从百草园到三味书屋一文常这时一篇.ppt

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1、从百草园到三味书屋 一、文常 这时一篇( 体裁 ),节选自( ),作者( ),原名( )字( )浙江绍兴人。伟大的( )家,( )家,( )家。代表作有小说集( )、( )散文集( ),散文诗集( ),二、字词 1、读一读,写一写 练闯考“生字注音”、“重点词语解释” 2、找出错别字并更正 A 戒尺,緾络,书塾,方正博学 B 菜畦,签赏,桑葚,莫明其妙 C 脊粱,云霄,脑髓,高枕而卧 D 臃肿,淋漓,倜傥,人声顶沸,3、判断正误 A 童年时代的鲁迅爱美丽的自然景物,爱动人的民间传说,爱读书学习,尊重学识渊博的人,爱绘画,爱一切新鲜活泼的生活。 B 百草园和三味书屋是鲁迅童年生活过的两个地方。鲁

2、迅用“从。到。”的标题把它们联系在一起,带有比照的意味。 C 写美女蛇的故事,增加了百草园的神秘色彩,使得它更有情趣。 D 三味书屋中的先生是封建社会的卫道士,他对学生十分严厉,但并无责任心。,4、注意文中丰富的修辞 指出下列各句所运用的修辞手法 A 如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球。 B 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。 C 也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧,也许是因为将砖头抛到壁间的梁家去了吧,也许是因为站在石井栏上跳了下来吧。,5、回忆环境描写的作用 A 交代故事发生的时间,地点,为人物活动提供具体的背景。 B 渲染。的气氛。 C 烘托人物。的心理或烘托人物。的形象。 D

3、 为下文。做铺垫,推动故事情节的发展。,将课文第11页两段文章再读一次 第一段关联词重读,第二段文字加点的字重读,整体把握主旨 这篇散文思路清晰,先写“百草园”,后写“三味书屋”,中间用过渡段,其中折射出作者的成长过程。文章写百草园重点写了“百草园美景”,“美女蛇传说”和“冬天捕鸟”三方面的内容,层次分明。文章语言轻松愉快,幽默风趣,笼罩全文的是一种童真童趣和对故园不舍的依依深情。,爸爸的花儿落了 一、文常 本文节选自台湾作家( )的小说( )的最后一部分。原题为“爸爸的花儿落了,我已不再是小孩子”。 爸爸的花儿落了这个题目带双关,一是实指( ),二是象征( )。,标题的作用: 五、标题的作用

4、 分析标题的答题注意事项 注意分析标题中的中心语和修饰语的含义。一般包含两层含义:一是内容概括,二是主题概括。 .如果小说标题就揭示了中心,那就结合小说结尾答出文章中心。 1.设置悬念。2. 小说的线索。3.突出主题,点明中心,一语双关,二、字词 读一读,写一写。练闯考“生字注音”,1、修改病句 A 能否上英子承受苦难的磨练,是使小英子尽快成长的管家。 B 由于父亲对小英子严厉的爱,使小小的英子感受到自己肩上的责任。,3、本文有两条线索,一条是明线,一条是暗线。明线是:毕业典礼,暗线是爸爸爱花。,整体把握主旨 本文表现了父亲对我深沉的爱,以及 对我成长的影响。文章通过写爸爸严中有爱的教育和我在

5、爸爸去世时的人生体验,塑造了一位严厉而不失疼爱,鼓励孩子自强自立的父亲形象,表现了我对爸爸的崇敬和怀念。,丑小鸭 一、文常 1、童话是儿童文学的一种,这种作品通过丰富的( )、( )和( )来塑造形象,反映生活,对儿童进行教育。 2、丑小鸭的作者是(国籍)通话作家( ),他的作品还有( )、( )、( )。,二、字词 1、读一读,写一写,练闯考“重点词语解释” 2、练闯考第一题 3、找出下列短语中的错别字,并改正 害人听闻,恭恭敬敬,来势凶凶, 明辨是非,直接了当,毛骨悚然,委屈求全,金碧辉煌,三、理解 下列说法有误的一项是 A 这篇童话事实上可看作是作者的自传,写童年和青年时代遭受的苦难,他

6、对美的追求和向往,以及他通过重重苦难后所得到的艺术创作上的成就和精神上的安慰。 B 文中丑小鸭是一个软弱无能的形象,作者通过这一形象告诉人们,面对生活中的强权要敢于抗争。 C 课文是按照事情的发展顺序叙述的。文中的丑小鸭有着美丽而山来难过的心灵,有着一分美好而执著的理想,并且能为自己的理想去不懈地奋斗。 D 本文对我们的启示是,只要不懈追求,努力进取,即使身处逆境,也终能实现自己的理想。,诗两首 一、文常 假如生活欺骗了你选自( )作者是( 国家)诗人,史称( ),他的诗歌代表作有( ),( ),( )等。 未选择的路作者是( 国家)诗人( )。,二、字词 1、读一读,写一写 三、理解 下列说法不正确的是( ) A 假如生活欺骗了你通篇都是劝说的口吻,使人容易接受意见。既是诗人对孩子的嘱托,同时也是对自己的勉励。 B 假如生活欺骗了诗人阐明了一种积极乐观的人生态度。 C 未选择的路中所写的路是指自然之路。 D 未选择的路告诉我们,要慎重选择人生之路,不要随波逐流。,整体把握主旨 这两首诗 都富于哲理,是对人生之路的思索。但假如生活欺骗了你一诗告诉我们应该如何面对人生挫折,它的情绪显得积极昂扬,有面对读者娓娓而谈的亲切感,诗 意直白易懂。而未选择的路告诉我们如何对待人生的选择,并流露出选择时的矛盾与无奈,这首诗则含蓄,深沉。,伤仲永 划分句子节奏,

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