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1、第 1 页 20XX-20XX 年度学期校本培训工作计划1 特征码 UGxTfyxLjucElcFXzIGT 校本培训工作计划 一、指导思想： 认真贯彻教育部中小学教师继续教育工程 、 国务院关于基 础教育改革与发展的决定 、 基础教育课程改革纲要(试行) 精神，围绕课程改革的中心任务，进一步提高教师教育教学理 论水平和实践能力，努力营造教师终身教育和学校可持续发展 的良好氛围。认真学习新课程改革的理念，立足课堂教学改革， 以培养学生的创造精神和实践能力为重点，积极倡导自主、合 作、探究的学习方式。结合我区实际情况，力求在去年校本培 训的基础上再上一个新的台阶，特制订本计划。 二、培训对象：学
2、区全体在职教职工 三、目标任务： 1、通过实施校本培训，使广大教师提高职业道德素养，确立 正确的教育观念，了解本学科的发展趋势，完善知识结构，提 升知识层次，具有较强的教育教学能力、实践创新能力和教育 教学研究能力，提高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水 平，适应基础教育发展的需要，成为觉悟高、观念新、业务精、 能力强、善创新的教育工作者。 第 2 页 2、构建一支学习和研究型的教师队伍：四十五岁以下教师全 部通过本科以上的学历培训，鼓励已获得本科文凭的教师参加 研究生学历培训。 3、完善校本培训网页和教师校本培训电子档案，所有教职工 都拥有自已的个人继教网页。全体教师人人能使用 power
3、point制作课件，部份骨干教师能使 FLASH 制作课件。 4、全区 95%的学科教师均承担一项以上的课题研究任务，均 有研究成果在校级以上交流，每人有 1 篇以上的教育教学论文 获市级以上奖励。 5、以改革促进发展，通过改革和创新，突破教育发展的瓶颈， 激发我区教育事业发展的活力，在新课程实验改革中创造出丰 富多彩的经验和成果，不断使我校的教育事业的发展跃上新的 台阶。 四、工作措施： （一）努力探索适合学校实际的继续教育新路子、新模式，扎 实有序有效地开展师训工作。 1、加强师资队伍建设，以新课程改革为契机，大兴学习之风， 树立终身学习意识。 2、大力挖掘校内外教育教学资源，积极为教师构
4、筑新的学习 平台，帮助教师更新教育教学观念，适应新一轮经济社会发展 和人力资源的需求。 第 3 页 （二）围绕新课程改革，树立新课程理念，改革课堂教学。 1、开展 “学习新课标，心得体会大家谈”活动。以教研组为 单位，组织教师学习新课程标准，学习新的教育理论，然后人 人交流学习心得。并从每个教研组遴选 12 名教师在校本培训 时间交流。 2、开展好“与新课程同行，在新课改中成长”经验交流。以 教研组为单位，遴选 12 名教师，利用校本培训，交流自己在 新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试，相互切磋，取长 补短； 3、开展课改汇报课和说课、评课活动。在教导处组织的人人 讲研讨课的基础上，各校教
5、研组推荐一节最能体现新课改精神 的课，向全体教师展示，并且授课人现场说课，说课以教学观 念的更新、教学行为的变革、学生学习方式的转变及教学方法 的创新为主要内容。 （三）抓好“一人学习，众人受益”式培训。 着力培养一批有特色、有成果、有影响的知名教师。学校选派 骨干教师或教坛新秀外出学习、培训考察，回校归来要求他们 写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训， 传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、讲汇报课 等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。积极参加校、 市、地、区、省、国家等有关新课程培训研讨会，积极撰写心 得体会、经验论文等参加各级评选及投稿。 第 4 页 （四）
6、营造浓厚的科研氛围，鼓励教师积极参加教科研。 1、加强教科研业务培训。通过“走出去、请进来”方式，有 计划组织课题组成员外出听课、培训，邀请专家到校做教科研 专题讲座，校领导带头学习，教科室及时向教师推荐学习内容， 做好学习资料的汇编，努力提高广大教师的教科研业务水平。 2、加强原有研究课题的管理，确保教科研工作的顺利开展立 项的课题要整理课题研究资料，并认真撰写实验总结及报告， 做好档案整理工作。 3、做好 20XX 年度课题申报工作。选题切入口宜小不宜大，既 要瞄准教育科研中的“亮点” 、 “热点”和“难点“，又要从自 己的教学实际出发，充分挖掘和提炼在教学中遇到的实际问题， 进行深入思考
7、，找准课题研究的核心问题，认真进行课题方案 的设计。鼓励动员教师人人积极参加课题研究。在课题申报上 上坚持三个原则：一是人人参与，自主申报；二是谁申报，谁 主持；三是申报课题不注重级别，不在乎大小，重在参与，重 在过程，重在是否提高。 4、树立以教育科研为提高学校知名度的载体的意识，通过建 立激励机制，调动参加教科研论文评比的积极性，结合自己工 第 5 页 作实践积极撰写教科研文章和教育教学论文，参加区级以上评 选或向各类报刊杂志投稿。积极报道学校教育教学改革动态。 （五）进一步加强现代教育技术培训。 1、开学初对全体教师进行一次电脑知识及操作水平的普核， 结合上级教育行政部门的要求，学校认真
8、组织全体教师进行培 训，做到集中培训与分散学习相结合。 2、为了检查教师的电教手段使用情况，学校领导和电教组人 员要经常深入课堂听课，掌握教师信息技术在教学中的实际应 用情况，从中总结和发现人才。 3、进行课件制作培训，使全体教师人人能使用 powerpoint进行制作课件，部份骨干教师能使 FLASH 制作 课件。逐步使我校教师人人都能制作和使用课件上课。 (六) 构建校本培训机制 1、成立校本培训领导小组，负责校本培训计划的制定与实施。 组 长：杨泓瑞 副组长：张林成 成 员：孟春玺 张自强 梁崇民 梁亚杰 刘选第 席兴平 曹清 民 司旭涛 2、继续完善校本培训网页和教师校本培训电子档案，对参加 校本培训人员的学习、出勤情况作详细的记录教师学习心得、 经验、论文、考核成绩均收入档。期末对学员的学习作出公正 第 6 页 的评价。 3、建立考核与奖惩制度，以调动教师的积极性，做到每月考 核，达标有奖，落后受罚，考核结果纳入教师业务考核内容。 教师优秀的作业在学校展示，供大家学习。成绩突出的个人和 集体给予一定的奖励。