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1、第 1 页 2018 年二年级德育工作计划 特征码 kDXZCCoQOyJpHtGejAsR 篇一 一、指导思想： 本学期，要根据学校德育工作计划，以学校德育教育的思 路为指导，结合二年级学生个性特点，以人为本，面向全体学 生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质 量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代 新人。贯彻 xx 大精神，促进德育与课改的融合。以多项德育活 动把行为规范养成教育贯穿在教育、教学工作的始终，在二年 级班级建设中进一步促进良好班风、学风的形成，进一步提升 班级集体荣誉感。 二、班级情况分析： 本班共有学生 70 人，其中男生 42 人，女生 2
2、8 人。这些孩 子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性;虽然已经能适应学 校的生活，能知道自己是一名小学生应遵守学校的各项规章制 度，进步很大，但他们的自主能力较差，不能离开老师，分辨 是非的能力较差，未养成良好的行为习惯和学习习惯。 三、主要工作及目标： (一)、工作重点是培养学生自觉学习的意识： 第 2 页 1、本学期的好习惯养成活动更自主开展活动，可自行选择 小主题，充分发挥每位学生的积极性，各中队结合自己的特点， 制定班级的活动方案。帮助每一位学生养成良好的行为习惯， 获得新进步。 2、诚信教育：开展“崇尚真善美学做诚信人”活动。阅读 有关诚信的书籍、收集了自己喜欢的有关诚信的格言，和
3、老师 一起制作有关诚信的板报，并把自己对诚信的认识在班队会上 和大家进行交流。通过活动，对“诚信”的含义和基本要求进 一步的理解，做传播诚信的使者。 3、负责教育：开展对学校负责、对自己负责、对老师负责、 对家乡负责、对祖国负责系列活动 开展“爱我学校”主题活动，激发学生热爱学校的思想感 情，并能主动用自己的行为维护新的校貌，对学校负责，做学 校的小主人。 为学校的建设和发展出谋划策，出“金点子” ，做学校的 “小当家” 。 4、尊重教育：开展“尊重自己、尊重他人、尊重科学、尊 重生命、尊(文章转贴自实用工作文档栏目)重自然”教育活动， 其中把“尊重生命” “尊重自然”是安全教育和环保教育的重
4、要 内容。 5、 “合作”教育活动以丰富多彩的科技、文艺、体育活动 为途径，培养学生相互配合，相互帮助，齐心协力，通力合作 第 3 页 的品质，懂得合作的重要性。 6、 “感恩”教育：开展了一系列的感恩教育活动，感恩父 母、感恩老师、感恩同伴、感恩社会、感恩祖国。常怀一颗感 恩之心，抛弃冷漠、拥抱爱心、责任。 (二)、加强学生干部队伍的建设。 对于学校布置的工作要积极的参与并做好和自己班级有关 的工作。总结本班学生的优秀事迹加以宣传、发扬。开展各项 针对性的教育活动，培养学生良好的学习习惯、行为习惯。各 续抓好小干部队伍的培养。小干部要群策群力，将班级的一切 日常事物管理好，充分利用好“红星章
5、”的作用。做到班干部 都有自己的管理岗位，每个学生都有自己的工作岗位，在岗位 中发挥作用，大家一同进步。 (三)、创造性地开展“温馨教室”建设，积极营建和谐校 园氛围。 1、深入开展创建和谐校园活动。根据本班级特点和班级的 实际，创造性地开展“温馨教室”建设活动，积极探索，引导 创造有班级特色、有年龄特点、有归属感的“温馨教室” 。 2、加强家校联系。定期和家长联系，听取家长的意见和建 议，加强沟通和联系。使家庭与学校教育形成合力。 (四)、加强学生的教育，建设和谐的班集体。 关心和爱护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作。 帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱， 第 4
6、页 轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中。同时在学生中广 泛的开展互帮互助活动，使全体学生感受到有如家庭般的温暖， 令其开心的学习，愉快的生活。进行以小学生日常行为规范 为内容的规范教育，逐步培养学生形成良好的行为习惯。以落 实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级责任 之星”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。组 织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、 知识比赛等，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。 四、具体工作安排： 1、九月份配合教师节活动，进行尊师重教教育，学生以自 制礼物的形式感恩教师，同时也可以给“教师教好,学生学好” 创造良好的气氛。 2、
7、十月份配合国庆活动,做好班级板报评比，培养学生爱 国教育，学会自觉爱护 3、十一月和十二月开展安全主题活动,加强安全教育。提 高学生的自护意识。通过法制专题讲座、学生图画、参观展览 等对学生进行法制方面的教育,增强学生遵守纪律的自觉性和自 我保护意识。 4、元月份开展“庆祝元旦”系列活动,培养学生的兴趣、 爱好。 篇二 一、指导思想： 第 5 页 进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工 作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、 社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质 为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合 素质，把教育深入到各种活动。
8、 二、工作重点及目标： 1、抓好学生的常规教育，强化小学生日常行为规范的 落实，培养学生良好的行为习惯。 2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识 自己，赏识他人。 3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活 动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。 4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生 设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。 三、具体措施 1、抓好学生的常规教育。 带领全班同学学习小学生守则 小学生日常行为规范 一日常规等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作 落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初， 班主任要
9、靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。 在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的 言行。 第 6 页 2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。 工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在 班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益 着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使 班集体建设不断完善。 3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的 自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新*，建立“手拉手” ， “一 帮一，一对红” ，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提 高，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。 4.培养好班干部，充分发挥班级干
10、部的作用，给予他们锻 炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他 们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗， 给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。 5、重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长联系， 互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。 6、提高自身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关 教育方面的材料，不断改进教学方法。认真备好课，在上课的 过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使 其分析问题，解决问题的能力不断提高，课后要及时总结经验， 吸取教训。 7.卫生工作落实到人，使人人有事做，事事有人做。上好 两操，讲好个人、室内外卫生，定期
11、检查，使学生养成良好的 第 7 页 卫生习惯。 四、课时安排 1、九月份开展“我爱我师”演讲活动。新学年开始时，值 教师节到来之际，面向全体学生开展此项活动是要教育学生懂 得尊师重教，同时也可以给“教师教好，学生学好”创造良好 的气氛。 2、十月份开展“我是节约小标兵”主题活动，深化科技教 育。开展以“节约一滴水、一张纸、一度电、一粒米”为主要 内容的节约资源“四个一”活动，培养学生从小养成节约能源， 爱护环境的良好行为习惯。 3、十一月和十二月开展“珍爱生命”主题活动，加强安全 教育。经常开展喜闻乐见的安全教育活动，提高学生的自护意 识。通过法制专题讲座、学生征文、参观展览等对学生进行法 制
12、方面的教育，增强学生遵守纪律的自觉性和自我保护意识。 4、元月份开展“庆祝元旦”系列活动，培养学生的兴趣、 爱好。 篇三 一、指导思想 以学校德育教育的思路为指导，围绕“培育与践行社会主 义核心价值观”主题教育。结合本年级学生年龄特点，通过开 展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和 道德意识，促进学生身心健康快乐成长。积极推进学校“童真” 第 8 页 德育特色，提高本年级组德育工作的实效性，实现“给学生最 美好的童年，给人生最坚实的起步”的美好愿景。 二、具体工作 （一）继续加强行为规范教育 1、每天利用晨会，班会课对学生进行安全教育。强化学生 的安全意识，寻找安全隐患，做到防
13、患于未然。尤其今学期教 室在 2、3 楼，一定强调学生上下楼梯的安全。楼道内护导要及 时到位，如有事情一定要找人临时代替。属于自己的课间要盯 好、盯紧，保证学生课间活动的安全。 2、继续加强行为规范教育，师生共学新版小学生日常行 为规范 。把行为规范教育溶入到学生的活动中，结合传统节日、 纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。 3、充分挖掘传统道德中“童真”资源，赋予时代气息，结 合网络、课堂使学生拥有一颗仁爱之心，诚实守信，具有乐观 开朗的天性。 （二）结合年级特点有效开展系列教育活动。 1、把培育“爱心、诚信、乐观”的道德品质与学校德育内 容有机整合，通过课程设置、学科融合、活动设计等途径
14、，进 一步强化社会主义核心价值体系对学生价值观的引领作用。 2、继续关注学生“感知” ，引导学生感受身边的新变化， 激发学生对个人未来的向往，对“中国梦”的憧憬。 3、紧密结合小学课程改革要求，加强学科德育的实践与研 第 9 页 究。与教导处合作，充分发挥课堂教学的主渠道作用，积极开 展“两纲进课堂”的实践探索，对品社、语文、音乐等学科进 行重点实践。 4、加强二年级学生的心理健康辅导，有针对地对学生进行 心理健康知识的教育，使学生爱学、乐学、勤学、会学。 (三)加强家庭教育指导工作 1、及时召开班级家长会，进一步与家长进行沟通，形成教 育合力。 2、根据学生年龄特点，组织开展亲子活动，帮助家长与孩 子沟通，共同进步。 3、重视家校联系工作。教师通过家校互动平台或其他方式， 每月与家长互通电话、短信，反映学生在校思想情况，增进与 家长的交流。特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、学习 困难等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理， 让这些孩子也能像其他孩子一样健康成长。