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1、第 1 页 12 年九月班级德育工作学年计划1 特征码 RIPrUPkkxZroKJLKcYDn 为了更好的贯彻“坚持以人为本，坚持发展为本“的精神，秉 承强毅、创新、健康、快乐的办学目标。我班积极响应学校号 召，满怀信心地将我班学生培养为“四自三会三有”新人 ，自 尊、自强、自信、自立、会学习、会交往、会感恩、有健康、 有理想、有技能的新人。在此，特将我班德育工作计划如下： 一、以人为本，以生为本 坚持让每一位学生做到“德智体美全面发展” ，作为一名教师， 仅仅把目光放在学生的书本学习上远远不够的，在关心学生的 学习的同时，更要关爱孩子们的生活。通过开展德育小品表演、 小组辩论赛、科技活动、
2、竞争体育小能将等各种活动的开展， 在抓好教学的同时培养学生各方面的能力，使其德智体美全面 发展全面发展。 在坚持以人为本，以生为本的同时，坚持按照教师的“十不准” 塑造自己的师德形象，做到为人师表，不准与同事、家长吵架， 同事间互相要沟通，善于交流，彼此尊重。教师与家长相处和 谐，尊重家长。 二、月月新主题，日日新进步 第 2 页 1、我班积极组织内容鲜活、贴近学生、吸引力强的“主题月” 教育活动。 2、从常规工作入手，抓好“静” 、 “轻” 、 “洁”常规训练。做到 日日有进步，天天有改进。抓好“三间”管理。做到：晨间 书声朗朗，早晨到校后自觉进行晨读；午间中午进行写 字或阅读；课间适度调节
3、，及时做好下一课时前的准备工 作。 严格遵从指示，实施好“633”过程管理，升旗仪式做到快、静、 齐，整顿好“一个阵营” ；建立良好的课堂秩序，集会秩序以及 课间秩序的文明有序；养成良好的语言文明、说普通话、写规 范字，尊师守纪，待人接物大方礼貌；坚持“一项制度” ，卫生 责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立遵纪 守法，尊老爱幼，讲究团结的观念；心怀一种思想。 三、课课有收获，堂堂有感悟 一方面，认真积极上好国家课程中的德育课程，在我班的品 德与生活 、 班队 、 健康教育等课程中，我都认真的准备 了相关邮票、挂图、课堂德育小故事等相关资料，在完成标准 课堂的同时，适时适机的对学
4、生进行品德健康教育，使之堂堂 有感悟。 另一方面，充分发挥课堂的阵地作用，通过课堂这一主要渠道， 实施德育课程、完成德育任务。同时借助邮票这一载体，加强 学科课程的德育渗透，找准邮票与课堂的结合点，在教学中有 第 3 页 机的渗透德育教育，让孩子们课课有收获。 四、关爱孩子，关爱祖国的未来 教师对于学生的关爱，不止是温饱的关心，更是文化知识、品 行道德、精神财富的关爱。 在教学中，努力帮助学生养成良好的学习生活习惯；积极开展 读书活动，坚持每天对学生进行晨检，每天做到教室保洁；充 分发挥板报的教育、宣传功能；积极开展读书活动，鼓励学生 们以书为友，养成良好的读书习惯；共同营造良好的校园文化 氛
5、围、营造有利于学生思想道德建设的社会氛围，使之融入大 的集体之中，在集体中健康成长。 作为教师，要随时关爱孩子，关爱祖国的未来，努力为学校的 德育工作增加一份自己的力量。 班级德育工作学年计划全文现在开始！ 为了更好的贯彻“坚持以人为本，坚持发展为本“的精神，秉 承强毅、创新、健康、快乐的办学目标。我班积极响应学校号 召，满怀信心地将我班学生培养为“四自三会三有”新人 ，自 尊、自强、自信、自立、会学习、会交往、会感恩、有健康、 有理想、有技能的新人。在此，特将我班德育工作计划如下： 一、以人为本，以生为本 坚持让每一位学生做到“德智体美全面发展” ，作为一名教师， 第 4 页 仅仅把目光放在
6、学生的书本学习上远远不够的，在关心学生的 学习的同时，更要关爱孩子们的生活。通过开展德育小品表演、 小组辩论赛、科技活动、竞争体育小能将等各种活动的开展， 在抓好教学的同时培养学生各方面的能力，使其德智体美全面 发展全面发展。 在坚持以人为本，以生为本的同时，坚持按照教师的“十不准” 塑造自己的师德形象，做到为人师表，不准与同事、家长吵架， 同事间互相要沟通，善于交流，彼此尊重。教师与家长相处和 谐，尊重家长。 二、月月新主题，日日新进步 1、我班积极组织内容鲜活、贴近学生、吸引力强的“主题月” 教育活动。 2、从常规工作入手，抓好“静” 、 “轻” 、 “洁”常规训练。做到 日日有进步，天天
7、有改进。抓好“三间”管理。做到：晨间 书声朗朗，早晨到校后自觉进行晨读；午间中午进行写 字或阅读；课间适度调节，及时做好下一课时前的准备工 作。 严格遵从指示，实施好“633”过程管理，升旗仪式做到快、静、 齐，整顿好“一个阵营” ；建立良好的课堂秩序，集会秩序以及 课间秩序的文明有序；养成良好的语言文明 第 5 页 明、说普通话、写规范字，尊师守纪，待人接物大方礼貌；坚 持“一项制度” ，卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的 整洁优美；树立遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结的观念；心怀 一种思想。 三、课课有收获，堂堂有感悟 一方面，认真积极上好国家课程中的德育课程，在我班的品 德与生活 、
8、班队 、 健康教育等课程中，我都认真的准备 了相关邮票、挂图、课堂德育小故事等相关资料，在完成标准 课堂的同时，适时适机的对学生进行品德健康教育，使之堂堂 有感悟。 另一方面，充分发挥课堂的阵地作用，通过课堂这一主要渠道， 实施德育课程、完成德育任务。同时借助邮票这一载体，加强 学科课程的德育渗透，找准邮票与课堂的结合点，在教学中有 机的渗透德育教育，让孩子们课课有收获。 四、关爱孩子，关爱祖国的未来 教师对于学生的关爱，不止是温饱的关心，更是文化知识、品 行道德、精神财富的关爱。 在教学中，努力帮助学生养成良好的学习生活习惯；积极开展 读书活动，坚持每天对学生进行晨检，每天做到教室保洁；充 第 6 页 分发挥板报的教育、宣传功能；积极开展读书活动，鼓励学生 们以书为友，养成良好的读书习惯；共同营造良好的校园文化 氛围、营造有利于学生思想道德建设的社会氛围，使之融入大 的集体之中，在集体中健康成长。 作为教师，要随时关爱孩子，关爱祖国的未来，努力为学校的 德育工作增加一份自己的力量。