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1、第 1 页 20XX 一年级数学第二册期末复习计划1 特征码 KNmhRQbjjoNNLwtdXcWN 一、复习的主要内容 1 “100 以内的数”的复习。 着重复习 100 以内数的顺序、数位表、数的组成和数的大小。 复习时，可以引导学生回忆本学期学习的 100 以内数的相关内 容。对于数位表应进行重点复习，它是学习 100 以内加减法计 算、理解算理、掌握计算法则的重要基础。复习过程中，对于 一些比较简单的问题，可以多让学习有困难的学生说一说，逐 渐培养他们学习的自信心。 2 “100 以内的加法和减法”的复习。 教材主要从两方面进行复习：100 以内加减法的口算，用计算 解决简单的问题。
2、本学期学习的计算主要是“20 以内的退位减 法” 、 “整十数加、减整十数” 、 “两位数加、减一位数和整十数” 等内容。这些内容不论在计算难度，还是在计算的方法上，都 存在一定的差异。教材中虽然把这些内容集中安排复习，但也 注意突出各自的特点。注意对比练习，以使学生更好的掌握计 算的方法。对于“20 以内的退位减法” ，要求与“20 以内的进 位加法”相同，学生应熟练掌握。对于其他的一步口算，要求 比较熟练。对于连加、连减和加减混合计算，在计算的速度上 第 2 页 不作要求，学生能计算正确就可以了。对于计算方法，根据 标准的精神，允许学生选择自己喜欢的方法进行计算。 复习时，可以先让学生计算
3、。计算后，可以分小组讨论，这些 题可以分为哪几种形式，每一种计算问题可以用什么方法计算。 使学生通过讨论、交流，沟通思想，相互学习，达到共同进步 的目的。同时，还可以让学生说一说每种计算方法有什么不同 点。在学生讨论时，教师要注意巡视，引导、参与学生的讨论， 培养学生归纳、整理的意识。 复习解决问题时，先让学生认真看图，说一说图意。然后，引 导学生思考：根据图中描述的事情，能提出什么数学问题？可 以采用分小组讨论的方式。讨论后，按小组汇报讨论的结果， 全班进行交流。 3 “元角、分”的复习。 本学期在学习“元、角、分”时，主要通过大量的操作、活动 帮助学生认识元、角、分之间的关系，以及人民币的
4、应用，使 学生对元、角、分有比较丰富的感性认识，并结合具体情境进 行应用。 复习时，主要让学生回忆所学的知识。如果学生遗忘了，还可 以让学生用学具摆一摆，用实物帮助学生思考。 4 “几时几分”的复习。 由于时间的概念比较抽象，所以在教材中只要求学生能看着钟 面说是几时几分就可以了。复习时，可以让学生说一说应该怎 第 3 页 样看钟面，也可以让学生讨论一下自己是怎么看的。可能每个 人看钟的习惯不同，但不论什么方法，只要能说正确即可。复 习中，还要注意培养学生估计时间的意识和习惯，即看钟面时， 如果一时说不出准确的时间，可以说一说大概是几时几分。多 进行这样的练习，对学生建立时间观念是很有好处的。
5、另外， 还要注意在日常生活中结合具体实际多向学生渗透时间的观念。 5 “位置和图形”的复习。 复习时，一方面，要结合教材图中所描绘的情境让学生说出每 个学生住的位置，另一方面，可以让学生用所学过的有关位置 的词语描述整个画面的情境，培养学生综合运用知识的能力。 描述时，要特别注意有关“左” 、 “右”相对性的问题。教师还 可以根据本班具体情况，创设有生活情趣的情境，提高学生的 学习兴趣，达到全面复习的目的。 6 “统计”的复习。 复习时，可以根据教材中提供的素材，分小组直接让学生观察 统计图，解决问题。另外，还可以先不出填好的统计图，而根 据全班的实际情况，经历收集、整理数据的过程，然后，再根
6、 据实际情况解决问题。这样就可以把本学期所学的统计的全过 程都复习一遍。 二、复习的重点: 100 以内数的认识及加减法计算. 第 4 页 三、复习的难点: 时分、人民币的认识。 四、具体措施： 1、认真批改作业、督促学生及时订正作业。 2、加强计算训练，提高计算能力。 五、复习的主要目标 1、通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加 提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本 学期规定的教学目标。共 2 页,当前第 1 页 12 2、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐 步养成回顾和反思的习惯。 3、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所 学的知识，对于缺漏的知识进行加强。 4、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学 生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。 5、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学 第 5 页 生都得到不同程度的进一步发展。