二轮四讲古代希腊罗马文明.ppt

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1、二轮第四讲 古代希腊罗马文明,世界史时间范畴,世界史,奴隶社会：,封建社会：,资本主义社会：,公元前8世纪476年,476年14、15世纪,17世纪(英国资产阶级革命)1917年,资本主义 社会主义社会并存,古代时期,近代时期：,现代时期,1917年,476年,14、15世纪,1917年,资本主义萌芽产生,十月革命,古典时代,中世纪,二轮第四讲 古代希腊罗马文明,第二轮第四讲 古代希腊罗马文明,古代西方,古代希腊、罗马,雅典民主政治,罗马法,亚里士多德,西方人文精神的起源,古代西方文明 -的源头,复习提示： 1、作为西方文明的起源，是高考命题的重点； 2、内容上要抓三条线索：希腊民主政治、罗马

2、法律、人文精神起源。 3、方法上，要注意横向和纵向联系。 从纵向看，要联系近代西方的文明； 从横向看，适当与中国古代政治思想发展比较。 4、价值观，认识民主和法治的价值。,时空框架,古代西方 古希腊民主政治约公元前6世纪初奠基前4世纪末 古代罗马法的发展历程约在公元前6世纪公元6世纪 古代东方 春秋(前770年-前476年)战国(前475年-前221年) 公元前8世纪公元前3世纪末 秦汉魏晋南北朝 公元前3世纪末6世纪,公元前8世纪,雅典城邦建立,公元前6世纪初 (前594年),梭伦改革, 雅典民主政治奠定基础,公元6世纪末 (前506年),公元前5世纪 (前443-429年),克里斯提尼改革

3、 雅典民主政治确立,伯里克利执政 雅典民主政治达到顶峰,雅典民主政治的基本特点 人民主权：国家政权掌握在全体公民手中。 轮番而治：最能体现这一原则的方式是抽签选举。 法律至上：制约官员，曾经实行“陶片放逐法”。,雅典民主政治的形成过程,1经历了民主范围不断扩大的过程 由血缘世袭到以财产、地域为主；由财产等级限制到逐步取消；由贵族共和到公民广泛参与、人民主权、轮番而治。 2民主制度不断创新 抽签选举、差额选举制，立法、行政、司法分权制等的尝试(公民大会为最高权力机关，五百人议事会和十将军委员会为行政机关，陪审法庭为司法机关)。,3少数人的民主 以城邦制为基础，适合小国寡民，只属于雅典少数有一定经

4、济能力的成年男性公民。妇女、外邦人、经济条件差的男性公民则无法享受。 4直接民主 雅典民主是小国寡民的产物，过于泛滥的直接民主成为政治腐败、社会动乱的隐患。,1自然环境对希腊城邦的形成有重要影响，城邦是孕育古代希腊民主的摇篮。地理环境对文明的形成有一定的影响，但不是唯一的影响因素，而是多种因素共同作用的结果。注意雅典民主制的产生，是由经济、历史及文化传统等多方面因素综合决定的，地理环境产生了重大影响。,易混知识,2古代雅典民主的性质，应该是奴隶主的专政工具。 3雅典民主的特点：主权在民，指的是公民，不可以理解为所有民众。雅典民主仅仅是对男性公民群体而言的，外邦公民、奴隶和他国公民，没有享受民主

5、的权利。,雅典民主政治与西方现代民主的联系与区别 区别： 民主形式 阶级利益 雅典: 现代: 前者为后者提供思想渊源； 后者是对前者的继承创新。 （如：法律面前人人平等的政治原则、少数服从多数的决策原则、国家公职选举任期原则等。),直接民主； 奴隶主阶级,间接民主； 资产阶级,联系：,罗马帝国,罗马共和国,前509年,前27年,前5C中期,3世纪,6世纪,十二铜表法,民法大全,习惯法,成 文 法,公民法,万 民 法,标志罗成文法诞生,标志罗马法体系最终完成,罗马法它指的是公元前6世纪末到公元6世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律。,前3世纪,共和国时期,主要在帝国时期,限于罗马公民,帝国内一切

6、自由民,国家事务和法律程序,注重调解贸易及 财产等经济纠纷,注重形式，程序繁杂,简洁、实用,万民法,公民法,时间,适用范围,法律条 文内容,灵活性,公民法与万民法比较,公民法发展成万民法的原因,根本原因：罗马政治经济的发展 罗马扩张使版图扩大，原有罗马法已不适应帝国统治的需要,古代罗马法律对后世的影响：,法律思想、法律原则、法律制度,例题： 阅读下列材料 材料一 阅读下列一组图片以及结构示意图 （1）据图一指出秦王朝是如何加强对地方有效管理的？这种管理方式有何特点？（3分）图二基本特点是什么？（2分） 管理方式：在地方实行郡县制。（1分） 特点：中央垂直管理地方，郡县长官一概由皇帝任免调动，不

7、得世袭。地方绝对服从中央，没有自主权；（ 3分） 人民主权，轮番而治； （2分）,（2）秦朝与雅典政治体制有何显著区别？（2分）从经济角 度分析两者不同的主要原因是什么？（2分） 区别：秦朝实行君主专制，雅典则是民主政治。（2分） 原因：雅典贸易经济发达（或工商业和航海业发达，人们思 想活跃开放； 中国是以小农经济为主要特征的自然经济。（2分）,（3）古代雅典的民主制与中国的君主专制中央集权制有何不同? 雅典的民主制与古代中国的君主集权制相比孰优孰劣？,古代雅典,古代中国,轮番而治 选举制、任期制、比例代表制,在国家管理上,人民主权 集体领导,主权在君 个人独裁,在权力运作上,皇位世袭制 终身

8、制,在法律方面,法律面前人人平等,王权凌驾法律之上,1.差异性,2.孰优孰劣：,提示：各自有其利弊。 利： 雅典：使公民有自由发挥才能的空间，思想空前活跃。 中国：利于大规模工程建设组织和有效抵御外侵，维护统一。 弊： 雅典：范围狭窄，具有随意性，易产生“多数暴政”. 中国：易产生暴政和腐败；钳制思想；阻碍新兴经济因素成长。,古代中国与古希腊民主政体比较,专制主义中央集权制度,以雅典为代表的民主政体,皇权至上、地方服从中央,主权在民、轮番而治、集体管理；法律至上,依托大河平原、小农经济、国大民众,依托海洋港湾、工商业经济、小国寡民,有利于维护国家的统一、经济的发展、各民族间经济文化的交流、大规

9、模工程建设,使公民有自由发挥才能的空间，促进思想文化空前活跃.雅典民主的理论和实践为近代西方政治制度奠定了最初基础，,易产生暴政和腐败；阻碍资本主义萌芽的发展；思想专制成为束缚人的思想和社会进步,它把权力交给所有公民，轮流坐庄的形式易导致极端民主。权力的分散性，也是古希腊文明衰落的原因之一,人类文明史上没有完美无缺的政治制度，都曾起过积极作用，但都有其时代和阶级的局限性。,(4) 概括秦朝政治制度对中国古代政治制度产生了怎样的影响？根据雅典政治结构示意图提供的信息说明对近代西方社会政治文明建设带来的影响（4分） 影响:奠定中国封建社会政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用。（2分） 启示:

10、法制基础上的差额选举制、任期制、比例代表制、分权制等民主运作方法，为近代民主政治提供了宝贵的经验。（2分）,(5)归纳图三中所述的政治制度有何特点?(2分)它与图二揭示的政治制度有何本质区别?(2分) 特点：相权一分为三，三省相互联系，相互制约。(2分) 图三所示政治制度的实质是君主专制，图二反映的是民主政治。(2分),(6)中外政治制度的不同发展模式给你有何启示?(2分) 尊重不同的政治文明； 从本国国情出发，选择合适的政体，不能照搬别国模式； 推行政治体制改革，加强民主法制建设。(答出任意两点即可得2分),1(2012届长沙高三入学考试)“这些城邦显得具有某种个性，这种个性愈是高度发展，愈

11、是强烈地被意识到，就愈不愿意哪怕是部分地牺牲它每个城邦向它的邻邦要求它的自由和自治，要求有权按照它自己的意愿处理它自己的事务。”据此可以看出希腊城邦的特点是( ) A小国寡民 B独立自治 C直接民主 D轮番而治 【解析】 本题考查分析理解能力。“每个城邦向它的邻邦要求它的自由和自治，要求有权按照它自己的意愿处理它自己的事务。”是解答的关键信息，这说明当时希腊各邦彼此独立，实行自治制度。 【答案】 B,材料一 雅典广场紧邻卫城西北，是一处相当宽阔的坡地。作为雅典民主政府的重要权力机构，公民大会、五百人议事会、陪审法庭以及十将军委员会的议事会场及大厅都坐落在这儿。如果说，雅典曾经是地中海世界的中心

12、，那么雅典广场就是中心的中心。 雅典广场西边竖立着雅典历史上10位英雄的雕像。雕像基座相当于今天的公告牌，政府的各种政令以及准备提交公民大会审议的法令都要预先在这里公示。,材料二 故宫位于北京市中心，旧称紫禁城，是明、清两代皇宫，无以伦比的古代建筑杰作，中国现存最大、最完整的古建筑。故宫严格地按周礼考工记中“前朝后市，左祖右社”的帝都营建原则建造。整个故宫，在建筑布置上，用形体变化，高低起伏的手法，组合成一个整体。在功能上符合封建社会的等级制度。故宫前部宫殿，当时建筑造型要求宏伟壮丽，庭院明朗开阔，象征封建政权至高无上，太和殿坐落在紫禁城对角线的中心，故宫的设计者认为这样才显示皇帝的威严，震慑

13、天下。 故宫百科知识,回答： 怎样理解材料一中“雅典是地中海世界的中心？根据材料指出“雅典广场是中心的中心”的含义？,清王朝：专制、独断； 古希腊：民主、开放；,雅典是古代民主思想与实践的摇篮，是民主政体的发源地； 雅典广场上坐落着雅典民主政府的重要权力机构（公民大会、五百人议事会、公民法庭等），是雅典公共生活的中心，集中体现了雅典民主政治的历史特点。,从清朝的军机处距离皇帝寝宫只有50米到雅典广场雕像基座的“告示牌”，其中的政治决策方式有何不同？,（）根据材料一和材料二指出体现的两国的政治制度有何显著不同？并概括指出古代希腊和古代中国对人类政治文明的最大贡献是什么？,不同:古希腊政治制度体现

14、民主、开放，中国体现皇权专制、等级森严的中央集权制度 雅典：提供了民主运作的方式 中国：提供了中央集权的政治运作方式,西方人文精神的起源 基础知识 1、智者运动兴起的原因、特点、性质 2、智者运动代表人物及其主要观点 3、对智者运动的评价 4、苏格拉底的主要思想观点 5、智者学派与苏格拉底的思想异同 6、人文精神的内涵,人文主义起源,最初体现,升华,发展,智者学派,苏格拉底,亚里士多德,研究人的学问,人的价值,人的追求,重视人,人是万物的尺度,美德即知识； 认识你自己,吾更爱真理,(1)普罗塔戈拉首次提出“人是万物的尺度”，把人置于世界和社会的中心，是人类自我意识的觉醒，是人文精神的起源。主要

15、停留在感性层面上； (2)苏格拉底提出“认识你自己”，教导人们尊崇理性，追求思想自由，第一次在哲学意义上发现了自我，使人文精神从低级走向高级。,诸侯争霸，分封制瓦解；铁农具牛耕出现，井田制瓦解；思想界“百家争鸣”。,雅典民主政治达到顶峰，公民地位提高；奴隶制经济繁荣；早期人文思想出现。,“仁”、“礼”；重点强调人的道德修养，注重人的社会性,“有思想力的人是万物的尺度”、知识即美德、认识你自己；重点强调人的独立和精神修养,其创立的儒家思想后来成为中国传统思想文化的主流；其博大的精神品格，在世界文化史上具有重要影响；他被尊为圣人,他对人性本身的研究，是人类精神觉醒重要表现，他使哲学真正成为一门研究

16、“人”的学问；对探索知识和自由的理性精神对西方哲学产生深远影响,以孔子、苏格拉底为例简要比较公元前6世纪至公元前5世纪中西方文明？,相同点： 不同点：,都关注人，人与社会，因此都具有早期人文主义色彩；都将道德看作政治的基础，认为匡正道德是振邦救国繁荣的根本,孔子从君主统治出发，强调社会等级秩序，根本上是压制了人的个性发展。 苏格拉底强调人在社会中的地位权利责任,西方强调人的平等,有利于个性发展，有利于民主政治的发展。 儒家强调“社会”的人，而古希腊则强调“个体”的人。,1、（江苏模拟）一个时代的政治文明与同时代的思想文化密切相关，下列相关的叙述，不正确的是 A、智者学派的产生反映了雅典民主政治

17、的繁荣 B、儒家思想的独尊导致了封建大一统局面出现 C、罗马法的发展完善与罗马疆域的扩展相关联 D、明末反封建民主思想折射出封建制度的衰落 B,材料一 普罗塔戈拉的一个著名观点是“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。” 材料二 智者学派关注人与人之间的关系、社会组织、伦理规范等，热衷于探讨政治和法律问题。 材料三 奴隶制不合人性，追求所有人“平等”。 材料四 角色教师，任务培养公私兼顾、能言善辩的好公民，目的参与雅典的民主政治。 以上四则材料出自岳麓版、人教版和人民版教科书内容,材料五 苏格拉底以自知无知为自豪，提出：知识即美德，我平生只知道一件事：我为什么是

18、那么无知？知道得越多，才知知道得越少。 请回答： (1)依据材料一至材料四分别概括归纳智者学派对人的价值问题所关注的侧重点。 人的价值、作用；人与人、人与社会的关系； 人与人的平等；对人的教育。 (2)概括指出材料五中体现的苏格拉底的哲学思想。 崇尚知识。,材料一 普罗塔戈拉的一个著名观点是“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。” 材料二 智者学派关注人与人之间的关系、社会组织、伦理规范等，热衷于探讨政治和法律问题。 材料三 奴隶制不合人性，追求所有人“平等”。 材料四 角色教师，任务培养公私兼顾、能言善辩的好公民，目的参与雅典的民主政治。 以上四则材料出自岳

19、麓版、人教版和人民版教科书内容,材料五 苏格拉底以自知无知为自豪，提出：知识即美德，我平生只知道一件事：我为什么是那么无知？知道得越多，才知知道得越少。 请回答： (3)智者学派和苏格拉底关于人的价值观点产生的社会根源是什么？ 希腊民主政治的需求。 (4)依据上述材料，谈谈你对人文精神的理解。 人文精神是文明人、文明社会的重要指标； 人文精神的核心就是关心人，强调人的价值、作用，尤其尊重人作为精神存在的价值； 人文精神的获得，主要靠涵养知识。,苏格拉底的思想与智者学派有哪些异同？ 同： 都把研究目光指向“人”； 都强调人的理性，否认绝对权威； 思想主张都体现了人文精神。 异： 苏格拉底反对智者

20、学派忽视道德、追求功利的主张； 智者学派以人的感觉为判断事物的标准，否定客观标准。苏格拉底认为真理有客观标准。 智者学派片面强调人的需要，否认对人的约束； 苏格拉底强调个人的需要必须满足一定的道德规范，强调美德对于人的重要性。 智者学派提出“人是万物的尺度”. 苏格拉底限定为“有思想力的人是万物的尺度”。,选修四 东西方文化的圣哲 基础知识 1、孔子的政治主张、思想主张（伦理、哲学、方法论）、教育主张及其产生的原因 2、亚里士多德的优秀品质（热爱真理；尊师而不盲从） 3、亚里士多德主要思想（哲学、伦理学、生物学、物理学）,亚里士多德与柏拉图 师生关系-敬重并不盲从 继承与突破 人要追求尽善尽美

21、的境界，但不要放弃现实幸福 指出柏拉图理念论的最大弱点在于不承认现实世界的真实性 肯定客观世界的真实存在,而且是人类认识的来源认识产生于对外界事物的感觉 唯物论并不彻底,博学家主要思想,1、哲学：,确定了哲学的研究对象；形而上学客观世界是真实的存在,是人类认识的来源,认识产生于对外界事物的感觉.,2、生物学领域：,对动植物进行分类、解剖研究,3、物理学领域：,具体事物是由形式和质料组成的,至今学术界的权威三段论,4、逻辑学领域：,5、伦理学领域：,中庸之道,亚里士多德对后世思想文化的影响,（1）建立了多个学科的学科体系。 在逻辑学、政治学等多个学科领域中都留下了许多开创性的著作，留下了丰富的遗

22、产。 （2）提供了科学的方法论 以“三段论”为核心的逻辑学成为一切科学的工具；伦理学中的“中道”理论成为人类和谐社会的润滑剂；这些思想对后世影响深远。 （3）留下了宝贵的精神遗产 科学探索精神和对真理的追求精神永远激励着后人积极进取、探求新知。,1、两位先哲的比较之一:,思想来源于具体事物，物质、精神世界不可分割,以礼治国，为政以德，反对苛政和刑杀、人治,相互探讨、平等争论,因材施教、有教无类、启发式教学,中庸理论,中庸理论,2、两位先哲的比较之二:,（1）都对知识孜孜以求，在文化上颇多建树。 （2）都怀着济世救人的热情，努力将自己的思想付诸实践。 （3）都热衷于教育事业，他们创立学校，广招门徒，著书立说，为文明的传播，做出了突出的贡献。,3、两人所处社会环境比较： 经济方面： （亚）比较发达奴隶制工商业经济，（孔）奴隶制农耕经济为主。 政治方面： （1）（亚）奴隶制的民主制，比较宽松政治氛围，（孔）周王室衰微，诸侯国内君主集权。 （2）（亚）奴隶制城邦国家体现小国寡民特点，政局相对稳定。（孔）诸侯争霸，战乱频繁。 思想方面： （亚）人文精神起源，倡导个人自由创造了宽松的学术环境。 （孔）思想界出现了“百家争鸣”局面，有比较宽松了思想文化氛围。,知识升华,