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1、第 1 页 高三班主任下学期工作总结1 特征码 ggQVRywyQPvQNVtcmwRU 在高三紧张而又忙碌的奔跑中，终于到达终点。在过去的一学 期里，担任毕业班的班主任工作，面临高三下学期繁重的备考 任务，班主任工作成为高中阶段最重最累的工作，既为每个考 生整理档案，带领他们参加体检，走向高考，还要做深入细致 的思想工作，现将本学期的工作总结如下： 一、 班级管理中，用制度说话。 1、 继续进行量化管理，继续执行班级公约 ， 班级请 假制度 ， 学生操行量化考核标准实行奖罚制度。加强纪律 约束。为了保持正常的教学秩序，对迟到、旷课的学生，实行 严厉的批评教育及按班规考勤制度进行严厉处罚，同时
2、对全勤 的同学，学期结束予以奖励，以保证整个高三学习的正常进行。 2、 单周召开一次班干、团干会议，双周召开小组长会议， 大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、 管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促 使其更好的发挥班级工作计划的核心作用，当好班主任的得力 助手。保证班级团结和谐的学习氛围，及时了解班级情况，对 出现的问题及时处理，尽量把不好的状态扼杀在萌芽状态。 第 2 页 3、 保证提供一个清洁整齐的生活环境。由值周班长、劳 动委员，带领本组值日生，责任到人进行每天值日工作，保证 一个清洁、舒适的学习环境，形成良好的卫生习惯。 4、协助学生改善学习行为习惯，
3、科学调整各科学习时间。 改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理 解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。 三、加强思想教育，关注学生心理健康。 1、 密切关注学生思想动向。高三后期学习时间紧压力大， 容易造成极大的心理问题，所以要密切关注学生思想，对出现 消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态， 对班级整体出现思想波动现象，要及时帮助学生进行疏导，做 好心理调整工作。 2、做好学生每次月考后的思想工作，防止思想因为分数起 伏波动。每次考试的成绩很大程度上决定着学生的学习士气， 因此，鼓励学生正确对待成绩和分数，并在每次考试中总结、 进步;做到考好再接再厉，考不好
4、愈挫愈勇。 3、本学期与学生进行一对一面对面交流，深入了解他们的 学习和心理动态。本学期学生的思想工作必须做到人人见面， 突出重点。深入了解学生的内心世界，为他们排除学习紧张带 来的不良心理障碍。 4、继续和全班同学一起书写高三(1)班班级日志 ，班级 日志作为班级管理的重要渠道,不仅可以为师生搭建一个交流、 第 3 页 沟通的平台,融洽师生关系,而且可以充分发挥学生的主体作用, 在学生思想政治工作中具有非常重要的作用。在班级日志中， 记录同学们的成长历程，.写下每个同学的人生格言、愿望、快 乐与忧伤。日志给了他们展示的平台，成了个性化的“大舞台” 。 通过班级日志建立同学老师交流平台，思想上
5、，精神上有归属 感，并指导学生学习方法丰富同学的课余生活，深化学习、明 确学习目的，帮助学生找好精神归宿感。 四、营建高考氛围,让学生愉快备考。 1、做好高考减压工作，激发同学们一边为理想前途而拼搏 的热情，一边从高考压力中解放出来，开展主题班会：3 月 “我努力，我收获” 、4 月 9 日举行主题为跑出健康 跑出快 精神 秀出心情的 10 公里慢跑拉练活动、5 月 7 日利用美国 电影短片举行永不放弃主题班会，5 月 20 日与高三(2)班 举行篮球友谊赛等。 2、督促学生做好学期学习计划，小考小结，合理安排学习 时间，处理好闲暇时间，并且形成良好的高三学习规律，把握 学习节奏，在一张一弛中
6、调整状态，以最佳的身心投入学习生 活。 3、做好每次月考成绩分析，针对每一次月考成绩，了解学 生的阶段学习情况，对成绩进步、退步以及成绩进步不明显的 同学分别做好思想工作。 4、每周星期一早上 7:00 带领全班同学在足球场跑步，由 第 4 页 班主任与同学们一起享受跑步时光，既保证学生有健康的身体 迎战高考，同时也是身心放松，加强班级凝聚力，营造轻松学 习气氛。 5、每次月考后，召开任课老师见面会，和任课教师沟通， 形成合力。对学生成绩及近期学习进行总结分析。 6、坚持与同学一起学习经典文学作品，用文学作品去感染 学生。以强大的精神食粮丰富学生内心世界，提高学生素质和 道德品质。好的文学作品
7、是人类的精神食粮，对于心底纯洁、 富于幻想的学生来讲，文学作品教育影响作用更大。让学生品 味文学作品是培养健康情感、丰富学生精神世界的独特的方法。 和学生一起朗读，甚至抄写一些经典的文学作品，使学生心灵 受到洗涤，情感得到净化，美好的思想情感，丰富的精神世界 在潜移默化中逐步形成。例如：傅雷家书 、 弟子规 、 富 兰克林自传 、 谁动了我的奶酪 、 没有什么借口.一方 面 面，提高学生思想道德素质,培养健全人格和高尚的情操;另一 方面，用文学作品无尽的力量感染学生，点燃他们思想的火焰， 给予他们启迪和指导，去震撼他们的心灵，让他们学会做一个 第 5 页 真正意义上的精神上的强者。 9、定期召
8、开班团干会议，调动学生管理学生的积极性，让 学生参与班级管理，了解学生情况并及时处理各种问题及潜在 的矛盾。积极联系任课教师，并定期和学生家长联系，形成合 力，共同促进一个良好的班集体的形成。 五、关心学生生活、经常走访学生寝室。 在班级管理方面，我注重人文化，把老师对学生的爱渗透 到方方面面，尽量做到师者父母心。 高三学生多数是住宿生，班主任要多到他们寝室真实了解 他们生活和学习环境，尤其是家庭困难的学生有无生活困难， 适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习。 总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。 最大的体会是：只要有爱心，多投入、花时间，多学习，多探 索，就能在工作中享受到乐趣，享受与学生在一起的过程。所 幸的是本届高考，学生考出了可喜成绩，上线率 79%。