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1、第 1 页 20XX 中心校继续教育工作计划1 特征码 xKJhZvXSxcTbvdqGaMJQ 国家一直在深化教育改革，在不断的发展中，我们全校师生都 必须得到进一步的发展，这就是我们一直以来不断的进步的基 础。要想将国家的教育改革取得成功，教师的领悟能力和教学 能力是最重要的，所以我们一定要将所有教师的教学水平和思 想素质提上去，完成我们的教育改革： 一、指导思想： 坚持以党的 “科学发展观”为指导，全面贯彻 20XX 年全 旗中小学教师继续教育工作会议精神，以改革创新为动力，坚 持“按需施教，讲求实效，立足校本”的原则，在实践中学习， 在实践中提高。以信息技术与课程整合为重点，充分利用学
2、校 自身的资源，以打造“学习型教师”为根本目标，促进我校全 体教师专业化发展。 二、工作目标： 1.提升教师的教学反思能力，使教学过程成为学会教学的过程。 第 2 页 2.加强理论学习与教学实践的联系，促进每位教师专业的 发展，达到“新教师要过关，青年教师要过硬，骨干教师要有 个性，老教师要适应”的要求。 3.适应教学改革与课程改革需要，形成良好的“以校为本” 的教学研究机制。 4.提高青年教师的信息技术水平，人人会自制多媒体课件。 三、培训主要内容 1.新一轮小学教师全员培训。 2.小学教师班主任全员培训。 3.小学教师教育技术能力的培训。 4.外出学习教师回校二级培训。 第 3 页 5.信
3、息技术培训。 6.分学科培训。 四、实施原则 1. “以教、学、研一体化为本”的原则，建立科研兴校的 运行机制，以科研为先导、教研为核心，教研、科研一体化、 课程化，突出校本培训工作的有效性。 2. “以校为本”的原则，即以学校发展为本，学校即研究 中心，教室即研究室，教师即研究者，切实解决教育、教学的 实际问题，有利于本校特色发展。 3. “以人为本”的原则，积极实践“人人都能成才”的教 育理念，帮助每一位教师根据自身的实际情况确定发展目标， 注意调动教师的积极性，开发他们的智慧与潜能，鼓励教师积 极参与，自主学习、自主探究、自我创新。 五、培训形式： 每位教师除参加旗级集中培训与教研培训外
4、，主要是通过 第 4 页 以学校为主阵地的校本培训来提高自身，完善自我，我校的校 本培训包括以下几种形式： 1.讲座。聘请教育教学知名人士和本校资源（如学科带头 人等） ，面向全体教师进行专题讲座，介绍当前教育改革与发展 情况。 2.课题研究。让教师在课题研究中，不断接受相应的培训 与指导，从而提高教师的科研能力。 3.运用现代媒体手段、网络技术、收听收看远程教育视频、 专家讲学的录相和示范课及其点评。 4.小规模、参与式、体验式学习。围绕某学科、某专题、 研讨课等，参与和体验反思自己教学经验和教育观念，在交流 和研讨中学习他人的长处，提高自己的认识，产生新的思想和 理念，实现自我发展。 5.
5、、采用“集中与分散”培训方式。坚持“集中与自学相 结合”的原则，突出培训的针对性和实效性。 6.召开各个层面座谈会，通过对话、问题解答，结合本校 第 5 页 实际进行研讨，使社会各界、家长了解我们学校的教育教学情 况，积极支持并参与学校的教育教学工作。 7.通过开展各年龄层次的教师赛课活动、 “案例评析”和撰 写“反思教学笔记”评比活动等，提高教师自身的业务水平。 六、具体措施 1.以校长为第一责任人的校本培训领导小组，确保校本培 训的顺利进行。 2.建立教师学习培训管理制度，要求做到： 每个教师要有一本校本培训学习专用笔记本，在培训中 认真做好笔记。 每周三下午为教研学习日。 建立考评激励机
6、制。 3.抓好师德培训。本学年认真组织学习优秀教师的先进事 迹，在教师中开展四比（比师德、比作风、比敬业、比奉献） 第 6 页 活动，树立“五种精神” （终身从教的敬业精神、刻苦钻研的科 学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拚搏精神、淡泊名 利的奉献精神） ，加强教师职业道德的教育。 4.加强新课程的后续培训。深入学习课改理论，促进教师 不断更新教育教学观念，转变教与学的方式，创新评价管理机 制。本学年拟安排 10 余次各种形式的新课程培训。并积极参加 县教育局组织的有关教材培训，不断提高自身教育科研素养。 5.抓骨干教师培训。我们将采用“以点带面” ， “以老带新 新” ， “以新促老”
7、， “老青结对”等途径，加强骨干教师培养。 6.教育教学能力的培训。根据小学教育教学的特点和要求， 加强教育学、心理学等基础理论、现代教育理论和学科发展前 沿理论的培训学习。领导要经常深入课堂听课、研究，不断丰 富、更新和提高教师的教育教学能力 7.信息技术与课程整合培训。根据县继教办的要求，积极 第 7 页 组织培训，保证青年教师人人都能自制多媒体课件上课。 8.学校开展“人人读本书”活动，强化教师自我发展的目 标意识，要求中青年教师根据时代及教学工作、自身发展的需 要，35 周岁以下的中青年教师制定一份 35 年成长目标与自学 计划。 9.做好教师继续教育登记，使全校教师理解并接受继续教 育的新理念和新要求，努力营造终身教育、终身学习的氛围。 只要做好上面的计划，那么在实施教学改革中，我们一定会有 更大的进步的，很多的事实摆在我们面前，只要老师做的好， 学生们就能够做好！教师才是引导学生的最佳途径。在计划中， 我们也要实施奖惩制度，对表现好的教师给予奖励，给表现不 好的学生通报批评，这些都是应该做到的。相信只有这样，我 们的教师素质才会上去，我们的将来一定才会更加的美好！