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1、第 1 页 13 年小学英语教研组工作规划安排 特征码 JugTKLTjjLtyijPZCUVr 工作计划 一、指导思想： 以 xx 市教研室、学校和教导处工作计划为依据；继续以课程改 革为中心，以新课程理念指导教研工作，反思和总结在课程实 施过程中形成的经验，深入研究课堂实施过程中出现的新问题、 新情况，寻找解决问题的对策，转变学生的学习方式，积极推 进课堂教学改革，提升教师的质量观，为进一步提高我校英语 教学质量而扎实开展工作。 二、工作目标： 1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。 2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。 3、与信息技术整合，运用白板技术辅助教学。 4、
2、加强理论学习，推动教学改革。 5、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。 6、开展课外活动，激发学生学习兴趣，培养能力。 三、工作措施： 第 2 页 （一） 、加强理论学习，提高教师专业素养 1、组织教师继续学习英语课程标准等精神，充分认识课 程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究；要认识 到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用；并努力将这 些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。以课堂为 主要阵地，积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探 讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力 探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对 学习心得、体会能
3、及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论 文和案例，从实践上升到理论。将教学、学习、研究融为一体。 2、 明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣， 培养他们学习英语的积极态度，建立学习英语的自信心，培养 学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用 英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。 (二)、落实常规教学，提高教学效益 开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。 以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点， 让教师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。 1、有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、建立“个人 初备集体研究个性发挥”的集体备
4、课制度、听课等工 作，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。在 第 3 页 各年级的备课中，做到教学资源共建、共享。 2、规范作业的布置与批改，严格按照我组制定的“英语作业批 改要求” 。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。 3、在整个教学过程中，要求教师树立“全局观” ，不是教几年 级就只管这个年级，而是要积极参与到新教材的学习与探讨中， 做到年级之间知识的整合与链接。 4、防止分化现象，积极探索转化学困生的策略是我们要面临的 一大课题。现在我校民工班的成绩不是特别理想，部分学生学 习时难度较大。所以我们在教学中应重视这些薄弱群体，并采 取有效措施，如做好辅差工作等，不让一个
5、学生掉队。坚持以 学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。 其次，改进课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索：（1） 确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力，通过 创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模 仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演 等方法，生动活泼地进行外语教学。 （2）采用以活动课为主的 教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个 活动的展开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活 动可以适当渗透其中。 （3）课堂教学中采用集体、个人、小组 等多种活动形式，创造机会引导学生全员参与、全程参与，突 出学生的主体地
6、位，促进学生的积极情感体验。 （三） 、加强教研组建设，提升教师水平 第 4 页 1、教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、督查工作，带 领本组教师扎扎实实地进行教研，切实提高教研活动的实效性。 通过听课、评课，学习、交流等多种活动形式，提高教研组长 自身的教学水平和教研组的管理能力，以促进英语教研组建设。 进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到 研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。 2、注重发挥“帮带”的作用，促进青年教师成长。组织青年教 师学习常规，并加强检查督促，通过说课、听课、评课、集体 备课、教材分析等活动，让新教师过好大纲关和教材关，尽快 明确备
7、课、上课的基本规范，适应小学英语的教学要求，不断 提高业务素质。 3、以各项团队活动为平台，增强我们英语教研组的凝聚力、战 斗力、研究能力和团队精神。 （四） 、拓宽发展渠道，促进学科建设 1、继续提高对英语学科的重视程度。我们英语教师要正确面对 现在的英语教学实际，确保学生有足够的早自习和课外辅导时 间。一些家长对英语教学要求还不甚了解，我们要多与家长联 系，通过告家长书或家长会等一些渠道与家长交流、沟通， 发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用。 2、加强中小学英语教学的衔接（重点是六年级） 。如果中、小 学对英语教学互不了解，容易造成学生学习脱节或重复，使学 生造成畏惧或厌倦的心理，以
8、致影响学生的英语学习。所以中 第 5 页 小学之间有必要加强联系，增进了解，互相借鉴。 3、积极利用网络平台。近年来，莲 山课件 网络教研已经走 进了我们的教学生活。网络给我们提供了交流的平台，使我们 能够共享教学资源，更好适应课改的需要。我们全组教师要立 足于网络平台，通过学习、交流、探讨，形成研讨氛围，促进 学习、实践、反思相结合。 四、每月具体工作安排： 九月： 1、制定教学计划和进度。 2、完善、营造班级环境布置的英语氛围。 3、新教师上课指导。 4、常规教学检查。 十月： 1、庆“十一”活动。 2、教师教学基本功训练。 3、英语教研活动各年级总结近阶段的日常教学情况及培优情况， 反思
9、讨论疑惑之处，群策群力，解决教学工作疑难杂症，有好 的做法，也进行英语教学经验交流。 4、常规教学检查。 十一月： 1、期中考试并做好试卷分析工作。 2、开展英语书写比赛。 第 6 页 3、组织学生英语优秀作品展览，要求各年级同学分年级段参观 学习。 4、英语教研活动。 5、常规教学检查。 十二月： 1、小学英语手抄报活动，并评选出优秀作品予以评奖鼓励。 2、组织学生英语优秀作品展览，莲山课件 要求各年级同学 分年级段参观学习。 3、英语教研活动。 4、 三到六年级英语规范书写，并评选出优秀作品予以评奖鼓 励。 5、组织学生英语优秀作品展览，要求各年级同学分年级段参观 学习。 6、组织期末提优补差工作。 7、各年级英语优秀作业展览观摩活动。 8、准备迎接期末教学工作常规检查。 一月： 1、教研组成员讨论期末复习计划与措施，抓好期末英语复习 工作。 2、组织好期末英语测试的阅卷及评析工作并形成书面分析表。 3、本学期工作总结。 第 7 页