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1、第 1 页 教育教学工作总结 4001 特征码 HlJoqgeFmqFfbtZOnrBK 教育教学工作总结 400 岁月荏苒，新学期即将成为旧学期，我们的生活将增添更 多的得失与悲欢。现从几个方面将一学期的工作心得总结如下： 一、平常心和责任感 教师的职业注定了我们这些人将有别于社会上其他一些职 业者，我们将不能拥有过度的贪欲和功利性，这将不利于对学 生的教育和对自身心灵的净化。我们要拥有一颗平常心，我们 可能终生如蜡，但并不意味着我们没有健康、乐观和幸福。现 在的学生，其实是很苦的，虽然条件上远胜我们当时，但他们 的内心，虚弱多多，金钱的大环境，会让他们无所适从，会在 花一样的季节里就迷失了
2、自己，设身处地，你就有可能理解他 们的行为，上网、逃课、堕落、早恋、萎靡不振。他们需要我 们花适当的精力去引导，我们有这种基本的责任。当然，方法 和耐心，可能会挑战我们工作的难度。 二、和双差生打交道 第一要有耐心。 我对差生，那种厌恶感在慢慢减少，要有 耐心，就像面对生活，没有耐心，一天也过不去。首先得要学 第 2 页 会包容，适量的容忍他们的语言和行为，你装得下他们，时间 长了，他们就会慢慢被感化，进而投入到学习中来; 第二，你要真心对他们好，像对待自己的弟妹或者子女， 讲道理给他听，他知道你的苦心，最起码他不会跟你胡来; 第三，不能一味的纵容，如果你做老好先生，什么都好好 好，到最后，你
3、的课堂绝对会第一个完蛋，所以适当的时候， 我们要“擒贼先擒王” ，瞄住“带头大哥” ，把这个学生先搞定， 敢于和他们直面，语言上不要过分的刺激他，不要有歧视的神 态，适当给他一些语言上的“打击”是必要的也是必须的，如 果把什么都当作体罚，胆战心惊，倒反而违背了教育规律。 第四，学习上不要放弃他们，给他们发挥的空间，督促他 们作业，加强交流，真诚的和蔼的对他们，肯定会有好的回报。 与学生的关系搞好，不信他们成绩上不来，学生喜欢你，他没 理由不学你的学科，再大的学生，他的心理仍然孩子化，他们 有的还没理智到，一边跟你冷战，私下里却又把你的学科学得 好到让你吐血的程度，可能性小得可怜。 三、习惯 作
4、为一名语文老师，我经常做试卷，感受新课改气息，了 解中考动向;多读课外书，拓宽视野，减化庸俗;多学习，学无 止境。 新年来了，希望有更好的收获在前方等着我。 随着新年的气息,第一个学期又将结束，在这辞旧迎新之际 我将本学期我所担任的九年级 4、6 两个班 的语文教学工作作 第 3 页 一个小结. ( 一)、根据计划，我认真抓了课堂内的效率，增强课堂内 的容量，提高课堂内的训练效率;合理地安排教学内容，运用灵 活多样教学方式引导学生进行有效的学习;面向全体学生，依托 中间兼顾两头，布置不同要求的作业，即使是布置同量的作业， 也是分不同的要求，好的要完成得好、准、快 ，中间的要 完成得好、准 ，中
5、下的只要完成好就行。 ( 二)、在基础 知识方面，提倡自学，依据教师教的方法，以个人完成任务为 主，团结协作为辅，在平时的生活中主动积累并逐渐形成习惯。 促使他们积极归类知识，在多看多说中掌握。针对新题型，在 老师的带领下，作一些典型训练。 ( 三)、在古诗词的积累方面，狠抓背诵。除教师在课堂上 指导他们理解课文的基础上背诵外，重要的是督检查他们灵活 运用方法去巧记，注重实效，抓重点，突破难点，对诗词作适 当的归类，对一些名句则多角度地训练和思考，在实际的语言 中灵活运用。 (四)、在阅读训练方面。从课堂内开始严格训练，依据课 改新理念，利用现在有的各种参考书、材料、工具，充分体现 学生学习的
6、主动性、主体性，教师的指导性。运用浏览、略读、 细研等方法，在多读中整体感悟，快速理解课文。在对文章进 行整体的把握后，深入重难点，细细体味，在团结互助协作中 多方研讨，尽量让文本成为他们提高语文水平的一个工具，而 第 4 页 不是他们一定得记住的死知识。课外注重培养大语文观，多阅 读欣赏各类文章，增长见识，不断提高阅读理解能力。 ( 五)、在写作方面。书写仍然影响其得高分的一个直接原 因，书写差的学生总与高分无缘。虽然我也狠抓了这部分学生 的书写，但都坚持不 了多久，在老师督促检查下也改观不了多 少，小学时形成的书写的不良习惯，一直在难以纠正，即使原 来书写好的学生，在作业成山的面前，想写好
7、也难。因此，书 写依然是严峻的问题。其次是仍然需要练笔，每周要按老师的 要求完成一至二篇练笔，在多写多练中增长能力。再次，注重 总结和归纳，在老师的归纳总结性的习作评讲中得到提高。最 后要充分激发他们的写作兴趣，及时发现他们的长处，顺势引 导，在相互模仿中得到提高。 教育教学工作总结 400 紧张充实的一学期就这样走到了尽头，本学期我继续担任 七年级的语文教学工作，深感责任重大，丝毫不敢放松自己， 一学期来，我严格要求自己，精心备 课，认真上课，细心批阅 作业，耐心辅导 导学生。对同事以诚相待，谦虚谨慎;对领导尊敬有加，领命不 第 5 页 误;对学生关心爱护，教书育人。回顾一学期的工作，想说的
8、 真是太多太多，现总结如下： 一、思想方面 作为一名教师，我非常注意自己的师德修养。平时积极参 加各种学习和会议，并经常注意翻阅报纸和杂志，努力掌握最 新的教育动态和教育信息，学以致 用，时刻调整自己的方向， 使自己能随时跟上时代的发展，合乎素质教育的要求。在为人 师表方面，严格遵守“教师职业道德规范” ，谨言慎行，不忘以 德育人，坚 信教师无小节，时刻注意树立良好的教师形象。随 着教龄的增长，努力向有经验的老教师看齐，敬业爱岗，诲人 不倦。能热爱学生，关心学生，对学生严格要求，循 循善诱， 争取让他们成为具有综合素质的新型人才。 二、 教学方面 在教学中，我始终以学生为主体，遵循学生的身心发
9、展规 律，要让学生爱学，要时时处处替学生设想。 1、备课时，我总要这样反复斟酌：这节课我到底应该教给 学生什么东西，哪些内容是必须讲的，哪些内容是不用讲的， 哪些内容是学生可能感到很困难 的，哪些内容可能是学生想不 到的。必须讲的内容，可以按照怎样的步骤来讲，怎样才能引 起学生的学习兴趣;对于学生感到困难的内容，用什么方法降低 难度;怎 样调动学生的生活体验、阅读经验来理解文本。 2、上课时，我努力调动学生的思维，鼓励学生学思结合， 第 6 页 教给学生阅读课文的方法，培养其良好的阅读习惯、记笔记的 习惯，极力避免满堂灌的情况出现。新课结束，我及时检查学 生的学习情况：或询问，或查看，以求及时
10、调整教学方法，补 缺补差; 3、作业设计时，力求做到 “精” ，题型灵活，考察学生对 所学知识的综合运用能力。 。 4、复习时，夯实基础知识，抓好基本技能的训练。抓住文 本,吃透教材,扎实掌握文本的知识，多进行基本技能的训练。 要把知识点落到实处。将“字词关” 、 “课文关” 、 “背诵关” 、 “练习关”扎扎实实落实到位 5、以教材为基础，并加大对学生的课外阅读训练，提高学 生对语言材料的感知理解能力，培养学生独立思辨的习惯。培 养学生的阅读能力并严格要求学生认真书写，提高书写速度和 质量。 6、加强写作训练。学习语文的一个重要目的就是写作。提 高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基
11、础，要让 学生学会对文章的细读，精彩的篇 章最好能背诵。如果腹内空 空，是写不出好文章的。除此之外，要求学生注意观察生活、 感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，提高学生 的写作水平。 要求学生写好作文要反复修改，也可以请教老师、 同学的意见，做到精益求精。 三、努力方向： 第 7 页 1、加强每节课的计划性和目的性，积极创设和谐，平等， 民主的学习氛围，要求学生发挥主观能动性，大胆表达。 2、加强对学生的书写要求、指导。 3、帮助学生的加大课外阅读量。 4、加强写作指导与训练。 教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。 在今后的 教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点， 改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。