【工作总结】班主任工作总结 ：20XX高三班主任工作总结4篇.docx

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1、第 1 页 班主任工作总结 ：20XX 高三班主任工作总结 4篇 特征码 myqRxMSasgMQuMNSiFiH 高三班主任不仅教学任务重，而且班主任工作是高中阶段最累 最重的，需要做好深入细致的思想工作，关心每一个学生的思 想状态、学习情况。本学期我主要从以下几个方面做好班主任 工作，总结 一、重视常规管理，建立班级良好秩序 建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三 学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下 几点做起 1、做好各项工作的检查督促，在管理上要严当头，依靠规 章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张 而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。

2、实践证明，高三 下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习， 而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上 的气氛，防止产生懈怠情绪。 2、深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学 期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持坐班，力争做到知道每 个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大 事化小，小事化了。 第 2 页 3、经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间， 由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、 成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学 等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。 4、抓好班干部，使常规管理

3、有人抓，工作有人做，班主任 对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工 作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既 减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。不过，高三年级的 学生学习任务非常重，教师要体贴学生，费时耗精力的事不要 布置给学生。要确保学生集中精力学习。 二、发挥班集体的教育功能 班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育 工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的 健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要 每一位班主任做大量深入细致的工作。 1、确立班集体的奋斗目标“立志、求实、拼搏、进取” 。开学初，班级为了营造紧张有序的

4、高三复习备考氛围，建立 了高考倒计时牌和个人奋斗目标揭示板悬挂在班级的凸显位置， 使学生时刻明确学习目标，保持良好的学习状态。 2、培养正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要形成 正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范 每个学生的行为。引导学生对班级生活中一些现象进行评价， 第 3 页 形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。 二、抓两头带中间，促进整体发展 调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面 提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面 ， 我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式， 做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明

5、确目标， 确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施;对差生， 以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步， 充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、 比学赶超的学习风气。同时利用每次模拟考的成绩，进行个案 分析，帮助学生建立自信，树立信心，发现弱点，分析原因， 找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学 习成绩保持上升趋势。 三、注意心理辅导，加强学习方法的指导 本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高 效学习，是班主任的一个重要研究课题，为此，我抽时间进行 这方面的学习，对学生进行心理方面和学习方法的辅导：如何 保持考试的良好心理;如何

6、树立自信心;如何进行考前复习;如何 从考试中发现知识缺陷等等。充分发挥黑板报的作用，在距离 高考 200 天的时候，出版态度决定高度，行动决定成败 ，提 出了“稳定心态注重基础，研究学法提高效率”的要求。另外 我还充分利用网络资源，下载了冲刺高考和让生命充满 第 4 页 爱两个经典的视频，利用班会时间 给同学播放，对学生的学 习和生活产生了极大的影响，收到了很好的效果。 总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。 最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多 摸索，工作就能会有成绩。最大的不足是对学生的错误处罚不 力，致使有些错误不能得到很好的纠正，这是值得吸取的教训。 学

7、期高三班主任个人工作总结 20XX 高三班主任工作总结（2） 返回目录 本学期我担任高三一个美术班的班主任，美术班跟文化班不同， 首先，美术班前半个学期(2 月3 月底)在外考专业，后半个 学期回校猛冲文化;再，美术班学生的思想复杂，班主任工作难 做。回顾一个学期的工作，我主要从以下方面付出了努力： 前半个学期，我主要协助专业老师帮助学生参加外省院校的专 业考试，根据三年来对学生专业和文化成绩的了解，提出指导 意见。如有些学生专业好但文化一般，要考专业要求高但是文 化要求低的院校;有些学生文化很好专业也好的学生，直到他们 尽量去冲刺一下一流的院校，但是也要注意保本考二类学校。 在老师家长学生的

8、共同努力下，我们班的专业取得了比较好的 成绩，全班 54 人共收到 70 多份专业通知，其中中央美院四人， 清华大学一人。 后半个学期，工作任务很重，学生思想动荡不安，文化学习压 第 5 页 力大。 首先，稳定学生情绪，营造积极进取的备考氛围。3 月中旬学 生考完专业后返校，情绪很乱：半年时间没碰文化不知道如何 学习了，半年时间在外懒散不习惯任何约束了，专业考得怎样 烦人的等待，第一次月考考得一塌糊涂与以前的分数形成巨大 的反差等等。面对种种棘手的问题，我分别找学生谈话，一个 一个的谈，一批一批的谈，自己课堂上讲，与家长电话里讲， 要求任课老师侧面讲，疏导情绪，加油鼓劲，把 56 个(两个寄

9、读生)学生的情绪稳下来，尽快的进入高三的学习状态。 其次，指导学生学习，科学分配复习时间。两个多月的文化学 习，复习迎考，要想取得高考的胜利，必须指导学生学会取舍。 我根据美术班老班主任以及任课老师的意见，作出了后段时间 复习的安排：以文科综合为主，英语语文次之，数学尽量跟课 堂的思路;以课堂 40 分钟为主，课后多问老师回家加强消化， 不盲目迷信小课的思路。三次月考，学生成绩稳步前进。学期 高三班主任个人工作总结 再，关注重点学生的动态。专业通知来了后，我根据学生专业 成绩以及所考院校对文化的要求，特别对考上了中央美院和清 华大学的学生重点关注。我请来家长与任课老师，就他们后段 学习生活进行

10、沟通指导，每次月考后找任课老师了解情况找这 些学生谈心分析提出更进一步的目标。针对班上专业来了通知 但语文成绩不好或者语文有小分线的七个学生，我连续七周牺 第 6 页 牲十几个中午的休息时间为他们补课，分文不收。 最后，关心家境困难的学生。对家境困难的学生，向年级组或 者任课老师那里或者专业培训点争取免掉他们的能免的费用， 去掉他们的后顾之忧，让他们全身心投入学习。对外地来的学 生，生活上给予帮助，请他们吃饭，改善伙食。 三年来，对这个班，我拿出我的真心真情，我付出我的真爱， 我象对待自己的孩子一样，在生活上关心他们，在思想上关爱 他们，在学习上赶着他们跑，我不知道结果怎样，我付出过了 我尽力

11、了，我无怨无悔。学期高三班主任个人工作总结 第一学期高三班主任工作总结范文 20XX 高三班主任工作总结（3） 返回目录 一、本班基本情况 高三(197)班为文科班，人数为 54 人，其中男生 9 人，女 生 45 人。高考奋斗指标基本本科 1 人。 二、具体工作 本学期的具体工作，概括性地说有以下几点： 1、狠抓班风学风的建设，建立良好的学习风气。高三第一 学期主要是学生自己梳理各科知识的时间，好的学习氛围将对 同学们的学习起着决定性的作用。我努力创建一个宁静的自修 环境和营造一个奋进的学习氛围，使学生们都意识到要想把课 堂上学到的知识消化好，将课本知识真正转换成自己的知识就 必须有一个安静

12、、宁静的自修环境，通过自己的努力，把所学 第 7 页 知识消化、巩固。由于班干部认真负责，学生之间相互提醒， 所以我们班的班风、学风是相对比较好的。各课任老师对我们 班的班风、学风都很满意。 2、做好学生的心理辅导工作，让学生保持良好的精神状态。 本学期学生每月都有模拟考试，他们往往承受着巨大的压力(尤 其是现在的学生心理承受能力较差)，学生的思想一直处在紧张 状态。在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平 的发挥。为配合学校组织的心理辅导，结合我班的实际情况， 我利用网上资源，收集了一些历年高考状元谈高考的资料，让 学生充分了解有关高考的心理准备工作，并利用每次月考的机 会对学生进行

13、应试能力的训练。 在此过程中，我尽可能作学生心灵的聆听者和引导者，给 他们一些建议，采取集体方法指导、个体情况分析，有计划、 有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信心。 加强对学生心理素质的训练、提高学生的应试能力。 3、始终贯彻分层教育，坚持“抓两头、促中间” ，耐心做 好后进生的帮教转化工作。作为一个文科班，我班有部分成绩 优秀的学生，但学习处于后进的学生也不少，两极分化较严重。 能否让部分学习有困难的学生扭转后进局面，是我们班能否完 成高考任务的关键。为此，我经常与一些后进同学促膝谈心， 了解他们的学习状况，分析他们后进的原因，激励他们学习的 兴趣和决心。我利用课外时间，经常

14、打电话与这些学生及学生 第 8 页 家长联系，了解他们的情况，鼓励和督促他们学习，收到了较 好的效果，受到了家长们的赞扬。后进生的教育和管理历来是 班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至 关重要的一环。在这方面，作为班主任首先做到了以正确的态 度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因， 做到因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做 他们的知心朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除 或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还 创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成 功的欢乐和喜悦。 4、积极主动地和各科任老师联系，协调学校各

15、方面的教育 力量，发挥好纽带作用。科任老师是我们班的财富，我们班的 科任教师可以说人人都关心我们班集体。一学期以来，针对我 们班同学喜欢安静、上课不够活跃的特点，各位老师都帮忙出 谋划策，想方设法让学生活跃起来，充分调动他们学习的积极 性。经过多次努力确实取得了良好的效果。 5、积极开展好两操活动，增强学生体质，提高学习效率。 高三学生课业负担重，精神压力大，适当的体育活动势在必行。 为了保证活动效果，有时间的话我总会亲自与学生一起进行活 动。为了提高学生参与的积极性，尽可能地加入一些竞技、游 戏的内容，使学生既锻炼了身体又享受了乐趣、陶冶了情操， 使思想得到充分地放松。由于保证了学生的体育运

16、动量，学生 第 9 页 普遍感到心情放松，课堂注意力集中，学习效率较高。 三、取得的成绩 本学期在学校领导的关心、支持和帮助下，在任课教师的 大力配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较 理想的成绩：在三次月考中成绩较好。 高三班主任年度教学工作总结 20XX 高三班主任工作总结（4） 返回目录 过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织下，在任课 教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等 方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结 一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品 质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。 为了配合学校团委和政教处的工作，我们

17、班积极开展了许 多有益于学生身心健康发展的活动。例如， “跨步进入新世纪系 列活动” 、 “寻找我身边的活雷锋” 、 “青年学生应该怎样以实际 行动热爱祖国” 、 “青年学生应该树立远大的理想和报复”等。 同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄 清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课 余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地 了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。 高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时， 第 10 页 面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的

18、加 重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失 去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重 要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能 力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育， 让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想 行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面 的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活 动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能 力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为 班集体的建设者，而不是“包袱” 。另一方面，我有效地利用好 每周一的班会课开展一些专题性

19、的活动，例如，学习经验交流 会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活 动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也 以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风 正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成 绩。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数， 各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使 班级管理工作向着健康的方向发展。 三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者 来，以胜利者走。 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又 第 11 页 影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面， 我作为

20、班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸 底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们 处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可 信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减 轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造 条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的 欢乐和喜悦。 四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护 学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。 高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有 利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每 次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性

21、的指导， 这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感 情的交流。 五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育 力量，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的 意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。 凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够 慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量 避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学 第 12 页 生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级 工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这 届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问 题，下学期担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我 不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的 成绩。