《【工作总结】青年教师个人年度工作总结三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作总结】青年教师个人年度工作总结三篇.docx（11页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 青年教师个人年度工作总结三篇 特征码 YJjRTxgioBCGOJlwlmGf 篇一 时光匆匆，转眼间，一学期即将结束。 作为一名新教师，刚从学校出来又进入学校，环境虽无重 大变化，但身份却发生了本质性的变化：由学生转变为教师。 这期间我对自己工作有很多的思考和感受，现将本学期教学工 作总结如下： 一、思想方面： 我能够积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党中央的 领导，尊重前辈老教师，热心帮助同事，团结同事;在教学上教 育目的明确，态度端正，钻研教材，勤奋刻苦;关心学生，爱护 学生，为人师表，与学生亦师亦友。热爱自己的事业，积极的 第 2 页 投身到工作之中去。积极的参加了学校和
2、教育局组织的培训， 使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。 二、教学方面 1、备课从开学初，积极参加教研组组织的教研活动，认真 的准备备课，认真的利用好每周二的教研活动时间。作为一名 年轻的教师我积极去听老教师的课，认真的向老教师学习，学 习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高 自己的教学水平。可以根据要求，课前认真备好课，写好学校 规定的标准的教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲， 虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、 难点。为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的 优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环 节。为了准确向
3、学生展示函数图象，数学原理等，我积极的制 作多媒体课件，使学生理解概念形象化。 2、上课上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课， 力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从 学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维， 使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，简单些的 找学困生回答。因材施教，用学生的喜爱教学方法，学生积极 第 3 页 的回答问题，能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺利 完成，学生的学习效果比较的理想。 3、辅导我利用每天的数学辅导时间对学生进行辅导，不明 白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。同时补充一些课外题让 学生多练。此外，还与家长保持一
4、定的联系，及时和家长沟通 情况，共同督促学生的学习。对学习比较差的学生要进行个别 的辅导，给他们进行强化训练。 4、作业作为高一学生得学九门功课，作业量很大。所以我 把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生智力 发展的、思维提升的作业。对学生的作业仔细的批改，对认真 完成且正确率高的学生进行表扬，对抄袭胡任务的学生进行教 育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改与讲解让 学生及时认识到自己的错误并在原有基础上有所提高。 三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，我认为德 育工作的秘诀就是爱。让学生感受到你爱他们!作为一(6)班的 见习班主任，我常和学生一起跑操，参加课外活动，走
5、进学生 宿舍，关心他们的学习生活，和他们成为朋友，倾听他们的心 声。经常找后进生谈话，多鼓励，多指导，发掘他们的闪光点， 帮助他们树立自信心，维护他们的自尊。教师的责任不仅在于 第 4 页 教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能， 及做人的基本行为准则。四、个人学习、反思积极学习各种教 育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指 导，更好地进行教育教学。 坚持向老教师学习，本学期共听课 50 节，参加了 6 次市教 研活动，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。 我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件。 作为新教师，在教育教学中仍然存在许多不足
6、，教学经验不足， 得多向老教师请教学习;在课堂教学中，不能很好地引导学生探 索发现，某些例题等细节处理不好，还要采取多种方式调动学 生的积极性，还有课堂上一些意外事件的处理等等，所以得多 多地听课;在班级管理中，我很容易被学生牵着鼻子走，被学生 认为是好说话的老师，导致学生很懒散，比较难管理，在这方 面我经常向指导老师马老师学习。 篇二 又一年过去，又一次站在这里，想着四年前刚踏进实验初 中校门，那时的你，那时的我，那时的实验，不禁感慨万千。 我们就这样一年一年地在时间的缝隙中彳亍着前行，而许多事 许多人都发生了很大的变化：实验从创办之初杨校长带着为数 第 5 页 不多的开荒者借实验中学的地方
7、艰苦办学，到今天由陆校长带 领大家将实验发展成这样一个有着自己的美丽校园、有这样一 群立足本职、业务精湛、乐岗敬业的好教师，并创造了属于自 己一次次辉煌成绩的学校，作为实验的一员，我在感到骄傲的 同时也在不断内省：只有对自我有更高的要求并不断调整、提 高、完善自我，才能跟得上实验的步伐，成为一名真正优秀的 实验教师。 20XX 年，我在实践中摸索，在摸索中实践，摔了一些跟头， 积累了一些经验，收获了一些感动。下面我就教学工作和班主 任工作两块来与大家分享我的 20XX。 一、教育教学方面本学年年初，我就给自己制定了继续把 讲台站好、努力把讲台站活的大体目标，进而从备课、上课、 课后反思三个环节
8、着手对自己的教学工作进行改进。由于所教 学生学习基础、学习习惯差别较大，这三个环节中我都努力做 到因材施教，让成绩处于不同层面的学生都能有所进步。作为 语文教师，我始终注重培养学生的写作能力，用文如其人的理 念来感染和塑造他们的气质及人格。通过努力，我所教的班级 语文成绩在年级名列前茅，辅导学生多次在报刊杂志上发表文 章，并在多次作文比赛中获奖。 第 6 页 其中，学生耿广航在 20XX 姑苏晚报杯第八届中小学生小荷 当场作文大赛中，凭借一年一文荣获初中组特等奖第一名， 所教八(5)班有近三分之一的学生(共 13 人)获得此次比赛的特 等奖。学生沈雨新在 20XX 年苏州姑苏晚报阅读作文大赛中
9、获特 等奖，徐笑在 20XX 江苏省中学生与社会作文大赛苏州高新区现 场作文比赛中获二等奖。我本人也获得苏州市首届江枫杯主题 作文大赛优秀指导老师二等奖。 二、教育管理方面身为八(5)班的班主任，我感到光荣和骄 傲，但更多的是责任与压力。面对这样一群成绩优秀、个性独 特、心理脆弱、主见性强的孩子，管理是需要技巧的。我花了 很多心思，在班级常规管理上，尽量书面化、条文化，实现学 生的能动自主管理。我在培养他们个性特长的同时更强化他们 的集体意识;紧抓成绩的同时更加关注他们身心的健康发展。最 为重要的是，我用心与他们交流，用爱作为我们交流的语言。 本学年，班级的各项工作都开展得有声有色。班级因为表
10、 现突出，本学年两个学期连续被评为优秀班级，我也被评为优 秀班主任。班主任工作琐碎而艰辛，面对工作中的压力和困难， 我也曾想过放弃和逃避，让我坚持下来的是与生俱来的作为教 师的责任心，是校领导的鼓励，是所有同事的关心支持，是学 生们纯真的笑脸。清晰地记得 12 月 10 号我生日那天，当两个 第 7 页 课代表想法把我骗到教室后，我打开门的一瞬：45 张笑脸、异 口同声的一句话、黑板上写满的祝福我感动到语塞之际，从心 底里流露出一句：人生的幸福莫过于此!我就这样享受着我痛并 快乐的教师生涯，我就这样认定了脚下的路，我就这样摸索并 实践着最简单也最深奥的真理：付出，然后收获。谢谢! 篇三 作为一
11、名工作快四年的青年教师，在教学活动中，自己边 摸索边实践边请教，慢慢总结出一种适合自己且行之有效的教 学方法，同时也感觉到迫切需要得到经验丰富的老教师的指点， 以便更有针对性的提高自己的教学能力。 恰逢此时，学校为了帮助我们青年教师提高教学水平，搭 建了青蓝结对这个平台。经过听课、上课、反思总结等一系列 的安排，对于我们这些在教育教学成长道路上摸索前进的年轻 人，这个平台，如同指路的明灯，给我们指明了成长的前进方 向，在此向组织此次活动的学校领导和给予我帮助的老师表示 最真挚的谢意，同时谈一下自己在教学活动中的感想和收获。 一、向指导教师学习，尽快提高自己的业务水平 第 8 页 对于我们缺乏教
12、学经验的青年教师，我清醒地认识到：指 导老师不仅仅是自己的同事，同时还是自己在教学路上的引路 人。要虚心向老教师学习，并且还要在日常工作中多观察。比 如有的老教师，教学经验丰富，积累深厚，经常能够在很多很 有难度的问题上给我解答。有的老教师善于把握学生的思想动 向，通过与她们进行教学交流以及她们在日常教学中的安排， 我不仅学到了书本上所没有的教学方法，也学到了宝贵的教学 经验。 二、研究教学方法，提高教学质量 作为一名青年教师，我首先做到一定要详细备课。俗话说， 要想给人一碗水，需要先有一桶水。同样的道理，要想讲好两 节课，需要先花数倍于两节课的时间去备课。我体会到，在上 一门课之前要了解学生
13、的知识水平和相应的知识结构，作到针 对性的教学。在上语文课时不能全部都是重点，细细道来，而 是应该点面结合，突出重点，精讲精练。 其次我努力合理地使用一些教学手段和工具加深学生的记 忆。使得教学更生动，活泼，激发学生学习的主动性和积极性。 第 9 页 三、增进与其他青年教师的相互交流，虚心向他人学习 在年龄相仿的青年教师队伍中，也有很多非常出色的教学 能手，他们在教学方面也有自己的一套方法和特色。经常与自 己周围的同事以及外校的其他老师交流，吸取他们成功的经验， 交流教学心得。这样不仅可以迅速弥补自己教学中的不足，还 可以互相探讨经验，增强信心。青年教师之间的互相交流还可 以使互相之间获取最新
14、的信息，丰富自己的教学手段和方法， 在教学中达到事半功倍的效果。 四、增进和学生的交流 徐特立先生说：教师有两种人格，一种是经师，一种是人 师。经师只教授学问，而人师不仅教学问，学生的品质、学生 的作风、学生的生活、学生的习惯他都关心。作为青年教师， 我在授课时使用的方式、方法要更贴近现在的学生，便于学生 理解和接受。因此多与学生交流并了解他们的思想动态，关心 他们的学习和生活，主动和他们多接触多谈心，这样可以迅速 的融入到学生中去，使学生放弃很多顾忌，敞开心扉告诉我他 们所喜欢的教学方式，告诉我他们对学习的兴趣等，这样就可 以使我们的教学得到不断的改进和提高。 第 10 页 五、努力提高自身
15、的科研水平 作为一名青年教师，学习的激情要保持。我在完成日常教 学工作的同时，不断的完善、充实自己的业务水平。在某些领 域挖掘自己的潜力，树立自己的专业特色，提高自身的科研水 平。平时认真反思自己的教学，积极参加教委组织的各种教学 比赛，本学期在这方面将作出进一步的努力。 现在我正处在一个非常好的成长环境，学校领导都非常关 心和重视青年教师的培养的发展，创造了很多很好的外部环境， 提供了许多提高和学习的机会，因此，做为青年教师中的一员， 我更应该珍惜这样的好机会，明确自己的努力方向，加强教育 理论知识和专业知识的学习，在实践中注重经验的积累，对教 学教法进行不懈的钻研和探索，形成自己的教学风格
16、，成长为 一名优秀的小学教师。 某一个中午休息时，我无意中翻开办公桌上的杂志，一篇 题目为改进中国数学教育的六点思考的文章立刻跃入我的 眼帘。时间短，文章长，大致浏览了一会儿，我觉得其中的几 句话，很有道理。在批评中成长的孩子，学会的是诅咒;在仇恨 中成长的孩子，学会的是争斗;在嘲笑中成长的孩子，学会的是 害羞;在耻辱中成长的孩子，学会的是内疚;在宽容中成长的孩 第 11 页 子，学会的是耐心;在鼓励中成长的孩子，学会的是自信;在赞 扬中成长的孩子，学会的是欣赏;在公平中成长的孩子，学会的 是正义;在安全中成长的孩子，学会了有信心;在接纳中成长的 孩子，学会了爱自己;在接纳和友谊中成长的孩子，学会了在世 间寻找爱。在逐字逐句的反思中读完上述教育经验，反省目前 的教育工作，感触很深。在努力要求自己提高教育教学能力的 同时，也感觉到作为一名青年教师，当今社会所付于我们的责 任的重大，或许我们改变某一个细节的教育方式，将会造就孩 子的一生。细节决定成败，在此愿与其他教师一起共勉。