大学生网络使用调查报告.ppt

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1、大学生网络使用 调查报告,小组成员：,组长：张俊伟 组员：周晨 陈yao 隋曦锐 姚诗忆 陈启迪 栗彤 彤 韩霖。,Contents,Contents 1,Contents 2,一、调查背景,自从有了互联网，人们的生活方式从各个方面都有了巨大的改变。而互联网的快速发展已经成为一个趋势,它以自己鲜明的特点深刻地影响着社会,包括人们的观念意识、伦理道德、生活方式、行为方式以及心理结构等。 由互联网所营造的这种新社会空间所引起的社会结构和社会经验的变化，体现在随互联网兴起而产生的一个新的特殊社会群体网民身上。而这其中，在信息、知识、设备等方面占有一定优势的大学生又是重要的群体。从网络上的自主学习到网

2、络游戏，再到现如今已是潮流的网上购物等等，无一不极大的影响着当代大学生的生活。 我们以“大学生网络使用情况”为课题，自成小组，对大学生网络使用情况进行调查。,二、调查目的,针对问题，找出实际解决方案,学习查找、整理资料，社会调查的方法及 调查报告的写作。,通过调查，了解大学生上网现状,了解大学生对互联网的态度,了解网络对大学生生活的积极作用与负面影响,三、实践方法,本次大学生网络使用调查问卷由小组所有成员共同制作、发放和回收。调查以大一、大二学生为总体，考虑到学科、兴趣爱好、性别等因素，在抽样过程中采用多段随机抽样的方法选取调查对象。,Your Text Here,Your Text Here

3、,Your Text Here,Your Text Here,Description of the contents,Click to add Text,同学们在认真完成问卷,组员姚诗忆在发放问卷,四、样本情况,发放问卷共300份,回收问卷300份,有效问卷300份,有效率100% 符合问卷调查的一般规律和标准。调查对象中男生为162人，女生为138人。,五、调查过程,六、样本分析,大学生网络使用情况调查问卷 亲爱的同学: 你好!我是上海电力学院计算机学院的学生,目前正在做一个关于大学生网络使用调查报告(作业). 我们需要一份你参与填写的调查问卷。我们所搜集的内容和资料，无任何商业目的。你的回

4、答无所谓对错，只要是你真实的想法，都会对我们有很大的帮助。谢谢你! 一. 填写者基本情况调查 你的性别: 男 女 你的年级: 一 二 三 四 二. 调查问卷 1. 所学专业:( ) A.计算机科学网络 B. .文学与传媒 C师范 D. 土木工程与建筑 E.财会与金融 G.医学 F. 工商管理 H. .艺术类 I法律 J.其他_ 2. 您的网龄:( ) A.1年以下 B.13年 C.35年 D.58年 E.8年以上 3.你日常生活中会使用网络语言吗？ A经常使用 B很少使用 C从不使用 D抵制使用 4.（可多选）你上网的主要目的是( ) A.玩网络游戏 B.聊天或交友 C.看动漫、电影、下载音乐

5、 D.学习或工作 E.通讯或联络 F. 查阅资料、浏览信息 G.下载软件 H.网上交易、购物 I.逛论坛、维护个人博 5.对于网络新闻你一般比较关注的是（ ） A、社会新闻 B、体育新闻 C、八卦新闻 D、其他 6.您对网络文化的看法是？( ) A.先进且重要 B.有点用 C.无用 D.无用且有害 7.在网络上你是否注意保护你的隐私？( ) A非常小心，从不泄露个人隐私 B还行，见机行事 C不太清楚,8.你对网购的信任度如何？（ ） A非常信任 B不太信任，担心质量问题 C从不信任，担心被诈骗 9.你觉得你对上网的时间能有效控制吗？（ ） A. 大体是在自己的把握中 B. 有时候会上瘾，但大多

6、数时候还是知道适可而止的 C. 想控制时间，但一上网就忘了时间 D. 没时间概念，顺其自然 10.多长时间不上网会感到不适? （ ） A.一天之内 B.二至三天 C.四至六天 D.一周以上 E.无所谓，对网络没有需求 11.您每周用网络来学习的时间大概是（ ） A、2小时以下 B、3到5个小时 C、6到8个小时 D、9小时以上 12.你每天用网络来玩戏的时间大概是（ ） A、2小时以下 B、3到5个小时 C、6到8个小时 D、9小时以上 13.您认为网络对我们的学习产生的影响是（ ） A、在现行教育体制下，没有多大影响 B、利大于弊，只要用之有道，便会促进我们的学习，丰富我们的生活，给我们带来

7、便利 C、弊大于利，网络对我们的学习带来诸多不良影响，造成大家过分依赖网络、沉迷网络等坏习惯 D、跟我们的学习几乎没关系,14.网络对您的生活的影响如何（ ） A、没有什么影响，有和没有是一样的 B、有一点影响，它给我的生活带来了方便和乐趣 C、有很大的影响，网络已经成的我日常生活的一部分 D、有很大的依赖性，没有了网络我都不能活 15.使用QQ以后，与以前相比，你与QQ上朋友们现实中的交流？（如打电话、发短信、见面次数等） （ ） A .联络次数和交流时间没变化 B.现实交流时间和次数减少，但变化不大 C.现实交流时间和次数减少，变化很大 D.几乎不再与朋友进行现实中交流了，都在QQ上进行

8、16.您认为网络的什么特点最吸引您去上网？（ ） A.娱乐性强 B.非常便利 C.刺激有趣 D.信息丰富 E.有成就感 F.可以随心所欲，不受限制（匿名性） G.可以让我逃离现实中的烦恼 H.像现实中一样能及时得到别人回应 I.其他 17.你觉得为同学们服务的网络平台，首先要具有哪些功能？（ ） A、浏览新闻 B、软件下载 C、看电影 D、听音乐 E、个人空间服务 F、电子邮件服务 G、其他（我自己写_） 18.总体来说，你认为上网对大学生的影响（ ） A. 利大于弊 B. 弊大于利 C. 差不多 19.你觉得目前网络上存在的问题有（任写一项）： _,性别比例及年级情况,1. 所学专业:( )

9、 A.计算机科学网络 B. .文学与传媒 C师范 D. 土木工程与建筑 E.财会与金融 G.医学 F. 工商管理 H. .艺术类 I法律 J.其他_,2. 您的网龄:( ) A.1年以下 B.13年 C.35年 D.58年 E.8年以上,3.你日常生活中会使用网络语言吗？,4.（可多选）你上网的主要目的是( ) A.玩网络游戏 B.聊天或交友 C.看动漫、电影、下载音乐 D.学习或工作 E.通讯或联络 F. 查阅资料、浏览信息 G.下载软件 H.网上交易、购物 I.逛论坛、维护个人博客,5.对于网络新闻你一般比较关注的是？,50%,24%,10%,16%,A、社会新闻,C、八卦新闻,B、体育新

10、闻,D、其他,50%,24%,16%,10%,6.您对网络文化的看法是？,7.在网络上你是否注意保护你的隐私？( ) A非常小心，从不泄露个人隐私 B还行，见机行事 C不太清楚,8.你对网购的信任度如何？（ ） A非常信任 B不太信任，担心质量问题 C从不信任，担心被诈骗,9.你觉得你对上网的时间能有效控制吗？（ ） A. 大体是在自己的把握中 B. 有时候会上瘾，但大多数时候还是知道适可而止的 C. 想控制时间，但一上网就忘了时间 D. 没时间概念，顺其自然,10.多长时间不上网会感到不适?,11.您每周用网络来学习的时间大概是（ ） A、2小时以下 B、3到5个小时 C、6到8个小时 D、

11、9小时以上,12.你每天用网络来玩戏的时间大概是（ ） A、2小时以下 B、3到5个小时 C、6到8个小时 D、9小时以上,13.您认为网络对我们的学习产生的影响是（ ） A、在现行教育体制下，没有多大影响 B、利大于弊，只要用之有道，便会促进我们的学习，丰富我们的生活，给我们带来便利 C、弊大于利，网络对我们的学习带来诸多不良影响，造成大家过分依赖网络、沉迷网络等坏习惯 D、跟我们的学习几乎没关系,14.网络对您的生活的影响如何（ ） A、没有什么影响，有和没有是一样的 B、有一点影响，它给我的生活带来了方便和乐趣 C、有很大的影响，网络已经成的我日常生活的一部分 D、有很大的依赖性，没有了

12、网络我都不能活,15.使用QQ以后，与以前相比，你与QQ上朋友们现实中的交流？（如打电话、发短信、见面次数等） （ ） A .联络次数和交流时间没变化 B.现实交流时间和次数减少，但变化不大 C.现实交流时间和次数减少，变化很大 D.几乎不再与朋友进行现实中交流了，都在QQ上进行,16.您认为网络的什么特点最吸引您去上网？（ ） A.娱乐性强 B.非常便利 C.刺激有趣 D.信息丰富 E.有成就感 F.可以随心所欲，不受限制（匿名性） G.可以让我逃离现实中的烦恼 H.像现实中一样能及时得到别人回应 I.其他,17.你觉得为同学们服务的网络平台，首先要具有哪些功能？（ ） A、浏览新闻 B、软

13、件下载 C、看电影 D、听音乐 E、个人空间服务 F、电子邮件服务 G、其他（我自己写_）,18.总体来说，你认为上网对大学生的影响,19.你觉得目前网络上存在的问题有（任写一项）,沉迷游戏 坏人太多 诈骗 查资料不够全面 广告太多 信息杂乱，缺乏有效的管理机制和法规 负面影响大，造成盲目跟风 虚假、恶意信息过多 网络环境复杂 信息泄露 版权问题 网络暴力，病毒泛滥 网上购物不够安全，缺乏相应法律,网络上存在的问题有很多，从我们问卷的反馈信息来看主要有上面几种。不难看出，最突出的就是安全问题，而造成这一问题的原因就是针对网络没有相应的法律约束。,七、结论和思考,（一）大学学生对互联网认知情况的

14、特征分析 1、电脑、网络普及程度非常高 有超过90%的学生有自己的电脑。,2、大学生上网内容分析 大学生不仅是一个求知的群体，而且因为其本身由众多青年人组成，所以又具有许多不可预测的特征，尤其是在当今复杂多变的社会环境之中。这一点在大学生上网查询的内容上就有明显表现：大部分的大学生是为了“自我调剂，缓解紧张的学习和生活”，也有一部分的同学表示上网是因为“学习上的需要”，当然，还有小部分的同学则是“打发时间，没有目的”。 可见，随着网络技术的不断发展，大学生的日常学习生活与网络的联系日渐加深。这也说明， 上网的大学生群体中，很多人并不是因为学习的需要而被动地接触网络。接触网络、掌握网络知识完全是

15、大学生们自己的主动行为。,3、网络对大学生学习、生活的影响分析 学习方面，在传统的教育方式下，学生学习知识主要依靠老师、书本等有限的资源。并且，就在这有限的资源里还往往存在着很多与社会发展不相适应的、相对过时的、无用的知识，而网络正好可以大大拓宽大学生学习知识的来源，甚至随着时间的推移，很有可能会改变学生的学习方式。在这次调查中，就有69的大学生认为网络对自己学习影响是有利的。当然，也有12的人承认上网已经影响了自己的正常学习。 网络对生活的影响，6的大学生认为没什么影响，44的人认为有一点影响， 40的人认为有很大影响影响， 10的人在生活中对网络已经有了很大的依赖性。值得注意的是，不少的的

16、大学生认为网络在生活上的第二影响是改变了自己的人际交往模式，这也许与大学生可以常常通过QQ等聊天工具等网络媒介与外界联系沟通的缘故。 调查中还发现，几乎所有的上网大学生认为自己并没有时常受不良信息的影响，这说明中国现在的网络空间还是相对净化的。,4、性别差异对大学生上网率的影响 性别不仅是人的基本生理特征，同时也是人的基本社会特征之一。心理学家指出：不同性别的个体，对事物的接受态度有差异。反映在上网率方面，男女不同性别的大学生就有着很大的不同。 总体看来，男性上网比例明显高于女性。面对内容丰富、信息新颖、传递快速的网络世界，一些认同网络的学生就会跃跃欲试，直至落入“网”中。,5、大学生对网络利

17、用率不高 网络的应用对于学生而言，主要应放在查找资料、开阔视野等层面上，一些学生也承认，在没有接触到网络之前，在他们的意识中，网络应该是学习的辅助。但是事实上，真正使用网络来查找资料帮助专业学习的同学非常少，即使有也是偶尔写论文，甚至是直到交作业时，才到网上找找。调查表明，上网聊天的大概占65%，上网玩游戏的占33%。也就是说，极大部分学生在网络里从事与学习工作无关的活动。,6.绝大部分大学生都能够做到文明上网，但不道德现象不容忽视 调查表明，大学生对于文明上网是非常认同的，对网上骂人、盗用他人账号等不文明现象深恶痛绝。在调查中，我们发现只有少数大学生在网上的言行随意放纵。 调查表明，上网不文

18、明行为确实存在，少数大学生在网络上不能够约束自己，从而随心所欲。因此，大学生进行网络道德教育是必要的。像盗取账号这样的行为需要较高的网络技术才能实现，因而这种有违于道德与法律的行为只可能发生在少数学生身上，即便如此，它的危害仍是巨大的。,（二）对策分析,1针对现今大学生不能合理利用网络学习，我们调查发现这要是因为网络提供的信息量过大，有精华更有糟粕，且网络游戏盛行，使许多大学生沉迷其中，特别是男生。我们认为设立网络监控系统，控制大学生上网时间，监控他们上网时的主要活动。.,A,（二）对策分析,2 针对不同性别对网络的态度的差异，则一方面需要更深入得研究，一方面更加重视对男生上网的监控。,B,（

19、二）对策分析,3 加强网络道德教育，倡导文明上网。学校应加强网络道德教育，在校园内大力倡导文明上网，引导大学生能够对网络信息正确的有所扬弃，加强大学生思想道德修养。网络是一个自由的传播媒体，上网者具有很强的自主性，这就给人的道德自律提出了更高的要求。要通过积极的引导使广大大学生网民做到自我塑造、自我约束，最终做到文明上网。,C,八、组员心得,我们大学生都能认识到网络的两面性。对网络这把双刃剑，我们认为应取其所长避其所短，以其之长为我所用。网络世界虽然虚幻但也是现实世界的一部分，网络行为虽不规范但也是现实行为的反映；网络不是天堂也不是地狱，网上有灿烂的阳光也有阴暗的角落。我们要以一颗平常心看待网络，网络来了，挡也挡不住，这是时代发展的必然，我们应该通过网络及时地使自己跟上时代。所以，不能很好掌握或利用网络资源的大学生就不是一个合格大学生。,九、存在的不足,由于时间与精力限制，样本容量偏小。 由于知识构成体系的缺陷，对某些数据的分析不是十分到位；,Thank You!,O(_)O谢谢观赏！,