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1、第 1 页 20XX 下半年小学数学教研组工作计划1 特征码 eIXKrKYpBPZtEkALHoUf 为了更好地落实学校教导工作计划，让数学课堂充满勃勃活力 和生机，让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教 研计划： 一、工作思路和目标： 以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成 长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革 为核心，以课堂教学为主阵地。采用多种措施，多种教研形式， 致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生 的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、 广、活、新” ，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将 从以下几
2、个方面作好教学科研工作： （一）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性 教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密 联系，在数学教学教研中严格执行教师教学常规管理制度 、 校本教研考核制度等，努力做到以制度为保障，扎实推进 教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作 真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。 第 2 页 1、继续坚持每周二一个小时的业务活动，采用理论学习、座 谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形 式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动进 行量化考核，并记于教师个人教研积分。 2、继续坚持集体备课。教案的备写要
3、规范化，教学内容，教 学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学 过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案 的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点 设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出 教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础 知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样 调动的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课 都是大家研讨的结晶。学期结束对教师的备课量化打分、评比 奖励。 3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改 的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质 量观，把提
4、高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教 师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注 重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学情 况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。 4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设 计、布置、批改，力求做到“四精四必” ，即“精选、精练、精 第 3 页 批、精讲” 。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业 负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范， 不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要 尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。 （二）学、研、培结合，促
5、进教师专业成长，加强数学教师队 伍建设。 强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研 究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数 学教师队伍整体水平的提高。 1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的 重点。认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟 悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学 实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研 究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实 到具体的课堂教学中。 2、作好校本培训工作，提高数学教师 驾驭课堂教学的能力和科研能力。利用教师之间在课程实施等 教学活动上的专业切磋，有
6、效地开展培训。多渠道提高我校骨 干教师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身 学习的学习氛围。 3、本学期，我们继续开展教师岗位练兵和赛教活动，通过课 件制作、三字一画考核等活动，提升教师的综合素质。 第 4 页 4继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向 纵深发展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的 一个亮点，通过课题研究，使教师从“研究型”向“专家型” 转化。 5、加强教师的培养，为教师的发展创造环境，为其提供学习、 培训的机会和展示的平台，在教师中进行“一帮一”的拜师活 动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的， 另一方面使教师尽快成长我组的学
7、科带头人。 6、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于 10 节。 教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流， 不断提高自己的教学艺术。 行 事 历 P周次 时间 活 动 内 容 活动形式 备注 2 第 5 页 9 月 9 日9 月 15 日 教研组计划制定 3 9 月 16 日9 月 22 日 数学组专题培训：学习数学新课程标准解读 十大核心词 曹培英 学习讨论 4 9 月 23 日9 月 29 日 一年级集体备课（主讲：缪友法） 主评：王建萍 集体讨论 6 10 月 7 日10 月 13 日 一年级公开课（主讲：缪友法） 主评：王建萍 公开课 第 6 页 7 10 月
8、 14 日10 月 20 日 二年级集体备课（主讲：王建萍） 主评：缪友法 集体讨论 8 10 月 21 日10 月 27 日 二年级公开课（主讲：王建萍） 主评：缪友法 公开课 9 10 月 28 日11 月 3 日 三年级集体备课（主讲：张海滨） 主评：潘燕飞 集体讨论 10 11 月 4 日11 月 10 日 三年级公开课（主讲：张海滨） 主评：潘燕飞 第 7 页 公开课 11 11 月 11 日11 月 17 日 四年级集体备课（主讲：潘燕飞） 主评：张海滨 集体讨论 12 11 月 18 日11 月 24 日 四年级公开课（主讲：潘燕飞） 主评：张海滨 公开课 13 11 月 25
9、日12 月 1 日 五年级集体备课（主讲：孙文叶） 主评：柯森森 集体讨论 14 12 月 2 日12 月 8 日 第 8 页 五年级集体备课（主讲：孙文叶） 主评：柯建静 公开课 15 12 月 9 日12 月 15 日 六年级集体备课（主讲：柯建静） 主评：孙文叶 集体讨论 16 12 月 16 日12 月 22 日 六年级公开课（主讲：柯建静） 主评：孙文叶 公开课 17 12 月 23 日12 月 29 日 观看名师录像 第二次理论学习 集体讨论 第 9 页 18 12 月 30 日1 月 5 日 观看名师录像 第三次理论学习 集体讨论 19 1 月 6 日1 月 12 日 教研活动总结。