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1、第 1 页 质量月活动总结 质量管理月活动总结1 特征码 yDeUoPEzeJoVxMlwamyG 第三个“质量管理月”活动总结 增强质量意识，提高教学质量，是学校历年来办学的宗旨，为 进一不树立质量意识，坚持走“质量兴校”之路，近几年来开 展了一系列的提高教学质量方面内容的活动，特别是自 1998 年 起，学校决定每年在四月、十月开展二次“质量管理月”活动， 确定不同主题，通过不同的方式实施活动内容，取得了一定的 成效。 今年 10 月 11 日至 11 月 12 日是第三个“教学质量管理月”活 动开展月，历时一个月时间内，以教师是提高教学质量的关键 为主题，开展“老带新，新促老”的公开课（
2、示范） 、领导小组 成员随机听课等形式为内容的教风建设，以教风的改进，促学 风的转变，以师表的魅力，激发学生的求知欲望，在教师中以 抓课堂教学质量，抓作业批改，抓现代化教学手段的应用。取 得了一定的成绩，同时也还存在着许多问题和不足。现根据一 个月时间的活动情况予以小结，有利于教学管理和教学活动的 开展对教学质量的提高起到研究和探讨作用。 一、 活动的方法、内容及成绩 1、 公开示范课；方法：有准备的安排，共进行 4 次。 第 2 页 从不同角度来看，参与公开示范课教学的教师，对教授课程的 准备是认真的、积极的，课后的分析及反馈反映出教师在授课 中概念准确、重点突出，循循善诱，特别是都能够利用
3、多媒体 现代化教学手段开展教学活动，形象直观，是有趣味性，活跃 了课堂教学气氛。教学中几位授课教师都能够采用不同的方式 运用启发式教学手段，调动学生的积极性，同时又能注重学生 自学能力的培养。全校专职教师相互听课，进行评课，相互交 流，取长补短，起到了教师间相互促进，不断提高的作用。 2、 听课；方法：不打招呼，随机抽查听课 40 余次。 重点了解教师的教学态度、教学组织、教学方法、教学效果， 整体情况是好，专聘教师及外聘教师绝大部分都能按学校的教 学要求进行备课、上课，教态认真，教法整合，能够针对不同 类别、层次的学生开展课堂教学活动，为人师表，教学中严格 要求各教学环节的密切配合，教材处理
4、恰当，授课快慢适中， 课前有教案，课后有作业，作业有批改。 3、 动员，齐抓共管；“教学质量管理月”活动期间，学校利 用闭路电视网召开全校师生大会，进行动员，学校各部门紧密 配合，通力合作，形成合力。政教处、团委利用黑板报、橱窗 等开展了多种形式的宣传，校编辑部利用校报开辟“质量管理 月”专栏，谈质量意识，摸索学习方法的文章，激发学生的学 习热情。各班级在学习动员的基础上，利用班会时间进行再动 员，帮助学生提高认识，通过各方面的努力，齐抓共管，营造 第 3 页 了良好的氛围，强化了学习风气，学生的迟到现象，缺课率明 显下降，学习热情高涨，使得第三个“教学质量管理月”活动 健康的开展。 4、 “
5、质量管理月”期间，活动领导小组成员深入课堂，随机 听课，及时的和授课教师交换听课意见，收集学生对授课教师 的测评意见，进行统计、分析，同时每周进行一次集中评课， 反馈意见，每个班级也同时对所有任课教师的教学情况、教学 态度、方法、效果等方面客观的给予评价，从整体反映情况分 析，本学期在我校所有的任课教师绝大部分是符合我们要求的， 教学效果是好的。 二、 存在的问题及不足： 1、少数教师在教学中对教材重点内容把握不住，主题不突出， 教材熟练程度欠缺，授课的科学性、趣味性差，有个别教师语 言表达能力差，口齿不清，声音低，学生意见大，有的教师讲 课时缺乏逻辑性、条理性、呆板无味，也有个别教师不能够针
6、 对不同层次受教育的对象进行教学活动，课堂提问、训练偏重 个别学生，挫伤了大部分学生的学习积极性。 2、听课及检查中发现，有些教师授课无教案，讲课时照本宣科， 也有个别教师讲课无板书，课后无作业，也有的教师，不能按 学校教学作息时间上、下课，出现了迟上课，早下课的现象， 课时量不饱满，教学任务完不成，随意性 3、有些学科教师，只注重理论的讲授，不能结合课外实践、实 第 4 页 例分析来增强实践性、实用性，削弱了课堂教学的生动性，甚 至有个别教师讲课乏味，概念不清，有时在内容、观点上出现 错误，这也是我们不允许的。 三、 整改意见和措施 综合以上分析，虽然取得了一定的成效，但还存在着诸多的问 题
7、和不足，需要整改，特别是本学期只剩下不足两个月时间， 在教训任务越来越紧张的时候，根据现实情况作出如下几点整 改意见和措施： 1、 对所有听课后的任课教师，反馈其听课意见、肯定成绩， 指出不足，限期改正。 2、 对测评及班级集体意见不好的教师，找其谈话，指出缺点， 能够接受，又能表示改正的授课教师继续聘用。 3、 对测评及班级集中意见特别差的授课教师，在有条件的情 况下及时调整，必要是给予解聘。 4、 对于迟上课、早下课的 的授课教师，又不能按教学要求完成教学任务的，将适当给予 经济处罚，同时取消期末考试几个率奖励对象。 5、 学校教务处、教研室要加强领导及督促，同时针对不同类 第 5 页 别和层次的班级教学提出本学期后期加强措施的计划，来弥补 前期的不足。 通过本次“质量月”的活动，更进一步树立了质量意识，增强 了全校师生的“质量兴校，特色兴校”的信心，推动了我校教 学管理，教学研究活动的开展，以此更好的使学校的教学工作 再上一个新的台阶。