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1、第 1 页 班主任辅导员工作总结范例1 特征码 IqdlVGULyVpagAZquMwX 光阴荏苒，转眼间 xx 年又在忙忙碌碌中过去了，一年来我凭着 对教育事业的赤诚和热爱，以吃苦耐劳、勤奋钻研、脚踏实地 的工作作风，辛勤地耕耘在教育事业这块沃土上。平时注意为 人师表，不断加强自身的理论修养和教师道德修养，积极参加 各种形式的学习。为人忠厚，待人真诚，认真地完成学校布置 的各项任务，遵守学校的工作纪律和作息制度，树立极强的时 间观念，准时上课，不误课，不随意调课，不无故缺课。 下面我从四方面总结一下我今年的工作： 一、可喜的教育教学业绩 一年来，我始终以许多著名教育家和特级教师为楷模，全身心
2、 地投入到教育事业中；以诚诚恳恳、踏踏实实的态度，去干好 本职工作。 我上半年担任五（3）班语文学科的教学工作；下半年担任六 （3）班语文学科的教学工作。在教学上，增质减负是我教学的 准则，努力把握好教学的各个环节，力求上好每一堂课。首先 第 2 页 认真学习教学大纲 ，反复研读教材、教参，细致深入地备好 每一节课。每一个环节，我都细心琢磨，精心设计，做到备不 好课不睡觉；其次，把课堂高效率地利用起来，采用适合班情 的教学方法激发学生的学习兴趣，寓教于乐，力争使每个学生 都能听懂，都能受到启发，都能有所收获，力求让每一位学生 花最少的时间学到最多的东西；再其次，及时认真地批改学生 的练习作业，
3、了解学生的反馈信息，及时查缺补漏，做到批不 完当天的作业不休息；第四，注意因材施教，对不同类型的学 生采用不同的教学手段进行课外辅导，做好提优补差工作；第 五，采用适当的教学辅助手段，开展学科竞赛活动，培养学生 学习语文的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力。随着语文 教改的深入，我还努力尝试新教法，亲身实践素质教育，经常 开展一些知识竞赛、演讲比赛、辩论会等活动，经常采用自制 的多媒体课件进行教学，用先进的教学手段吸引学生，耐心辅 导学生参加各种语文竞赛活动，全面培养学生的语文素质。经 过一年的教学实践和探索，我对教材的重点、难点，十分清楚 明了，基本上形成了自己的教学风格，概括地讲，就是注重
4、知 识的结构性和系统性，课堂授课方式的多样性和生动性，注重 教学过程中的情感投入和人格影响。在阅读教学中，我充分利 用班里的多媒体教学平台，结合课文内容制作课件，不但让学 生感受到语文所蕴含的浓浓的人文气息，而且帮助学生感悟理 解课文中的重点和难点。我还注重对学生质疑和解疑能力的培 第 3 页 养，加入了学校的引探课题组，参与了“培养学生的问题意识” 的课题研究，并撰写了论文及案例。古人云：学贵有疑，小疑 则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。有疑，有思，有得 是认知结构形成的内化过程。因此在每一节阅读课我都会放手 让学生“质疑问难”然后根据学生的反馈，帮助学生梳理问题， 调整教学思路。这样在
5、课堂上学生的心智受到了激励，极大地 调动了学生学习的主动性，学生学的有兴趣，老师教得也轻松。 我所教班级学生的语文平均成绩也都达到了理想的水平，取得 了比较突出的成绩。在今年的六年级阅读分析竞赛中，我班的 *同学一举夺魁，获得了一等奖的好成绩；在上海市第八届古 诗文大赛中，我班的*同学，在决赛中获得了优胜奖，是公司 预初组唯一一个在决赛中获奖的学生。 在作文教学中，我注重指导及讲评课的教学以及发掘学生身边 作文素材进行练笔。在日常的作文教学中，我还注重积累学生 的优秀习作，经常利用晚上和周末的时间通过网络给学生评改 作文。并组织学生积极参加各种习作大赛，给他们一个展示自 己的平台，功夫不负有心
6、人，在“20XX 年上海市小学生作文征 文活动”中，我*的为祖国喝彩获二等奖；*的我爱你， 祖国获三等奖。我也因此获得了优秀指导奖。 一年来，熬了许许多多的日日夜夜，真不知编写了多少个课时 的教案，批改了多少本作业，也不知出了多少份练习，批改了 多少份试卷，更不知有多少学生经过我的精心教育、爱护和引 第 4 页 导又重新振作起来并获得了成功。 二、踏踏实实的班主任工作 一年来，本人在完成教学任务的同时，还担任了班主任工作。 在班级管理上我主要抓三方面： 1、认真选拔和培养班干部 一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心， 就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通 过
7、各种活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体、团结同 学、作风正派、有一定组织能力的学生担任班干部。当班干部 选定后，我便加强培养、教育，既放手让他们开展工作，又根 据实际加强指导。要求班干部以身作则，处处起模范带头作用， 做老师的得力助手。 2、增强班级凝聚力 坚持上好思想品德、心理健康教育、班会课等课程，组织参加 升国旗仪式，全班学生具备了良好的道德品质，形成了良好的 班风与学风。积极配合学校开展“语文周” “数学周” “校运会” 等丰富多彩的活动。在开展活动中我特别注重引导、调动每个 学生的积极性、创造性，充分发挥其作用，使其感受到集体荣 誉跟个人的努力是分不开的，以便增强其上进心和自我
8、克制能 力，齐心协力为班集体争光。效果也是很明显的。在一系列活 动中，许多同学都积极踊跃的参加，有不少学生拿到了奖。3、 做好双差生的转化工作 第 5 页 在我班，双差生在班中虽为数不多，但能量大，影响坏。因此， 转化双差生是班主任的一项不可少的基本功。首先我把真诚的 爱给予他们，做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗 暴，方法上不简单。借助心情日记，走进学生的心灵，用自己 对双差生的一颗真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次善于发 现他们身上的“闪光点” 。再次是课外积极辅导，利用校信通多 与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境。慢慢地， 他们都比以前多多少少有了点进步，缩小了与其他
9、学生的差距。 三、精益求精的辅导员工作 在干好班主任工作的同时，我还肩负着辅导员工作，辅导员工 作主要体现在： 1、充分利用网络资源 网络是学生学习的一个好园地。我为我们班开通了班级空间， 通过这个空间及时地向家长反馈学生在学校的思想状况，学习 情况，学生也可以在此空间及时向老师及家长提出自己的想法， 班级中的好人好事，及时地在此空间上予以表扬，学生取得的 一点进步，也在此予以肯定，学生写得好的作文、日记我及时 地打印下来传到空间上发表。创建班级空间以来，每个学生都 有自己的习作，多的达十几篇，少的也有几篇，而且质量都上 乘。班级空间这个学生成长的大舞台，极大地调动了学生写作 的积极性，班级空
10、间也搭建了家校互通，家家互通，师生互通， 第 6 页 生生互通的平台。这个空间也成为家校合作的桥梁，也是家校 合作最好的见证。我还开通了个人博客，我一直坚持写日志， 记录班上发生过的大事，记录学生的长处和短处，记录学生的 思想动态。我坚持让自己的感情思想认识上升到理性思考，然 后再回到工作实践中去。一年来，我的日志和思想教育方案， 真实详尽记录了学生成长的脚印，反映了学生的喜怒哀乐，也 记下了我辛勤劳作的过程。 2、自己的板报，自己出 每一期的黑板报，都由不同的小队承担出黑板报的任务，他们 有的设计报头，有的搜集材料，有的画插图，有的排版，有的 打格子，忙得热火朝天，不亦乐乎！板报完成后，队员
11、们看得 津津有味，有的赞叹，有的真诚地提出一些好的建议。中队还 进行各小队评比，评出板报优异的小队，进行表彰。由于队员 们的各尽其职，各尽其才，使我们中队的板报一期比一期精美， 四月份的“零食健康”黑板报获五年级组第一名。 3、自己的活动，自己搞 新时期的少先队工作把学生看成有自主性、主动性、创造性的 主体，主动积极发挥潜在的能力，只有学生主体、自觉、自愿 的参与，才能形成道德发展的内动力。因此，我运用各种活动 形式，帮助学生通过自主实践和理性思考，不断提高素质，在 活动中弘扬主体，学做小主人。 中队活动采取：辅导员检查、指导，队员自主设计、组织、实 第 7 页 行活动。经过不断的锻炼，中队活
12、动已成了队员们喜爱的活动。 组织了：“争做诚信少年” “我为班级添光彩” “体育活动系列 赛” “反映训练赛”等活动，全员参与，自主活动使队员们的能 力和积极性大大提高。 自主性的培养并不是放任自流，而是把管理中队，组织活动， 出板报，布置队角等中队事务交给队员们做，教给他们好的方 法，和他们一起出谋划策，及时检查、及时纠正，让他们在中 队中得到锻炼和发展，获得肯定和自信。充分调动他们的主人 翁意识，把中队当作自己的家，更快乐的生活、学习、成长， 真正融入这个大家庭中。 四、认认真真的年级组长工作 在完成教学任务及班主任、辅导员工作的同时，我还担任了年 级组长的工作。在学校领导的信任下，在同事
13、的热情支持和鼓 励下，我与组内的全体老师同心协力，劲儿往一处使，团结协 作，共同进退，认真完成学校布置的各项任务。每次召开组长 会议后，及时传达，组织贯彻落实会议精神，让组内老师及早 明确工作重点。经常与组内老师交流，探讨教学中的困惑和疑 难。组内老师经常在一起备课、研究每课的作业、交流教育学 生的心得体会。组内的力量凝聚到一起，充分发挥集体的智慧， 资源共享，使每个教师的优势变成全组的优势，我们求同存异， 各抒己见。 另外为了更好的促进教学，我积极参加教研活动，为了让自己 第 8 页 的课上得更完美，我参加了引探课题组，虚心向组内老师学习 先进的教学方法，三月份参加了学校的“同课异构”活动，收 获很大。 总之，一年来我始终严 格要求自己，尽量把工作做到尽善尽美，在以后的工作中，我 会更严格要求自己争取做得更好！