活动目标：1、认识电风扇的构造和主要用途。2、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备：一个台扇，一把扇子。活动过程：1、教师和幼儿从户外活动回到活动室，一边檫汗，一边说：“天气真热呀。”2、教师请幼儿到盥洗室洗手擦汗后回座位以后，打开电风扇。引起幼儿对于电风扇的兴趣。3、观察电扇：电扇有扇叶，转起来以后很快，有风。4、请幼儿说说自己家里的电扇是怎样的?5、教师把台扇拿出来，让幼儿和吊扇比一比有什么不一样?6、教师请幼儿拿起桌子上的一把扇子来扇一扇，说说是什么感觉?哪个风大，哪个风小?7、教师总结：电风扇真有用，有了它，夏天再热也不怕了。活动反思：教师在活动中思路清晰，重点难点把握准确，指导明确具体，能够用多种方式积极、及时、有效地应答幼儿的需求，始终以支持、鼓励性的语言引导幼儿大胆尝试，激发幼儿勤于思考，敢于发言，在整个活动中，良好的师幼、同伴关系有效地促进幼儿的主动学习。
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