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1、无声倾听 轻声交流 大声发言,谜 语,有风身不动，一动就生风。,若要它不动，除非起秋风,打一生活用品,角的分类,四年级2班,学习目标,1、知道锐角、直角、钝角、平角、周角的特征。 2、能判断出一角是什么角。 3、知道锐角、直角、钝角、平角、周角的大小关系。,角的两条边成一条直线时，这样的角叫做平角,成一条直线,你能找出平角有多少度吗？试一试！,方法一：用量角器量,方法二：用三角板拼,180,平角=1800,2个直角,辨一辨,有人说：平角其实就是一条直线。这种说法对吗？为什么？,一条边绕它的端点旋转了一周，所成的也是一个角。这样的角，我们把它叫做周角。,周角只有一条边吗？,周角也有顶点和两条边，
2、只不过周角的 两边重合在一起了。,方法：用三角板拼,平角=1800,周角=3600,平角,周角,你还在哪见到过这样的角?,周角,锐角,直角,平角,钝角,周角,角 的 分 类,同桌交流： 1、按角的大小，角可以分成哪几类？ 2、 按从小到大的顺序应该怎样排列？,合作探究,锐角直角钝角平角周角,小组讨论：锐角、直角、钝角、平角和周角的特征和它们之间的关系。,小于900,等于900,小于1800,大于900,等于 1800,等于3600,1平角=（ ）直角 1周角=（ ）平角=（ ）直角,2,2,4,大于00,合作探究,知识巧记,一周二平四直角，关系密切不得了。 钝角介于直平间，锐角不大比直小。,
3、(5)平角是一条直线 （ ）,判一判:下面说法对不对?为什么?,(1)直角总是90 （ ）,(2)锐角都小于90 （ ）,(3)大于90的角叫钝角 （ ）,(4)钝角都大于90 （ ）, (6)周角是一条射线 （ ）, (7)两个锐角的和一定小于平角（ ）,填一填，说出下面角各是哪种角？,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,锐角,直角,钝角,平角,周角,钝角,算一算：不用量，就填出下列角的度数吗？,1800750,1800400,400,1400,思考：1.刚才我们把角分成了哪几类？ 2.按从大到小的顺序应怎样排列？ 3.它们分别有什么特征？,名称： 周角,平角,钝角,直角,锐角,特征：等于 360,等于 180,等于 90,大于90 小于180,大于0 小于90,全课小结,归纳总结,你达标了吗？,