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1、2019/4/1,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,召公谏厉王弭谤,召 弭,谤,sho m,消除、阻止,bng 公开批评，指责别人的过失,国语是我国第一部国别史,国语,解题：,课件制作者：王飞娥,2019/4/1,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,扫除文字读音障碍,壅 瞽 庶 矇 悖 彘 耆艾 瞍 箴,yng,g,sh,mng,bi,zh,q i,su,zhn,2019/4/1,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,问题：厉王到底是个怎样的人？,“虐”、“怒”、“杀”,“吾能弭谤矣，乃不敢言。”,“喜”,暴虐、凶残、昏庸,昏庸愚蠢，一副蠢人说蠢
2、话的自鸣得意之像,问题：厉王“以棒止谤”的做法，使得国家 处于一种怎样的情势之下？,国人莫敢言，道路以目，君民对立,2019/4/1,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,2019/4/1,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,问题：召公要向厉王说明一个什么道理？,“为民者宣之使言”。,问题：为什么民言不可“壅”而必须“宣”？,“防川”,喻1,“防民之口”,说明,民言不可堵,（1）,（2）壅川的后果,“川壅而溃，伤人必多”,用高压手段堵塞民言的危害,喻2,壅民言的后果,问题：“宣之使言”的具体措施有哪些？,公卿列士献诗，史献书（读） 瞽献曲，师箴，瞍赋，矇诵（听）,
3、百工谏，庶人传语，近臣尽规， 亲戚补察 ，瞽史教诲，耆艾修之,没过失时该怎么做,有过失时怎么做,使,王“斟酌”采用意见,事行而不悖,意见,效果,2019/4/1,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,问题：召公是怎样说出“宣之使言”的好处 的呢？,土之有“山川” “原隰衍沃”,民之有“口”,赖以生存的“财用”“衣食”,国家政事的善败好坏,产出,说出,喻3,行善而备败,其所以阜财用衣食者也,有关国家生存死亡，治乱兴衰,2019/4/1,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,问题：召公说理到底收到了怎样的 效果呢？,王不听,流王于彘,后果,效果,2019/4/1,该课件
4、由【语文公社】http:/www. 友情提供,作业布置 1、熟读课文及注解 2、归纳下列实词虚词的用法及意义 “与” “犹”“流”“修”“乃” “以”,2019/4/1,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,文中难点的虚词归纳,以告 道路以目 是以事行而不悖 其所以阜财用衣食者也,以,按照 介词,用 介词,因为 介词,“所以”固定结构 用来的办法,2019/4/1,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,良乃入，具告沛公 度我至军中，公乃入 断其喉，尽其肉，乃去 家祭无忘告乃翁 问今是何世，乃不知有汉,乃,就 副词,才 副词,竟，却副词,你的 代词,2019/4/1,
5、该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,文章特色之一：进谏艺术 说理艺术,巧设比喻,防川 防民之口 土之有“山川”“原隰衍沃 ” 民之有“口”,逻辑严密,句句相衔，如第一段“虐”是“谤”因“谤”是 “虐”果，民不堪命源于“虐”和“谤”,而王的 “怒”“监”“杀”是听了召公劝谏的反应,由 “怒”而“监”由“监”而“杀”,“莫敢言,道路以 目”又是“怒”“监”“杀”的结果。,喻,喻,2019/4/1,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,在结尾作者只用了十八个字，其中只用了 流王于彘四个字点明了厉王不听劝谏的后 果，这四个字隐含了多少实史？国人三年 来忍无可忍的生活，国人暴动前的准备， 暴动时轰轰烈烈的战斗场面，活捉厉王的 精彩情景等等，作这都没有写，只用了四 个字来概括厉王的结局，堪称精炼的典范。,“竭力将可有可无的字、句、段删 去，毫不可惜。” 鲁迅,文章特色之二 精炼,