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1、欢迎各位家长的到来,光荣榜 认真听讲： 积极发言：,光荣榜 作业书写认真： 书写进步：,光荣榜 家校配合最得力：,光荣榜 最佳 “板报”评比：一等奖 最佳“教室” 评比：一等奖 春季运动会：集体二等奖 学校校报稿件发表： *妈妈 班级“故事大王”：* *,期中考试情况汇报 100分： 人 9998分： 人 9795分: 人 9593分： 人 9391分: 人 9080分： 人,期中考试试卷分析 1、题型多样，难度适中 2、时间充足,期中考试情况分析 1、突出问题：写生字出错 （1）对生字掌握不牢靠，不会写。 （2）书写不规范。（积累部分的题中因此多人多次扣分。） 2、连线部分：拼音依然掌握不熟
2、练。 3人扣分 3、个别学生对多音字、反义字掌握不好。（8人扣分，最多扣9分） 4、阅读部分：画句不准确，写句不完整或照抄原句（对题干不听不读）,暴露出的问题： 1、生字掌握不牢固而非粗心； （“声”“绿”“女字旁”是反复强调过的字，“和风细雨”“鸟语花香”中只会说没有记字） 2、所谓“粗心”的由来： 平时家庭作业中良好的书写习惯没有养成，随手随意下笔，做完后不检查，对改错更是不在意； 不肯动脑筋审题检查，做作业依赖惯家长，自己不读题，不思考，不检查，强迫检查没耐心。家长对于此类现象没有在意。 着急做题，没耐心听清题目。 对平时所练题型没有积累，只匆匆完成。“照样子”在练习册中常会出现。 3、
3、阅读量不够或阅读时只读不理解。 4、对测试不重视。,班内学习情况汇报： 1、大部分孩子书写进步很大，作业整体进步。 2、课堂部分同学发言积极，少数学生学习缺乏主动性,比较懒惰，怕动脑子、怕动笔、怕读、怕记、怕背，导致对知识掌握较差。不出声让老师无法清楚其学习状况。 3、大多数同学上课投入，少数学生对学习不重视、贪玩，上课状态不好； 4、部分学生未养成良好的学习习惯、效率低下、依赖橡皮，依赖别人；,作业,1、重视改错，再次建议家长为孩子准备一个错难题记录本，利于学生吸取教训，便于家长复习指导。 2、杜绝作业交给托管班不管、孩子书写潦草就签字的现象； 3、重视预习作业，杜绝不读熟、未背过课文、不监
4、督就签字的现象。 4、个别生书本脏、皱、黑、掉页，及及时提醒或修补。改错纸粘贴要干净美观。 5、严厉批评学生自己不抄作业的现象，手机坏收不到短信要及时修。,素质教育拓展,1、注重学生品格（正直、善良、快乐、真诚、上进、尊重、守纪 ）、个性培养。 2、注重学生动手、动脑能力培养，鼓励孩子多参与学校及社会活动； 3、鼓励孩子多读书，提升口语、书面、理解思维、鉴赏能力。 4、鼓励孩子多锻炼（绳、毽、沙包、跑步）、营养合理，提高身体素质。,班级建设,1、少先队入队（与平时的各种表现、奖励结合，请统计孩子得到的印花，贴画） 2、班干部选用（有责任心重过有能力。） 3、科普知识竞赛（鼓励家长孩子全员参与）
5、 4、大队部各项活动（积极参加，展示自己） 5、校报报投稿（鼓励家长孩子多多参与） 6、读物征订（悦读改变人生） 7、冬季运动会准备,班务方面 1、个别生不知道家长电话 2、有带玩具、带钱的，及时杜绝。 3、个别生无抹布，劳动时推脱、敷衍，有的孩子还不会 5、铅笔、橡皮、水杯写上名字 6、餐费、免疫本不及时交，导致工作拖延（交费：纸包、写上名字） 7、蛋奶工程轮流吃 8、继续重视“德智体美劳”的培养，争取个方面的进步。 9、个别迟到、请假、周一穿校服（感谢绝大部分家长的配合） 10、感谢在群中活跃的家长朋友。 11、老师会重视家长的建议和意见。,日常班务,课本解读 一类生字必须会准确书写、组词 二类生字必须会认读 、注音 课后题熟练掌握题型、每种类型至少准备两到三个答案(尤其是对课后句子、词语、词组的训练) 语文园地所要求的知识要点要求熟练掌握 课文要求背诵的一定要熟练背诵 （备注：本学期学习重点稍后会发上老师qq空间及群文件夹，请及时下载或复制。不方便的也可让孩子带u盘来复制。）,感谢您的大力配合！ 期待您的宝贵建议！,