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1、第 1 页 教研组学期工作总结三篇 特征码 QyaRqrlsDtozXmfRNlDs 篇一 一学期又在大家的忙碌中匆匆度过，回望本学期的工作， 有让人会心微笑的成绩，也有不尽人意的地方，为了在今后的 工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下: 一、本组基本状况 本教研小组由 18 名老师组成，这是一个团结奋进的数学教 研小组。 二、本学期开展的主要工作 本学期初，我们教研组确定了如何打造高效课堂的研究主 题，在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾 第 2 页 驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教 材。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实 践、自主探索、
2、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、实验、 猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识，从而提高学 生素质。 在教学方面。 “坐住板凳，狠抓备课，上好每一节课，认真 批好每一本作业，保证数学知识的关联性” ，是我组在数学教学 上的共识。 在搞好教学工作的同时，教师们不断对自己进行提高学习， 教师们各自利用周四业务学习时间，坚持学习教育教学理论， 并力求把学到的知识用到自己的教学活动之中。除了组内组织 学习之外，大家还用心参加由市教研室组织的各种教研活动。 在做好本职工作之外，本组教师还用心配合班主任对班级 进行恰当的，科学的管理，硬是做到不让学生出现安全事故， 顺利的、完整的教好每一个学生，让
3、家长放心，学校放心。对 于学校举办的各种活动，老师们更是不辞辛苦，尽心尽力的做 好属于自己的每一件事情。 三、取得的成绩 第 3 页 1、在今年的全镇期末统考中，各年级都取得了可喜的成绩， 为学校争了光。 2、撰写的教研论文多篇送市教研室参评并获奖。 4、配合班主任和学校做好各项工作，为学校的工作顺利进 行出了应有的力量。 四、存在的问题 1、由于平时教学任务较重，没有更多空余时间，听评课的 机会太少，所以对听评课的基本功有待于进一步提高。 2、虽然学了不少理论知识，但是如何把这些理论知识科学 合理的用到自己的课堂上，也有待于大家继续研究。 3、有了新的教育教学理念，如何把这些理念贯穿与自己的
4、 教学之中其实在大喊素质教育的同时，我们却还在不停的进行 着应试教育的传统教育方式。 4、学生个别成绩好象是不错，但是两极分化严重，如何培 第 4 页 优辅差，提高教学效率，这也是实际存在就应思考的问题。 五、反思 1、我们教师的听课及评课的基本功仍有待于提高，对于听 课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即:听什么 看什么想什么)这三个问题都不能很好地掌握;再者我们评课仍 较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。我们认为就 应多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合 的评析及谈谈自己的若干推荐。从而提高教师听评课的潜力。 2、我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里
5、我们将 更一步多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理 论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。 总之， “学无止境、教无止境、研无止境”短短的 12 个字 充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的 教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一 朵朵美丽的浪花!为我们教学经历锦上添花! 篇二 第 5 页 我们语文教研组虽然成员不多，但是在校长室苏校长的领 导下，以及在教务处陈主任的指导下，我们语文教研组按计划 开展了各项教研活动。 回顾本学期的工作，教研组的每一位成员都是兢兢业业， 踏踏实实。根据期初的教学工作计划，以新课程改革为契机， 以新课程标准的基本理念为
6、指导，转变教学观念，从规范入手， 有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学 改革研究，以全面提高我校语文教学水平及语文教学质量。 1、学习新课标，转变教师的教育观念。本学期我们全组教 师继续开展“一人一课”的全员赛课活动，进行切实有效的学 习教研活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统 的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中，注重以培 养学生的合作交流意识和实践创新潜力为主，注重并尊重学生 的需要，培养学生的自学潜力。 2、创造机会让语文老师参加各级各类的继续教育和外出听 课学习活动。让教师能在大环境里感受新课程语文，理解名师 熏陶，学习先进教师的教学艺术，回校后立
7、即和其他语文老师 进行交流、分享，进行再次学习。 。 第 6 页 3、本学期采用电子备课形式。在备课中教师能重视教学过 程的反思，每节课后教师都认真地反思教学过程，及时地把教 学中点点滴滴的感受写下来，重视教后反思，从深层次上去思 考自己的教学工作，写出有质量的教学反思。 4、语文教师能用心参加各级各类的教育教学评比活动，能 用心主动参与教科研究，不断提高自己的文学修养，丰富文化 底蕴。 5、本学期语文组老师在参加县里的相关活动中也取得了不 错的成绩。在全县教师全员读书活动中，吴*老师撰写的有 感于克拉克的“大爱之上” 和孔*老师撰写的为什么活着 这两篇在教师发展中心主办的平阳教师20xx 年
8、第 4 期上发 表。参加县“教学反思”评比活动中，孔*老师的对接生活， 感悟文本获得二等奖，吴*老师的太阳是大家的，课堂是 学生的和刘*老师的美文美读也都获得三等奖。 不足之处: 1、今后的教学中，要在精心研究教材的基础上根据本班学 生的特点，设计教案，提高学生的学习用心性，促进学生自主 学习，力求当堂掌握。 第 7 页 2、进一步统一思想，认清形势，争取让教学能上一个新的 台阶！ 篇三 一学期的工作落近尾声。本学期，我校数学教研组工作继 续坚持以*理论及“三个代表”重要思想和科学发展观为指导。 用心推进基础教育课程改革的实验工作，加强教师校本培训， 全面提高教师专业素质。以课改为核心，注重课
9、堂教学的主渠 道，求真务实、强化改革意识、创新意识、开拓创新，努力促 进我校教育教学工作再上新台阶。现将本学期的工作做以总结: 一、以课改为核心，加强校本培训新理念的学习。 先进的新理念要走进课堂，教师是关键。教师是新课程的 执行者，来实践新课程，实施新课程、落实新课程，更重要成 为新课程的开发者和研究者、创造者。因此，要加强教师新理 念的学习，促进教师主角、课程意识、潜力结构的更高的提升。 1、进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革实 第 8 页 验工作顺利开展的前提，为全面推进素质教育注入了新的活力， 而教师是实施新课程的根本主体。因此，我们切实认真组织教 师开展了校本培训工作，每
10、单周进行一次以校辅导，双周以组 辅导的培训学习活动。有专人讲座、集中培训、个人自学等多 种形式相结合，为教师搭建学习的平台，用心学习新课程，从 而不断转变教师的理念。着重以实施基础教育新课程师资培训 为主要资料，先后学习了数学课程标准 、 小学数学教学法 等有关著述，不断提高认识，深化和发展，用心投入教学实践 当中，体现课改的新理念;同时，每位教师都认真做好记录，及 时反馈小结，交流心得感受，从而不断促进教师专业素质的发 展。 2、认真学习钻研教材，研究教法。课程改革，倡导学生主 动参与、乐于探究、勤于动手、合作交流的潜力，更加突出教 学观念，方法要有新的转变。我们着重以基础教育课程改革为 核
11、心，切实抓好教材研究分析工作。尤其对实验年级的教材认 真进行了分析。同时还组织各任课老师也对教材进行全面分析、 交流。大家畅所欲言，用心探讨学习，对教材要有选取、加工 的潜力。这样，促进了教师间互相切磋、学习、共同发展提高 教学潜力，从而团结一致，同心协力，构成教育的合力。 3、重视课改教研活动。在加强理论学习中，本着以教师为 第 9 页 主体，校本研究为载体，培训为依托，用心探索教学新模式。 组织开展了教学案例分析工作，着重分析成功之举和败笔之处， 鼓励教师认真做好教学反思，每月一次及时总结、交流。按照 认知规律，实践认识再实践再认识，逐步反思实践中的 得失，不断地总结经验、不断提升自我。对
12、于优秀的反思，探 索出的新方法、新路子大力宣传学习。此外，我们组织教师出 外听课学习，学习别人先进的教学方法和手段。之后，我们集 中评价、分析讨论、交流。各位老师都写好一份好的听课感受， 切合实际谈出自己今后教学发展的方向。大家一致认为，要充 分应用多媒体教学，重视学生自主探索，合作交流的潜力培养。 要善于创设情境，激发学生学习的情趣。 二、用心推进课程改革，全面提高教学质量。 课程改革的主阵地主要在课堂教学中。只有在教学活动中 才能真正体现“三维目标” 。因而，我们十分重视课堂教学的研 究，不断实施新课程改革。 1、组织教师进行了对前期新课程实验阶段的总结，着重谈 做法，讲经验，提问题，出点
13、子。尤其是对教学质量不高的班 级进行评析，认真分析，找原因，找差距，定措施，并和教师 进行学术讲活，真心交流、协商、学习，共同提高促进。同时， 第 10 页 建立了老教师和年青教师搭对互帮小组，从而使我校的教学质 量有所提高。 2、认真做好“二期课堂教学质量工程”活动。开展进行了 课堂教学大联评活动。要求教师教学中务必体现课改的新理念， 建立自己的教学模式。首先，教师人人登台，人人参与，每位 教师都认真准备了一节高质量的课，由评价组听课评议，从中 评选出优质课。其次，对评选出的优质课再进行公开示范课教 学。这样发挥每个人的作用，宣传推广好的教学方法，建立新 课程教学模式，促进本校的教学水平的提
14、高。先后听了罗老师 和明校长的公开课，这两节课都体现了课改的新理念，以人为 本，重视学生自主探索，合作交流的潜力培养。同时注重评价 激励，注重练习形式的多样性，层次性，趣味性的设计。最后， 再次对年青教师的教学进行追踪、调查、指导、评价，使其不 断提高教学水平。 3、认真抓好教研专题的研讨，校本培训的工作，促进教学 方法的改革，充分体现课改的新思想，以人为本，培养学生合 作交流，自主探索，参与教学的潜力。学校领导十分重视亲自 组织进行校本培训，研讨，采取定目标、下任务、压担子、搭 建教学舞台、教学研讨平台。人人确定专题，参与研讨，从而 不断在教学中大胆研究、创新。在教研中校长，主任，教研组 第
15、 11 页 长首先进行了专题讲座研讨;其次，各位老师分别进行了专题讲 座，课程总结等形式的校本培训。大家齐聚一堂，畅所欲言， 用心探究，构成了一个良好的教研氛围。这样有利于不断借鉴、 实践、创新，构成自己的教学艺术。 三、认真开展好各项活动。 1、组织进行了教学教研活动，征集课后反思，教学设计， 论文的评选活动。同时开展了“五个一”活动。即上好一节优 质课，写一份优秀教案，写一篇优秀教学论文，编一份好的试 题，制一份好课件。此外，还开展了信息技术教育，充分利用 学校现有的设备进行必须的培训学习，虽然条件拘限但教师的 用心性很高，有必须的收获。增强教师信息素养潜力是十分必 要的，也是必然的趋势。
16、今后，我们更要加强信息技术教育的 培训学习，使教师更好地占有资料，共享学科资源，优化教学 系统。 2、定期组织了教学检查工作。每月一次人人参与评价，及 时小结反馈。这样能够加强教师之间学术对话、交流、学习， 不断提高教师业务文化素质。 3、组织进行了一至六年级的数学竞赛活动。重视学生个性 第 12 页 的发展。在竞赛的资料上我们首先由各位教师自己出一份试卷， 然后再由教研组审议，补充，最后集中测试评卷。同时做好表 彰评价工作，对期中，期末考试我们认真组织评卷，交流。并 协助学校对考试中年级前十名学生和进步突出的学生都进行了 奖励。这样更好地调动学生学习的用心性，激发学习的竞争意 识，构成一个你
17、追我赶的竞争氛围。 4、组织进行了期末复习计划以及经验交流活动。十二月中 旬我们进行了复习计划交流，各位老师都能结合实际，制订出 切实可行的计划同时提出了十分好的复习措施。这样使教师之 间互相学习，借鉴，提高。之后，我们又组织了复习经验交流， 让有经验的老教师谈出自己好的做法，这样为年青教师带给了 学习的机会，更加促进教师间的学习，提高教育教学质量，提 高自身的业务素质。对于统考年级，学校领导十分重视，用心 为其出谋划策，出外购买复习资料，创造一切便利的条件，共 同提高学校的教学质量。 综上所述，这一学期，我们着重以课改为中心，认真做好 课堂教学工作，用心实施课程改革。但在工件中也存在着不足。 应对新课程，我们任重道远;应对新挑战，我们要迎难而上;应 对新机遇，我们要全面更新自身的知识结构、潜力结构，用发 展的眼光审视未来，在发展中不断地发展自我。只有这样，才 第 13 页 能适应改革，适应社会，才能在新课程实施中有所作为。