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1、第 1 页 高中三年级班主任工作总结1 特征码 EJJGuoBXauCwULYaGuIP 首先感谢领导给我这么一个机会谈谈我对班主任工作的一些看 法，从去年八月一直忙到现在，今天离高考还有 108 天，中间 正好可以喘喘气，整理一下自己的工作思路。因为高考还没结 束，所以谈不上什么经验，只是把我在具体的班主任工作中遇 到的问题、困难以及自己解决这些问题的一点体会拿出来聊一 聊，希望能得到广大领导、老师尤其是富有经验的班主任老师 的指导。 一、改变学生，首先从改变自己开始 做了几年班主任，现在做 的有点开窍了。其实很多时候改变学生首先要从改变自己开始 的，否则，你的工作总是良苦用心，事倍功半。比
2、如，我过去 的生活挺没有规律的，说白了就有些自由散漫，有时头天和朋 友聚会，喝得晕晕哉哉，不用说，第二天至少半天的功夫就给 耽误了，而平时总是挺严肃的教育学生如何才能做到生活有规 律，如何才能作到不迟到，不早退。可是学生三天两头的见不 着你，然后，每个月教师考勤一公布，自己即使不是迟到最多 的，也是迟到最多的之一，学生没事溜达到一楼会议室一看， 心里肯定嘀咕：这个班主任怎么这样啊？ 教育效果立马就完了。 第 2 页 又比如，过去我的性格有些急燥，有时学生一犯事，特别希望 能够很快地把事态“镇压”下去，甚至有些做法带有一些“暴 力色彩” ，但学生绝对是口服心不服，表面上畏惧，其实只要你 一走，他
3、们脱离了你的“势力范围” ，保准立马炸开了锅，什么 千奇百怪的事都会冒出来，弄得你和救火队员一样，整天疲于 奔命。所以有人经常引用“失败是成功之母”的时候，我认为 这句话至少是不精确的，经历失败只是最后成功的必要条件之 一，如果失败后仍执迷不悟，继续重复以前的思维和行为模式， 那么你预想的成功是遥遥无期的，更确切的说，我认为检讨才 是成功之母，所以要做成一些事情，首先是要检讨自己，反思 自己，自己的个性、想法、思路、做法以及一些具体的细节操 作是不是还存在影响成功的负面因素。然后，就很简单了，立 刻去调整。所以，我在要求学生订计划，生活有规律的同时， 也要求自己改掉自己以前办事拖沓，散漫的态度
4、，老师有规律 的工作必然对学生养成有规律的学习产生驱动作用。过去自己 脾气不好，现在碰见学生犯错误时，我首先考虑的不是要求学 生应该怎么怎么做，而是要求自己千万别发火，即使有时说了 一些过头的话，我也事后找机会和学生沟通，大胆向学生做检 讨，避免留下“后遗症” 。 二、强化动机，树立目标 高考复习指导是高三年级班主任工作 的核心任务，面对现在大学扩招，学生上线人数越来越多的形 势，如何引导学生树立自信，强化学习动机，学会学习，学习 第 3 页 考试，成为我的工作的重中之重，我首先让学生清晰和强化自 己的升大动机，因为凡事动机越强烈，成功的欲望越强，就越 能调动学生的积极性，从而在日常的学习中较
5、充分的自主地发 挥他们的潜力，人的潜力是无穷尽的，我们要相信学生是能够 创造奇迹的。否则，无动机或动机太弱，势必会使学生学习缺 乏内驱力，学习的状态过多的依赖自己个体的兴趣和外部环境 的刺激，在学习遇到困难或某些诱惑时，他会想，我这么辛苦 图的是什么？值不值得？从而较易放弃。所以基于以上考虑， 我在与学生作好较充分的沟通后，要求每个学生写出升大的至 少十大理由，理由越具体生动越好，同时，我邀请上届毕业的 学生回到班里，开了两节记者招待会式的班会，让学生向他们 自由发问，通过他们绘声绘色的回答，学生能够去具体地憧憬 自己未来的大学生活。我批阅之后，发现大部分理由都很有意 思，我给予了充分的赞赏，
6、对有些诸如“读大学是为了去大学 看看大学女生到底漂不漂亮” ，也给予恰如其分的肯定。总之， 多为成功找理由，不为失败找借口。 理由写好之后，重要的就 是老师引导他们为升大树立具体的目标。这个方面需要老师耗 费大量的时间和精力。我简单说一下工作流程。首先，肯定和 强化学生升大理由，激励他的自信心和对未来的憧憬，要求他 根据自己的具体学习状况，为自己高考设置一个目标，其次， 要求他要善于把一个大目标分解为若干小目标，假如一个学生 现在的水平是原始分 420 分左右，那他的高考目标就不能仅仅 第 4 页 定在本科 b 线，应该鼓励他向本科 a 冲击，大概还差 40 分左 右，那这 40 分的差距从那
7、里找？还有几次模拟考，每次的目标 是多少？甚至每次模拟考试的每门课应该是保持，还是进步， 或者允许暂时的回落。都必须明确，这就叫“把大目标分解为 小目标” ，最后就是要求他们把目标放在桌上，天天督促自己。 三、力争塑造“民主”型管理模式 前两天，我看到一本杂志， 介绍班主任有三种：严厉型、民主型和放纵型。我对此深有体 会，我现在感觉就处在从严厉型向民主型的一个转变过程。我 改变以往班里只依靠几个班干部的管理 理模式，把班里的大事小事共设立 23 个职位，如负责天气预报 的、监督跑步的、管理高考资料的、主持班会的，然后专门用 一节课时间召开了“竞争上岗招标大会” ，学生们开始态度有些 犹豫，但我
8、能看出有相当部分同学是有些跃跃欲试的，因此我 在充分阐述了我的理由后，开始有几个胆大的上台演讲，后来。 随着活动的深入，场面越来越热烈，出现了数个职位 4，5 个人， 轮流上台演讲竞争，争取同学们的支持。最后 23 个职位有 21 个都落实到人，但有少数几个职位被学生集体否决，如我特别 想设置一个同学专门负责检查错题集，但是无人应聘，而且举 第 5 页 手只有 10 个学生认为有必要这样做，我表示尊重大家的意见， 因为民主的价值远远高于某个具体做法得以贯彻的价值。现在 看来，通过这种方式唤醒和树立每个学生在班级体中的自信和 自主意识，效果还是比较明显的。四 、下一步工作重心 总结 这段时间，还存在诸如工作作风偏急，重点不突出，以及主动 与学生、与科任老师沟通不够，造成班里存在很多亟待解决的 问题，时间紧迫，还有很多工作要做。 1、强化学生的自主意 识，培养学生的自我管理能力，通俗的讲，学生能做的让学生 自己去做，班主任主要起一个督促、引导和规范的作用。 2、 强调心理素质的培养，把心理素质当作高考的第六门课，在平 时的学习和考试中给予学生具体的明确的指导。 3、与科任老 师充分协调好，抓好重点学生的工作，重视各门学科的协调发 展。 最后，再次感谢大家对我本人以及高三（5）班的关心和 支持，也非常渴望大家对我的工作提出宝贵意见。