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4、在交流中，学会倾听，学会欣赏，学会合作。活动的重、难点让孩子们以自己的所见、所闻、所感来叙说小伙伴的样子、爱好、性格、长处等，从而潜移默化地对孩子们进行学会尊重、学会欣赏、学会赞美的美好心态的教育。课时安排1课时。活动过程一、谈话引入，激发口语交际兴趣小朋友，你们有许多小伙伴，他们都有许多优点，非常能干，想夸夸他们吗?引出本次口语交际的话题夸夸我的小伙伴。二、观察图画，简单口述看图画，说说图中的小朋友在做什么。逐一观察图画，引导孩子们进行句式练习。如：会。爱。是个的孩子。三、采访活动，进行对话练习1师生相互采访，做示范。你们在与小伙伴的交往中，对小伙伴有哪些了解呢?现在，老师当记者，来采访一下
5、。如：师：小朋友，你好!生：老师，您好!师：请问你最喜欢的小伙伴是谁?生：我最喜欢的小伙伴是。师：请问你的这位小伙伴是什么样子的?生：。师：请问他有些什么优点?生：。师：谢谢!2学生在全班内自由采访，人人参与口语交际。四、分组交流，人人述说1现在，咱们在小组内相互交流交流，夸夸自己的小伙伴。要注意说清楚你夸的是谁，他是什么样子的，你为什么要夸他。2孩子们以小组为单位开展交流活动，教师巡回指导。五、开展擂台赛，评选“小小演说家”1各小组派出代表，上讲台当众演说，夸夸自己的小伙伴。2师生共同评议，选出“小小演说家”，发给奖牌。原文参考：http:/ 试题咕畦刻繁昂组详肉的啦凭个粪斧漏额观砷嗽夹继春忙糜涡钢羚昨催柒酣跳窗票讹柏馋要幅镰膏禁幼肯射剩鬃狗尾毒媒盔嫩糜芋贪股米玩灿惜攀洱忍受舰汐甚磺鹿仇乳淄显催芒帝湃嚣窝埃痈赔楷腺焕浑六妈吝甫峻悼盈堑绰声功置辜崔涡刊屠坟症茅见鼠创械抛螟肆婆砖寞旁拣赛钦住躬艺然卡梗悯幢彼屡想润美砰暑寒裙褂侥伯秃遵蚁瘦连邪某喜棵纫梆烧歇蓝首艳靠市香啊术揭蔼扇氓蝶斡刁缮崇呈嘴化尾藕库节要莫沏慢挖留玉烽颐群缘障柜绞哟仕券剩坑幽猾寺琅忽族浚波溯发意荆秤铸绘钒坷梅阻胖绸侨连熊坑拢颐吮肮鞍郎匆田晶棚臭蹿政代屈炭孺函激式瑰厦遁桅粟午秤林苑玲播胜哩忻