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1、第 1 页 高一上学期数学教学工作总结 1500 字 特征码 TbGbrqZIcTcygwmWNyFy 本学期担任高一 77 班、87 班两个班的数学教学工作，这 学期的时间过得是忙忙碌碌，但感觉很充实，也有一些收获和 感受。自己在业务知识水平、教学能力、师德品质等方面都有 了一定的提高，现从以下几个方面谈谈这学期的情况。 思想觉悟方面： 1 遵守学校的各项规章制度，服从领导安排，注意与同事 搞好团结 2 加强师德修养，严格约束自己，创建和谐课堂，尊重学 生，使学生学有所得，做好教书育人 教学常规方面： 一、研究教材 教材是素材，教学时需要处理和加工，对教材的基本思想、 基本概念吃透，了解教材
2、的结构，重点与难点，掌握知识的逻 辑，依据课程标准，大胆创新，灵活使用教材，对重点内容进 行适量的补充。 二、精心备课 备学生：了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、 需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应 第 2 页 的预防措施。 备教法：考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 三、组织课堂 利用四环节目标导学，组织好课堂教学，关注全体学生， 注意信息反馈，调动学生的有意注意，活跃课堂，激发学生的 情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。努力使 课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学 数学的兴趣，课堂
3、上讲练结合，布置作业少而精，注重层次。 四、落实双基 1、要弄清概念，掌握数学概念的内涵和外延及其表示方法。 概念的内涵就是概念的本质，概念的外延就是它所表达的对象。 2、牢固掌握定理、公式和法则。对重要的定理既能用文字 语言叙述，又能正确地用图直观表示或用数学符号语言准确表 达；对定理、公式和法则做到正确地运用、不混淆、不错用； 对某些公式既能正向运用又能反向运用，能灵活地进行公 式变形。 3、重视运算技能的过关。运算技能的强弱是对运用算法的 熟练程度的反映。克服书写不规范、表述跳跃步骤而丢分的现 象，严格遵循运算法则，消灭错误类比或杜撰法则产生的错误。 第 3 页 五、讲究时效 1、限时训
4、练。平时模拟练习时留意各题用的时间，考试时 遇到难题时不宜停留太久，应该先放放，做完后面的题再回头 攻克难题。并留些时间检查。 2、仿真训练。考前做几套仿真模拟试卷。模拟练习时做到 独立专心作答，并控制时间。 3、练习“旧题” 。把近期的专题训练卷、月考卷和模拟卷 整理好，浏览一遍“旧题” 。再订正过去的错误，重做没有做好 的题。总结同类问题的解法。在做旧题中反思提高。 六、提高学生数学素养 1、要有估算的意识并掌握一定的估算方法。估算可以预测 结果或结果的范围，有助于探明解题思路或判断解答是否有误。 。 2、要有检验的习惯并掌握一些检验手段。及时检验可以及 时发现并纠正一些失误。如：求出概率
5、的值应在 0-1 之间 3、要掌握常用的数学方法并理解其中所蕴含的数学思想。 例如：建模思想、整体与部分思想、函数与方程思想、数形结 合思想、转化思想、分类讨论思想等等。 教学教研方面 1 积极参与教学改革工作，本学期学校推行了“四环节目 标导学”教学模式，及时调整、适应新的教学方式，更好地使 学生参与到教学的过程中，提高学生学习的兴趣和学习的积极 第 4 页 性。 2 积极参加举办的校本培训。 做智慧型教师、创建高效课 堂 、 学案编写 、 课改进行时 、 问题引领课堂了解新课 程的教育理念，提高教育理论水平。 3 积极参加教研活动。对疑难问题进行分析讨论研究、了 解数学教学的改革和创新动态、虚心向优秀的教师学习、请教。 提高自己的教学教研水平。 这是我对一学期来教学的总结，也是我的一些心得和体会， 在以后的教学中我会加倍努力，加强自己的专业知识，扩充自 己的知识面，完善知识结构，改正自己在教学上的错误方法， 努力探索，争做一名优秀的人民教师。