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1、（ ）的土地 肥沃 贫瘠 宽广 美丽,神圣,这片土地是神圣的,写 作 背 景,19世纪50年代，“华盛顿特区”的白人领袖想购买美国西北部的印第安人领地。本文是根据当时印第安人酋长西雅图的回信编译的。西雅图对白人很友好，为了纪念他，美国西北最大的海岸城市命名为西雅图。白人居民还在他的墓地上建立了纪念碑。,默读课文,哪些语句让你感受到了这些土地是神圣的？边读边想边画。,我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。 交流自己的理解和体会。 大地滋养着世上万物，人类只是万物中的一个群体；同样，人类的生命成长离不开大地上各种自然资源的给予。这句话充分地表明了人类与大地不可分割的关系，也预示着这片神圣的土地
2、对于我们有多么重要。,我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。 共同属于哪一个家园？ 有感情地朗读第自然段。,“山峦”指连绵的山。起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，流淌的河水养育着万物的生命；动物与植物直接或间接地影响着人类的生活和生存，是人类不可或缺的朋友。这句话再一次表明了人类与大自然紧密相连的关系，同时也告诉我们：不应该以旁观者的姿态去面对，而应该用主人的身份去保护自己的家园。,面对这片神圣的土地， 西雅图认为我们应该怎么做？,朗读课文第二、三部分， 思考问题,常青城西雅图,西雅图被称为常青城，这是一个不可思议的城市。它海拔最低，却有古老的冰川，活跃的火山和终年积雪的山峰。西雅图又是
3、一个得天独厚的城市，它拥有青山、湖泊，拥有港湾、河道，拥有温润的气候，如春的四季。无论是在美国本土，还是在世界其他地方，几乎找不到第二个城市能像西雅图那样，山峦、平地都被密密的、几近原始的森林所覆盖。而在环绕着城市的青山之中，又错落地隐藏着几十个大小不等的湖泊。,照管好空气,照顾好动物,善待河水,河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。,为什么作者说要像善待兄弟一样善待河水？请在课文中找出相关的句子。（读第四自然段）,善待,河水,你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。 为什么说要照管好它？ 有感情地朗读第、自然段。,空气与它滋养的生命是
4、一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。,（没有了空气，或者空气受到污染，将直接影响到人类的呼吸、生物的生长，影响到生命的存在。）,“你们一定要照顾好这片土地上的动物。” 理解“降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。” （齐读第自然段） 因为我们和大地上的山峦河流、动植物同属于一个家园。,思考问题,这句话是体现课文主旨的语句。这句话反复出现，产生了一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。,为什么“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”这句话在课文中反复出现了三次
5、呢？,说说我们是怎样热爱、照管这 片土地的？我们为什么要这样热 爱，照管这片土地？,朗读课文第二、三部分， 思考问题,“任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。”,地球是人类的家园，人类在大地母亲的怀抱里成长。如果家园受到破坏，而我们不能及时补救，那么对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。如果家园遭到毁灭，人类又怎样独自生存。,大地不属于人类，而人类是属于大地的。,谁也没有权利拥有对大地的控制权，谁也没有权利破坏、损伤大地的完整和庄严；相反，人类属于大地，因为大地使人类的生命不断得以繁衍、延续。因此，只有爱护大地上的一草一木、一山一石，才能维持生命的延续。这也正是文章的中心所在。,我的家,我的天堂,善待地球就是善待自己 拯救地球就是拯救未来 但存方寸地，留与子孙耕 有限的资源，无限的循环 珍惜自然资源，共应生命绿色,小练笔,联系家乡的土地、身边的资源是否的淡了保护，写写自己的发现和感受。 （要求：要有层次，内容必须是自己的发现语句通顺。）,再见,