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1、第 1 页 高二物理教学工作总结三篇 特征码 PDNSBdaJeyBtZAyJaAMd 篇一 一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。本学期本 人担高二(1)，(2)、(3)班与瓯高二(3)班是普通班，主要的任 务是针对会考，由于普通班的学生对学习物理的积极性不高， 动力不足，基础比较差。针对这些方面我的具体做法是： 1、针对高二(3)班的具体情况，制定了一系列的补差方案： 这个班物理成绩不是很好，尤其是基础教差，学生反应慢，作 业大部分相互抄袭。针对这种情况，本人采取了“低起点，低 难度，注重基础”的教学方针，对学生的问题尽量作到耐心、 细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。 2、对
2、学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中 出现的个别问题，单独找个别学生辅导，对学生中出现的不交 作业现象和抄袭现象坚决制止，做好学生的思想工作，屡教不 改的给予适当的处罚。 3、课前反复研究教材，对教材中的知识点做到心中有数， 对学生忽略的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解， 反复练习，让学生对教材中的每一个知识点都熟练。 4、对学生会考复习中的重点、难点反复练习，特别是实验 第 2 页 题，学生尤其头疼，对实验原理、实验中的注意事项、实验的 误差等不清楚，更谈不上将实验原理进行转换，进行实验的设 计。针对这些问题，除了仔细给学生讲解实验的原理等，还让 学生对实验的设计反复训练，
3、反复体会，让学生逐步克服心理 障碍，掌握实验题的基本解法。并且用多媒体形象演示各种实 验，使学生更进一步掌握了实验题的做法。 5、针对当前会考的特点。在注重基础考查的同时，特别注 重能力的考察。在平时的教学工作中，特别注重能力的培养。 让学生从繁重的作业中解脱出来。 对于高二(1)、(2)(3)班是重点班，对于这些学生来说，平 时的学习习惯，以及基础本身也不是很好，我主要是从基础入 手，对于知识点进行反复的讲解与练习，达到巩固的目的我的 具体的做法是： 1、针对班级的特点。该班原先物理成绩一般，有一部分差 生。根据这一特点，采取抓两头的做法，让尖子学生吃的好， 吃的饱。在平时的教学工作，让他们
4、在完成全班必须完成的作 业外，适当补充一些难度教大的习题，以便提高学生的能力， 对学习比较困难的学生，特别是捐助生、特批生，让他们根据 自己的实际情况，重在双基的落实，但是决不能抄袭。 2、充分阅读教材，熟习物理新大纲，备好每堂课。在教学 中把握难度，在教学中贯彻“低起点，低难度，逐步到位的” 教学思想。 第 3 页 3、学习习惯，物理能力的培养始终是物理教学的重点。在 平常的工作中，注重听课要求学生必须认真听讲，作好笔记。 完成作业必须独立认真，不准抄袭。作业批改后，必须认真纠 正，并对典型问题作好记载。能力的培养是长期教学的过程的 结果。在平时的教学过程特别注重逻辑思维能力，空间想象能 力
5、，发散思维能力的培养。 经过以上的工作，有部分学生由厌学到喜欢，三个班的物 理成绩有了较大的提高。当然在工作中还有很多不足之处，望 批评指出。 篇二 本学期我担任高二年七、八班的物理教学工作，在教学过 程中以学生为本，因材施教，现将本学期的教学工作总结如下： 一政治思想方面 本人能遵守学校的各项纪律，团结同事，态度端正，在自 己本职岗位上敬业爱岗，认真学习，为人师表，努力提高自己 的文化素质和专业水平，积极参加学校和组内组织的一切教研 教学活动。 二教育教学方面 1、在备课方面 坚持每周参加集体备课，对上周教学工作进行总结和反思， 统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、 第 4
6、 页 教学方法。备教材。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本 概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑， 能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。备学生。 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、 习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 备教法。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包 括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、在教学教法上 在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在教师， 集体面前想表现、敢表现、喜欢表现，活跃课堂气氛，增加师 生的互动与交流。尽量精讲，节省出时间给学生精练，让学生 在课堂上当场掌握，一是可以减轻学生的
7、课后作业负担，二是 可以促进学生提高上课效率，有时效性。另外适时的设计一些 问题让学生讨论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问 题，有利于递进式教学。 本学学期的教学内容多、知识点多，知识点多但对知识点 的应用的要求并不高。结合课程标准，在教学过程调整了教学 方法，重难点突出，有一些要求记忆的规律和公式强调学生掌 握，使学生学习效率更高。 反思教学中存在的问题：教学一段时期后，要进行教学反 思。 注重培养学生的能力：物理教学的重要任务是培养学生的 第 5 页 能力。培养能力需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌 输，也不能急于求成，需要有正确的学习态度和良好的学习习 惯以及严谨的学习作风
8、。准确理解并掌握物理概念和物理规律， 是培养能力的基础。课堂练习和作业中，力求做题规范化。重 视物理概念和规律的应用，逐步学会运用物理知识解释生活中 的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的能力。 三、业务学习和自身成长 在业余时间，利用网络新信息，尝试新方法、吸收新思想、 新经验、新理论、不断的充实自己，为己所用。参加了广西教 育学院举办的广西物理课件比赛，课件20XX 全国理综物 理第 25题解答作获得二等奖。 总之本学期本人顺利完成了高中物理教学，并从中学到了 很多，今后还将继续努力。 篇三 本学期我担任高二年四、五、六班的物理教学工作，在教 学过程中兢兢业业，以学生为本，因材施教，取得
9、良好效果， 现将本学期的教学工作总结如下： 1、教学内容和方法：本学学期的教学内容是高中物理选修 3-23-4，内容多、知识点多，但对这两本书的知识点的要求和 高一必修的两本书有较大不同，知识点多但对知识点的应用的 要求并不高。结合课程标准，在教学过程调整了教学方法，重 难点突出，有一些要求记忆的规律和公式强调学生掌握，使学 第 6 页 生学习效率更高。 2、作业的布置和批改情况：除了布置课本上的作业，也经 常布置优化设计上的题给学生做，但是优化设计上的后面都有 答案，为减少学生作业抄袭的不良习惯，首先有选择性地布置 难度不太大的题目，并鼓励学生独立完成后再对答案，并要求 学生独自完成后用红笔
10、改正，对不理解的题目作记号，学生作 业交上后，可以看出抄袭的现象减少了很多，这样做取得较好 的效果;在批改时，做到全批全改，并对学生的作业有一定的评 价。 3、培优扶差工作：在所教的三个班中各挑选三 10个左右 物理成绩较好的学生，在每星期一和星期三下午的 6：00- 6：50，对他们进行培优，培优的内容是当前所教的内容，但适 当加深一点，经常做、讲一些与当前教学内容所相关的高考题， 取得较好效果;辅差方面，通过小测检查学生对基本知识的掌握 情况，对没过关的同学另找时间对他们进行补缺补漏，再进行 检测，直到他们掌握了知识。 4、反思教学中存在的问题：教学一段时期后，要进行教学 反思。我每个班随
11、机找 15名学生进行研讨。让他们总结一下前 一段学习中自己最成功的地方有哪些，不足的地方有哪些，老 师应该继续提倡哪些，应该避免哪些，你对教学中有哪写建议， 有很多学生都提出了自己的看法，本人也对教学过程中存在的 问题进行总结，并逐步改进来适应学生。 第 7 页 5、注重培养学生的能力：物理教学的重要任务是培养学生 的能力。培养能力需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地 灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习态度和良好的学习 习惯以及严谨的学习作风。准确理解并掌握物理概念和物理规 律，是培养能力的基础。课堂练习和作业中，力求做题规范化。 重视物理概念和规律的应用，逐步学会运用物理知识解释生活 中的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的能力。