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1、第二章了解生物圈练习题一、 我能填：请将正确答案的序号填入下表的答题框中（每题2分，共40分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1.在绿草地中生活的蚱蜢的体色往往是（ ）A. 灰色 B. 绿色C. 黄色D. 褐色2.目前餐桌上流行的营养丰富的各种菌类在生态系统中的角色是 （ ）A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 非生物部分 3.下列生态因素中不属于非生物因素的是（ ）A. 阳光、温度B. 空气、温度 C. 水分、土壤D. 花粉、病毒4.在“草兔鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会（ ）A. 增加 B. 减少 C. 先少后多D.
2、先多后少5.生态系统一般都包括（ ）A. 生产者、消费者、分解者B. 生产者和非生物部分C. 生产者、消费者、分解者和非生物部分D. 消费者和非生物部分6.下列属于生态系统的是（ ）A. 池塘中的水草 B. 池塘中的鱼 C. 池塘中的所有生物D. 一个池塘7. 某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的( )A生产者B分解者C消费者 D食物链8.下列关于生物与环境关系的叙述中，错误的是（ ）A. 生物的适应性是普遍存在的 B. 生物对环境的适应是对非生物因素的适应C. 生物必须适应一定的环境，又能影响环境D. 生物既能适应环境，又能影响环境9.天空
3、中，越是高处鸟的数量和种类就越少，决定此现象的主要因素是（ ）A. 水 B. 空气 C. 温度 D. 阳光10.下列成语中，说明生物能影响环境的是（ ）A. 风声鹤唳，草木皆兵 B. 千里之堤，溃于蚁穴C. 不入虎穴，焉得虎子 D. 螳螂捕蝉，黄雀在后11.地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化的作用。这一事实说明（ ）A. 生物能够适应自己所生活的环境 B.生物能够影响其生活环境C. 生物依赖环境，又能影响环境 D. 生物既能适应环境，又能影响环境12.一个生态系统中往往有很多条食物链。下列食物链的表示方法正确的是（ ）A. 草兔狼 B.
4、草兔狼C. 阳光草兔狼 D. 兔草狼13.目前，世界上干扰生态平衡最严重的是（ ）A. 鼠害B. 地震等自然灾害 C. 人类违反生态规律的活动 D. 台风14.生物圈的厚度约为（ ）A. 20千米 B. 10千米 C. 100千米 D. 1千米15.下列生态系统中，稳定性最强的是（ ） A. 森林生态系统 B. 草原生态系统 C. 农田生态系统 D. 沙漠生态系统16.一个湖泊被DDT污染，在湖泊中有一条食物链：藻类水蚤鱼鱼鹰。由此，可推断体内DDT含量最多和最少的生物分别是（ ）A. 水蚤、鱼 B. 鱼、水蚤 C. 藻类、鱼鹰 D. 鱼鹰、藻类17.地球上最大的生态系统是（ ） A. 生物圈
5、 B. 陆地生态系统 C. 海洋生态系统 D.草原生态系统18.某地有人大量捕杀青蛙，最准确地说这样做会（ ）A. 破坏生态系统 B. 破坏生物圈 C. 影响青蛙的生长和繁殖 D. 破坏食物链19.我国戈壁大沙漠中植物稀少，起决定作用的主要非生物因素是（ ）A. 阳光 B. 温度 C. 水分 D. 空气20.你不会到哪种环境中捕捉鼠妇（ ）A. 草坪的石头堆里 B. 庭院的菊花盆下 C. 墙角的草丛中 D. 学校的篮球场上 二、我能判断：（对的打“”，错的打“”）（每题1分，共11分）1.生物的环境是指生物的生存地点。 （ ）2.非生物因素只有阳光、温度和水。 （ ）3.生物既受环境影响，也能
6、影响环境。 （ ）4.同种生物的个体之间只有竞争关系。 （ ）5.一块农田中的农作物可以看做一个生态系统。（ ）6.生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。（ ）7.生态系统具有的自动调节能力是有限的，外界干扰超出了一定的范围，生态系统就可能受到破坏。 （ ）8某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响 （ ）9生物圈就是一个生态系统。（ ）10蛇类经常袭击人类，所以我们大量地捕捉蛇，这种做法是正确的。（ ）11观察、调查、收集和分析资料都是科学探究的方法。（ ）三、我会填：（除注明外，每空1分，共32分）1.生态系统是指在一定_内，_与_所形成的统一的整体。在生态系统中
7、，_是生产者，能通过_制造有机物；_是消费者， 他们直接或间接地以_为食；_ 是分解者；这三者构成了生态系统的_部分。2.在各种生态系统中素有“地球之肺”之称的是_生态系统，具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，被誉为“地球之肾”的是_生态系统。3.生物圈是指地球所有_和与其_ 的总和。它的范围包括_、_和_。4.生物之间通过取食的关系而互相联系形成_；许多_经常互相交错，形成一张无形的网，这种复杂的食物关系称为_。5.在探究“植物对空气湿度的影响”时，在裸地测量三次后求平均值，这样做的目的_。6.下图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少_部分和_者。 (2)从总体上看，植物的数量总是比食草动物_，食草动物的数量总比食肉动物_。 (3)从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是_的关系，这样就形成了_。本图中有_ 条食物链，它们相互关联，形成_。 (4)此图中最长的一条食物链可表示为_。 (5)如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先_。 (6)在该生态系统中，对鼠有直接关系的生物因素是_，对鼠有间接关系的生物是_。