【工作总结】经济发展研究中心年终总结范文.docx

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1、第 1 页 经济发展研究中心年终总结范文 特征码 hJOsBbjIMaYfEkNHaJEW 在张培刚教授带领下,整合经济学院资源,在学科建设方面取得 重大成果:1.成功申报并取得理论经济学博士后流动站 2.成功 申报并取得西方经济学湖北省重点学科 3.西方经济学研究生教 育连续第二次被人民网公布的“中国大学评价评”为全国第一 4.与国贸系共同申报并取得世界经济硕士学位授予权 5.与其他 院系一起,组织申报了教育部人文社科重点研究基地“现代经济 学研究中心”教学(8)承担了本专科、硕士生和博士生的教学和 指导任务,教授、副教授、讲师的工作量都达到或超过规定要求,承 担本科生教学的教师,评分都在

2、75 分以上,多数在 80 分以上 (宋德勇、姚遂在组织安排本专科各环节教学工作方面,成绩 突出)张卫东、徐长生分别讲授高级微观、宏观经济学(硕士 生)和微观、宏观经济学文献选读(博士生) ,使用英文原版教 材,为提高经济学院的教学水平作出了积极的努力西方经济学 专业博士生丁际刚获得湖北省优秀博士学位论文、硕士生王皓 获湖北省优秀硕士学位论文西方经济学 1999 级博士生 3 人、XX 级博士生 26 人、XX 级博士生 2 人(共 31)人完成博士学位论 文并通过论文答辩硕士研究生 21 人完成学位论文并通过论文答 第 2 页 辩、网络研究生 104 人完成毕业论文并通过论文答辩(费剑平 在

3、组织研究生各环节教学工作和科研管理工作方面,成绩突出) 罗传建、张玉英指导的本科生论文获校优秀论文奖张玉英获教 学质量二等奖方齐云获研究生院优秀研究生导师称号科研(4)科 研工作取得较大成果:湖北省第三届人文社科优秀成果三等奖 一项、出版著作 3 部、科研经费 9.4 万元:徐长生获湖北省第 三届人文社科优秀成果三等奖张卫东出版微观经济学教材、彭 代彦出版专著一部、费剑平出版译著一部张培刚教授获校文科 基金重点资助 1 万元、获湖北省社科基金资助 0.7 万元、徐长 生获国家自然科学基金资助 5.2 万元、彭代彦副教授获校文科 基金资助 0.5 万元、罗传建获横向课题经费 2 万元发表论文近

4、60 篇,其中权威期刊论文 10 余篇,核心期刊论文 20 余篇,英 文论文 2 篇,其他期刊和会议论文 20 余篇。其中,彭代彦、费 剑平在发表权威期刊论文方面成绩突出学术交流(4)组织了 2 次 学术研讨会,张卫东、彭代彦交流了研究成果;在校庆 50 周年 学术报告中,徐长生、张卫东、宋德勇、汪小勤交流了研究成 果徐长生访问美国哈佛大学归来宋德勇圆满完成在日本的博士 后研究回国彭代彦、汪小勤论文入选中国经济学年会论文;徐 长生、汪小勤参加了中国经济学年会;张培刚教授带领 5 人参 加中华外国经济学说研究会年会,提交会议论文 5 篇;此外,还参 加其他各种学术会议 8 人次其他(5)张玉英、

5、费剑平、姚遂获得 博士学位,师资队伍的博士化程度达到 70汪小勤、宋德勇晋 第 3 页 升博士生导师、罗传健晋升副教授姚遂获三育人标兵称号、方 齐云获优秀党务工作者称号积极参加学院组织的各项活动,在学 院反映良好,吴大庆在组织经济系元旦文娱活动方面作出了贡献 组织生活和政治学习制度化,取得良好效果(张玉英在支部书记 工作中成绩突出)下一年的工作(17)学科建设(6)教学(2) 科研(4)学术交流(2)其他(3)学科建设(6)积极参与现 代经济学研究中心的研究和学术交流工作,继续努力争取教育部 人文社科重点研究基地积极准备申报世界经济和理论经济学一 级学科博士点积极准备申报产业经济学、区域经济学

6、硕士点积 极做好西方经济学湖北省重点学科的建设工作,积极准备申报西 方经济学国家重点学科做好博士后流动站的第一次招生工作积 极准备创办发展经济学研究杂志,进一步扩大发展经济学研究在 国内的影响教学(2)进一步加强和提高教学质量积极准备建设 西方经济学精品课程,形成优质的西方经济学专业三级课程体 系科研(4)完成张培刚教授申报的“技术进步与经济发展”重 大课题研究在发展经济学、农业及农村经济、制度与产权经济 学、微观和宏观经济学研究方面形成特色,争取获得重要研究 成果,在国内产生较大学术影响积极组织申报国家和其他各类 课题,力争多获立项,争取在课题和科研经费方面有所突破积极 发表科研成果,争取更多成果获奖学术交流(2)积极参加国内 外学术交流,特别是鼓励参加中国经济学年会、中国青年经济学 者论坛、中华外国经济学说研究会年会、全国高校社会主义经 第 4 页 济理论研讨会以及其他各类国际国内高层次学术会议,进一步 扩大学术影响进一步办好双周学术研讨会,争取取得较大成果 其他(3)启动张培刚发展经济学研究基金会的对外运作,进一 步扩大基金会的学术影响考虑引进年龄在 30 岁以下,具有博士 学位的优秀青年教师 12 名正在读博士和硕士学位的教师,争 取早日毕业,并晋升高一级职称

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