导则的具体内容时，望而却步。 3）总的来说，对于应急预案的相关工作，如 编制、格式、培训、演练等存在一个“再认识 ”的问题。 应急预案培训演练存在的问题： 1）普遍重视“功能演练”，忽视“桌面演练” 、“综合演练”； 2）演练方案制作水平较高，脚本文件制作水平 一般，缺乏对演练方案、脚本文件的“评审”把关 ；演练总结评估能力有待提高； 3）推动企业开展各种应急演练的“动力”还未从 根本上解决企业主要负责人“乌纱帽”和安全 投入与事故付出不成比例； 应急预案培训演练存在的

6、问题（续）： 4）支撑企业开展各种应急演练的“技术支撑” 还未解决，如一方面对中央企业来说，内部安全 专家管理队伍建设有待加强；一方面社会中介安 全服务机构发展不尽如人意； 5）在市场经济情况下，社会安全中介机构与IT 软件研发机构合作的机制还未“真正”建立起来； 6） 3、安全生产应急预案培训演练发展趋势 1）时代发展、人民群众的需要是根本动力 ； 2）各种事故问责制的不断强化是现实压力 ，无论是对民营企业，还是国有企业，均是 如此； 3）流程化、精细化、科技化、专业化是未 来发展的总趋势； 4）远期趋势基于现代计算机及各种高新 科技进行演练将会是一种“常态”； 5）近期趋势桌面演练将会受到

7、重视， 现场综合演练将会在一定程度上得到重视。 6）播放三维应急信息管理平台演示软件 四）应急预案培训演练的基础知识 1、术语和定义 1）应急预案 emergency plan 生产经营单位针对可能发生的事故，为迅速、 有序地开展应急行动而预先制定的行动方案。 2）情景事件 scenario event 生产经营单位在演练中对日常生产经营活动中特 定时间、地点发生的事件的情景模拟再现。 3）应急演练 emergency exercise 生产经营单位针对特定的突发事故假想情景，按 照应急预案所规定的职责和程序而预先进行的训练 和培训活动。 4）情景描述 described scenario 应

8、急演练中对模拟的假想事故，从事件 发生的时间、地点、状态特征、波及范围以 及随时间的演变进程等情况进行的书面描述 。 5）桌面演练 tabletop exercise 生产经营单位按照应急预案或应急程序 讨论应急状况下应采取行动内容的演练活动 。 6）功能演练（单项演练） functional exercise 生产经营单位针对本单位应急预案涉及的自 身应急职责或功能而组织的演练活动。 7）综合演练 full-scale exercise 生产经营单位针对多项应急功能展开的的演 练活动，目的是检验、评估和提高应急组织或 机构之间的整体响应和协调联动、协同配合能 力。 目的： 在没有时间压力情况

9、下 明确相互协作和职责划分问题，锻炼演习人 员解决问题的能力； 发现和解决预案和程序中的问题,取得一些 有建设性的讨论结果； 功能性演习和全面演习的基础。 桌面演习 形式： 通常在会议室举行； 由应急组织的代表或关键岗位人员参加； 按照应急预案和标准行动程序，讨论所应急 采取的应急行动； 讨论问题不受时间限制； 采取口头评论形式，并形成书面总结和改进 建议。 主要特点：是头脑和口头上“过一遍,走一遍”应 急响应的场景，成本低。 桌面演习 功能演习 功能演习是指针对某项应急响应功能 或其中某些应急响应行动举行的演练活动 ，可分为单项演习和组合演习。一般都需 要调用有限的资源开展现场演习，并形成

10、书面报告。目的是为了熟练和检验某些基 本操作或完成某些特定任务所需的技术和 实战能力。 功能演习 单项演习：通讯联络、通知、报告程序；资源 调配，人员、装备及物资器材(装车)到位；化学监 测与侦察；现场警戒；人群疏散；医疗救护；洗消 去污；消防行动；公共信息传播等。 组合演习：可将具有较紧密联系的多个应急功 能或任务组合在一起进行演习，以加强各应急救援 组织之间的配合和协调性。 如：化学监测、侦察与消毒去污之间的配合； 警报、紧急公告、公众疏散与医疗、药品发放 ； 扑灭火灾、堵漏、工艺处理的相互配合等。 全面演习针对应急预案中全部或大部分 应急响应功能开展演练。 全面演习一般要求持续几个小时，

11、采取 交互式方式进行，演习过程要求尽量真实， 调用更多的应急人员和资源，来开展实战性 演习，以检验相互协调的总体反应和应急能 力。 综合演习 2、应急预案培训演练的核心思想 桌面演练功能演练全面演练 知不知道 ？ 会不会？协调性有效性 ？ 几百次几十次 1至2次 （以三年为一个周期 ） 效率 3、应急预案培训演练策划 演练人员 控制人员 模拟人员 评价人员 观摩人员 根据模拟场景和紧急情况作出反应 执行具体应急任务 如抢救伤员或被困人员 保护财产或公众健康 获取或管理资源 与其他应急人员共同控制事态 尽可能按真实事件一样决策或响应 应熟悉应急响应体系和所承担的任务及行动 程序 控制人员是指根据

12、演习情景，控制应急演习进 展的人员。 确保演习任务得到充分演习； 确保演习活动既具有一定的工作量，又富有一 定的挑战性； 确保演习的进度； 解答演习人员的疑问，解决演习过程中出现的 问题； 保障演习过程的安全。 演练人员 控制人员 模拟人员 评价人员 观摩人员 模拟事故的发生过程，如释放烟雾、 模拟气象条件、模拟泄漏等。 扮演、替代某些未能参加演习的部门 。由于各方面的原因，这些机构或部 门并不参与此次演习； 演练人员 控制人员 模拟人员 评价人员 观摩人员 演练人员 控制人员 模拟人员 评价人员 观摩人员 观察重点演习要素并收集资料 记录事件、时间、地点详细演习经过 观察行动人员的表现并记录

13、 在不干扰参演人员工作的情况下，协 助控制人员确保演练按计划进行 根据观察，总结演习结果并出具演习 报告 演练人员 控制人员 模拟人员 评价人员 观摩人员 有关部门 外部机构 旁观演练过程的观众 4、应急预案培训演练的基本过程及任务 任务1：确定演习日期 任务2：确定演习目标和范围 任务3：编写演习方案 任务4：确定演习现场规则 任务5：指定评价人员 任务6：安排后勤工作 任务7：准备分发工作文件 任务8：培训评价人员 任务9：讲解演习方案和活动 任务10：记录参演组织演习活动 任务11任务20 演习准备阶段 演习实施阶段 演习总结阶段 策划 任务11：评价人员访谈演练参与人员 任务12：汇报

14、与协商 任务13：编写书面评价报告 任务14：演练参与人员自我评价 任务15：举行公开会议 任务16：通报不足项 任务17：编写演练总结报告 任务18：评价和报告补救措施 任务19：追踪整改项的纠正 任务20：追踪演练目标的展示 演习总结阶段 4.1 演习准备阶段 确定演习的目的、类型、规模、场地，进行演习 的总体设计； 制订演习计划，设计演习情景； 组织控制人员、评价人员培训； 全面检查、指导和协调演习准备工作； 提出演习通讯、技术、物质器材、生活保障等所 需的项目及经费清单； 演习结束后，组织各单位总结。 成立演习策划小组 4.1 演习准备阶段 应急演习日期最好是提前一年确定，但 考虑到各

15、部门、组织、人员的具体情况， 该日期最迟也应提前6个月确定。 已确定的应急演习日期应不与其他重大 事件发生冲突。 确定演习日期 4.1 演习准备阶段 A类 1：应急动员 2：指挥和控制 3：事态评估 4：资源管理 5：通讯 6：应急设施、装备与显装置 7：警报与紧急公告 8：公共信息 B类 9：公众保护措施 10：应急人员安全 11：交通管制 12：人员登记、隔离与去污 13：人群安置 14：紧急医疗服务 C类 15：24小时不间断应急 16：增援（国家、省及其他地区） 17：事故控制与现场恢复 18：文件化与调查 需求分析确定应急演习的一 组重点内容； 确定参与部门范围，进行职责分 配，签定

16、协议。 确定演习任务与范围 4.1 演习准备阶段 编写演习方案 演习方案是指根据演习目的和目标，对演 习性质、规模、参演单位和人员、假想事故、 序列情景事件、气象条件、响应行动、评价准 则、时间进程等制定的总体设计，包括： 演习计划 情景说明书 评价计划 情景事件总清单 演习控制指南 演习人员手册 通讯录等。 演习方案的编写应以演习情景设计为基础 。 演习方案实施要点： 初次通报 指挥与控制 通讯 警报与紧急公告 公共信息与社区关系 资源管理 卫生与医疗服务 应急响应人员安全 公众保护措施 火灾与搜救 执法 事态评估 人道主义服务 市政工程 4.1 演习准备阶段 情景设计 情景设计是针对假想事

17、故的发展过程，设计出一系 列的情景事件，目的是通过引入这些需要应急组织作 出相应响应行动的事件，保证演习不断进行，从而全 面检验所确定的演习目标。 情景事件主要通过发布控制消息来通知演习人员。 消息的类别：演习前预先准备的消息；以及 演习过程中自然产生的消息，由控制人员、模拟人员 根据需要产生，以引导演习人员作出正确的回应。 消息的内容：消息来源、传递方式、内容、接收方 、传递时间等 传递方式：电话、无线通信、传真、手工传递或口 头传达等 4.1 演习准备阶段 确定演习现场规则 所有消息应以“这是一次演习”作为开头语或结束语； 不得采取超越安全保证的行动，不得进入禁止进入的区 域，不得接触不必

18、要的危险，如任意穿越高速公路、铁 道或其他危险区域； 事故模拟，事先必须考虑可能影响设施安全运行的所有 问题； 避免极端的气候条件； 不应为了演习技巧需要而污染大气或造成类似危险； 演习过程中对可能真正的紧急情况保持警惕，发现真正 紧急事件时，按程序立即终止、取消演习，迅速转入真 正应急。 5、应急预案培训演练目标 目标1：应急动员 目标2：指挥和控制 目标3：事态评估 目标4：资源管理 目标5：通讯 目标6：设施、装备与显示 方式 目标7：警报与紧急公告 目标8：公共信息 目标9：公众保护措施 目标10：应急人员安全 目标11：交通管制 目标12：人员登记、隔离与去污 目标13：人员安置 目

19、标14：紧急医疗服务 目标15：24小时不间断应急 目标16：增援 目标17：事故控制与现场恢复 目标18：文件化与调查 A类目标：目标18，是演习核心目标 ，反映企业或城市有效应对重大事故所必 需的应急准备能力。根据预案规定，所有 承担相应职责组织都应参与一年一次的全 面演习，并在演习中展示相应目标。 B类目标：目标914，反映企业或城市重大事 故应急响应能力，一年一次的全面演习应有一些组 织演习目标。B类与A类不同点在于所有应急组织都 应在每一年一次的演习中展示A类目标，B类目标要 求对其负责的应急组织可在稍长时间内演习一次即 可。 C类目标：目标1518，反映企业或城市应对 重大突发事故

20、的应急准备能力。承担相应职责的应 急组织可在稍长时间内演习一次即可。 检验报警、通知、启动应急设施和应急 人员就位的能力。 （1）接收、核实紧急事件报告，根据级别及 时向有关人员联系和发出警情的能力。 （2）应急中心紧急就绪能力。 （3）选择突袭式或非上班时间，检验不在场 的关键人物到位情况。 目标1 应急动员 目标2 指挥和控制 检验指挥、控制和协调所有应急响应行动的能力。 （1）现场指挥部及现场应急管理、指挥系统的建 立； （2）与政府有关部门、场外组织的通讯联系的建 立； （3）与应急中心或其他场外应急组织的行动协调 能力； （4）应急响应行动或措施决策能力； （5）向应急人员发布行动指

21、令； （6）解决争议的能力； 目标3 事态评估 检验获取事故信息，查明事故原因及危险物， 判断事故影响范围及其潜在危险的能力。 （1）开展初期评估，及时准确获取事故有关 信息的能力。包括： 事发地点及与事故相关的设施、设备与材料； 人员伤亡情况和财产破坏状况； 是否涉及危险品？相关危险品名称、种类和数量 ； 事故影响范围及潜在危害； 寻找知情人提供信息。 目标3 事态评估 （2）事态趋势的持续监测和评估。监 测小组的行动能力（合适的监测仪器设备 、规定地点、按规定程序采集样品和测量 相关数据；选择合理的计算模型，评估对 附近区域可能造成的危害。） （3）将所获得的信息、监测数据、样 品分析结果

22、、评估结论及时向有关应急组 织或人员报告的能力。 目标4 资源管理 检验动员和管理所需应急资源的能力。 （1）根据事态评估结果，及时识别和确 定应急资源需求，并联系资源供应方。 （2）合理调配资源。 （3）保存应急资源使用记录。 检验所有应急响应地点、应急组织和应急人 员实施有效通讯的能力。 （1）所有应急方的通讯系统运转情况是否 正常； （2）建立与有关岗位关键人员的通讯联系 （3）备用通讯系统的有效性。 （4）通讯能力满足应急响应过程的需求。 目标5 通讯 目标6 应急设施、装备及显示装置 检验应急中心、移动指挥部等应急设施 所具备的基本条件：包括水、电、照明、通 讯、设备、应急电源、地图

23、、支持资料等配 套情况。 目标7 警报与紧急公告 检验讯速向公众发布事故警报和应急防护措 施公告的能力。 （1）向公众发出警报和紧急公告的决策； （2）在规定的时限内完成早期警报和紧急公 告活动的能力包括： 选择、修改和编写公告内容； 与其他应急组织协调，确认播出时间和播出内 容； 发出警报； 协调紧急广播系统，确保播发消息准确无误； （3）在警报和紧急公告系统失效或存在缺陷 时，检验备用方式。 目标8 公共信息 检验应急各阶段及时向媒体和公众发布 准确信息的能力。 （1）所有拟发布的信息能否准确，并经 过决策者审查和签字认可。 （2）在确定信息的发布内容时，与其他 应急组织的协调，保证一致。

24、 （3）建立新闻中心和新闻发布程序，指 定新闻发言人，协调媒体关系。 （4）接收和回复公众咨电话。 （5）采取措施，控制不利于实施公众保 护措施的谣言蔓延 目标9 公众保护措施 检验确定并实施公众保护措施的能力 。 （1）根据事态评估信息和应急预案的 规定，选择适当的公众保护措施。如果拟 采取的保护措施需其他应急组织支持，演 练与其他机构的沟通协调能力。 （2）识别实施公众保护措施覆盖区域 内的特殊人群。 （3）确定覆盖区域内实施公众保护措 施所需和能够获取的交通资源的数量和类 型；联系可提供交通资源的应急组织。 目标10 应急人员的安全 检验保护应急人员安全与健康的能力。 （1）对应急人员进

25、入数量和停留时间的有效管 理。 （2）根据事态评估所获得的信息，确定并提供 应急人员应配备的个体防护装备类型。 （3）检查应急人员能否熟练使用防护装备。 （4）应急人员与现场指挥人员保持有效的通讯 联系，现场应急指挥人员应采取有效措施，监督、追 踪和记录应急区域内每名应急人员的行踪。 （5）现场指挥人员能随时获得其他应急组织提 供的可能影响应急人员安全的信息，并及时发出行动 指令，保护应急人员的安全。 目标11 交通管制 检验控制交通流量、疏散区和安置区出 入口的组织能力。 （1）依据演练情景，确定合适的交通管 制点及管制区域； 在疏散要求变更时及时通知交通控制人 员； （2）交通控制人员根据

26、指令，及时到达 指定地点设置交通管制点。 （3）及时识别、清除交通障碍物，必要 时演练向其他组织请求协助的能力。 目标12 人员登记、隔离与去污 检验对疏散人员进行污染检测、去污和登记 的能力。 （1）根据演练情景决定启动何处设施作为疏 散人员检测、去污和登记工作的接待场所； （2）启动并投入运行，保证所需空间。启动 前完成： 承担检测、去污和登记工作的运行人员各 就各位； 所需的补给、设备已准备妥当，并可投入 运行； 已完成降低自身污染水平的各种保护措施 。 目标12 人员登记、隔离与去污 （3）采取各种保护措施，降低接待 场所的自身污染程度，有效隔离污染区与 洁净区。 （4）疏散人员完成检

27、测、去污程序 后登记，记录疏散人员姓名、家庭住址、 检测结果和去污时间等信息。 （5）对交通工具进行检测和去污。 包括进气系统、空气滤清器、散热器、车 身和轮胎等。 目标13 人群安置 检验疏散人群实施安置的程序以及安 置场所、设施和物资、服务人员的准备情 况。 （1）根据演练情景确定是否设立疏散人 员安置中心； （2）根据疏散人群、距离与交通便利等 情况，确定安全的人群安置中心的地点， 并与相关负责人建立联系。 目标13 人群安置 （3）识别特殊人群的安置需求，并做出 相应的安排。 （4）人群安置中心应配备足够的服务人 员，包括护理人员、登记人员、餐饮服 务人员、安保人员和卫生人员等。建立

28、程序确保疏散人员进入安置中心前已通 过污染检测和去污程序，并进行登记和 追踪管理。 目标14 紧急医疗服务 检验将伤病人员迅速合理运往医疗机构的 能力和为伤病人员提供医疗服务的能力。 （1）转运人员按照污染控制程序，采取污 染控制措施，如穿戴手套、防护服、在救护车 内设防护垫等。 （2）及时确定接收伤病人员的医疗机构； 负责转运的人员应能立即将伤病送往指定医疗 机构。 目标14 紧急医疗服务 （3）转运人员与接收伤病人员的医疗机构保持通讯 联系，说明伤病人员伤情、身体状况及估计抵达时间等 。 （4）医疗机构立即派出医疗人员救治伤病人员，或 临时通知医疗人员及时赶赴指定地点。 （5）伤病人员送抵

29、时，医疗机构已做好各项准备工 作和污染防护措施。 （6）医疗人员对伤病人员伤情作出正确的诊断和处 置。 目标15 24小时不间断应急 检验在重大事故应急过程（可能持续 1日以上）中，某些关键应急职能保持24 小时不间断运行的能力。 （1）所有负责保持24小时不间断运行 的机构演练关键岗位人员的轮班过程。关 键应急职能包括通讯、指挥与控制、警报 和紧急公告、公共信息、事态监测与评估 、保护措施、紧急医疗与健康服务等。 （2）轮班过程不得中止应急运行，接 班人员应了解并能承担被接替人员的工作 ，确保应急过程的持续性。 目标16 外部增援 检验获取外部增援的能力。 （1）根据事故和自身力量情况， 确

30、定需外部增援（国家、省及其他地区 ）的各种情况，确保能从外部获得必要 的资源。采用恰当的通讯方式与外部应 急机构联络人建立联系。 （2）为前来增援的外部机构提供 所需的资源，如运载工具、指挥所、办 公场地、电话、无线频率、运程通讯中 心、补给等。 目标17 事态控制和现场恢复 检验能否及时采取针对性措施，有 效控制事态发展以及开展现场的清理和 恢复。 （1）演练采取适宜措施控制事故发 展的能力。包括获取专家意见，评估事 故的潜在危害，有针对性制定技术对策 和措施，降低事故影响直至完全控制事 故。 （2）清理现场污染物并恢复现场基 本生活条件的能力，包括联系联系支援 的能力。 目标18 记录和调

31、查 检验根据事故及应急过程记录、日志等文 件资料，进行调查分析并提出应急缺陷改进建 议的能力。 （1）演练开展事故调查的能力，事故调查 机构应采取各种措施，包括举办事故情况听证 会、查阅应急人员的记录以及媒体消息等手段 ，分析事故原因。 （2）演练总结应急过程中经验与教训以及 提出改进措施建议的能力，对应急过程进行评 价并提出书面的评价报告，分析应急响应过程 中的不足，提出改进建议。 6、应急预案培训演练总结 应急演习结束后对演习的效果做出评价，并提交演练 报告，详细说明演练过程中发现的问题，包括不足项、整 改项和改进项。 不足项：可能导致在紧急事件发生时，不能确保应急 组织或应急救援体系有能

32、力采取合理应对措施，保护公众 的安全与健康。 整改项：单独不可能在应急救援中对公众的安全与健 康造成不良影响的应急准备缺陷。整改项应在下次演练前 予以纠正。两种情况下，整改项可列为不足项：一是某个 应急组织中存在两个以上整改项，共同作用可影响保护公 众安全与健康能力的；二是某个应急组织在多次演练过程 中，反复出现前次演练发现的整改项问题的。 改进项：指应急准备过程中应予改善的问题。 演习背景信息（事故、地点、时间、气象条件等）； 演习任务； 参与演习的应急组织； 演习情景与演习方案； 应急情况的全面评价，含对前次演习不足项在本次演习中表 现的描述； 演习发现与纠正措施建议； 对应急预案和有关程

33、序的改进建议； 对应急设施、设备维护与更新方面的建议； 对应急组织、应急响应人员能力与培训方面的建议； 演习报告 五）讲评应急培训演练案例 1、播放2008.12广州南沙小虎岛石化园区应急演 练短片 提若干问题： 1）组织好一次应急演练的工作流程是什么？ 2）演练脚本文件在应急演练中的地位？ 3）开展好综合演练的前提基础工作是什么？ 4）衡量一次应急演练成功的指标有哪些？ 响应： 1）组织好一次应急演练的工作流程是什么？ 2）演练脚本文件在应急演练中的地位？ 编制好演练方案，脚本文件； 组织好演练实施工作； 开展演练总结评估工作。 指针、方向、要求； 是开展一次成功的应急演练基础； 是持续改进的起点。 3）开展好综合演练的前提基础工作是什么？ 只有在成功开展桌面演练的基础上才能开 展单项功能演练； 只有在成功开展单项功能演练的基础上才 能开展组合功能演练； 只有在成功开展组合功能演练的基础上才 能开展综合演练。 4）衡量一次应急演练成功的指标有哪些？ 演练人员熟不熟悉应急预案中的相关内容； 演练的目标实现否？ 演练人员展示出的演练动作符不符合要求； 时间是第一要务，准确是基本要求。 谢 谢