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1、,历险记,汤姆.索亚,深渡中心学校 张正发,美国作家 马克吐温是美国的幽默大师、小说家、作家。 代表作有短篇小说竞选州长百万英镑长篇小说：汤姆索亚历险记哈克贝利费恩历险记,美国文学中的林肯,学习目标,1.了解汤姆索亚历险记这部长篇小说 的梗概，浏览作品的精彩片段，激发同学们 课外阅读整部作品的兴趣。 2.了解汤姆索亚的历险经历，感知他的性 格特点。,墓 执 怖 誓 逮 蔑 津 蔚,你认识它们吗,烦燥 噤了声 冥思苦想 胳膊肘 膝盖 下颌 功勋赫赫 灰烬 驰骋 黝黑 绶带 翎子 心花怒放,扫清词语障碍,揉着眼 一缕 气概非凡 自鸣得意 密密匝匝 游移不定,你认识它们吗,嚎啕大哭 懊悔 陈词滥调
2、遐想 涕泪横流 浑身解数 忘乎所以 吼叫 火烧火燎 哽咽 煎熬,你认识它们吗,课文描写了以汤姆索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境而作出的冒险经历。,阅读梗概，了解主要内容 ： 初读感知，说说课文主要写了什么？,墓地历险,荒岛历险,鬼屋历险,山洞历险,（如，半夜到墓地去试胆量，亲眼目睹凶杀案；山洞迷路等。）,在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？,（撒切尔太太、波莉姨妈、汤姆、波特、罗宾逊大夫、乔、蓓姬、哈克、撒切尔法官及镇上的人们。）,阅读课文思考，文中共出现了几个人物？哪些是小说中的主要人物？,你觉得汤姆是个怎样的孩子？ 课文哪些
3、地方的描写给你的印象最深？,（汤姆是个乐观勇敢的孩子；是个足智多谋的孩子；是个有爱心的孩子；是个顽皮的孩子；是个喜欢冒险的孩子；聪明爱好动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导才能等。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。）,汤姆给你留下了怎样的印象？,是一个典型的“顽童”形象,1、生性顽皮、有点叛逆，喜恶作剧、喜出风头。 2、天真活泼、有勇有谋、乐观自信、心地善良、乐于助人。 3、有正义感、有侠义精神、有男子气概。 4、向往自由，喜欢冒险。,汤姆人物形象分析,你认为课文中的精彩片段 “精彩”在什么地方？,1.细节描写传神：汤姆讲述自己的历险过程时的语言，都细腻地表现出了人物的心情与性格。 2.语言描写幽默、生动：汤姆在讲历险时不停“怎样”“如何”，夸张与吹嘘溢于言表。 3.侧面烘托：小镇上人们的表现，有力地衬托出汤姆的冒险与勇敢机智的精神。,议一议： 1、你觉得马克.吐温为什么要塑造汤姆这样一个艺术形象呢? 2、你希望经历汤姆那样的“历险”生活吗?为什么？,总结课文,拓展实践,1.同学们课下自己阅读汤姆索亚历险记，标记好你认为最有趣的段落，结合对汤姆的认识写一篇心得体会，也可以摘录精彩句段并背诵。 2.查找资料了解作家马克吐温的生平和作品。,