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1、第 1 页 2018 幼师个人工作计划【三篇】 特征码 CIAGoATrzXwBcoRzkbDR 【第 1 篇】 新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质， 提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计 划工作主要有以下几点: 一、班级指导思想 自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工 作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象 和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。 二、保教工作 1、继续深入学习纲要 ，并根据纲要中精神，不断 提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养. 2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题 加强环境与教育的
2、互动与结合。 3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解， 第 2 页 使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表 达能力。 4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试 英语教学，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。 5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿 良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到 三、保健方面 1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻 炼幼儿身体，增强幼儿体质。 2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。 3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。 四、家园教育方面 1、充分利用入园和离园的短
3、暂时间，积极主动地与家长沟 通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家 园共育，促进幼儿的全面发展。 2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途 径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活 情况。 3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确 的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长! 五、自身素质的提高 第 3 页 1、不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、发 现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信， 才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人 得到“高峰体验” 。教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、
4、 设计成功，甚至要撞击. 2、善于合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会 努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。 另外,我会承担中(2)班的教育教学工作。 3、充满爱心，受孩子尊敬。 “用爱心将孩子的心留下” 。我 爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中(2)班的孩子的心留下。 让他们爱老师、爱中(2)班、爱幼儿园，但不是溺爱。 4、追求卓越，富有创新精神。教师应当是教育家，而不是 教师匠。他们的区别，就在于是否追求卓越，富有创新精神。 教师应该是一个不断探索、不断创新的人，应该是一个教育上 的有心人。有心就能成功。教师要创造与众不同的品牌，打出 自己的旗帜，形成自己的风格
5、。 “风格即人” ，只有形成风格， 才能成为“大家” 。 5、勤于学习，不断充实自我。 “辛勤的蜜蜂永没有时间悲 哀。 ”(布莱克)勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的基础。 教师跟其它专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广 的教师，很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教 师的期望越高，他们越把教师当作百科全书。在他们眼里，教 第 4 页 师是无所不知的，而如果教师是一问三不知，他们就非常失望。 所以，教师最重要的任务是学习，是完善自己的知识结构。 6、关注人类命运，具有社会责任感。教师不光是给孩子们 知识，而更重要的是培养幼儿一种积极的生活态度，以积极的 生存心境、积极的人生
6、态度对待生活。因此，作为一位理想教 师，应该非常关注社会、关注人类命运，非常注重培养幼儿的 社会责任感。须知，教师的社会责任感影响着幼儿的社会责任 感，幼儿园的民主气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活 方式，以及他们对于未来理想的追求。所以，我们的教师要努 力培养自己的社会责任感，要认真关注窗外的沸腾生活与精彩 世界。 7、坚韧、刚强，不向挫折弯腰。对于一个教师的成长来说， 坚忍不拔，刚强不屈的意志是非常重要的。 “天将降大任于斯人 也，必先苦其心志，劳其筋骨。 ”(孟子语)行百里半九十的人， 不可能取得成功;而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人， 这就要靠毅力。我们的教师，在任何时候都
7、不要放弃。只有不 失败、不向挫折弯腰的教师，才会取得最后的成功。 幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要 具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神 态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、 理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我 自己做好幼儿教育工作的前提。希望在领导与同事的帮助下能 第 5 页 够*地完成计划。 【第 2 篇】 新学期开始了，我希望自己有一个很大的飞跃，包括各方 面的能力、学业等。深思熟虑后，个人班务计划如下： 以学前教育纲要为指导，深刻领会二期课改精神，以 新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立 相应的
8、教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一 定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以 组织，并尝试生成性主题活动。 善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问 题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去 感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过 活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探 究的师生互动。 1、 “人生应有目的,否则你的努力将属徒然。 ” 其过程是坚辛的!我目前大算尽快提高学业，让自己有扎实 的知识储备，从而更好地适应时代的脚步。学前教育本学期， 我将脚踏实地地实现。 2、不断挑战自我。 一位理想的教师，应善于认识
9、自己、发现自己、评价自己， 从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜 第 6 页 能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验” 。 教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要 撞击。 3、善于合作，具有人格魅力。 作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相 处，做一个受欢迎的的老师。与其他老是和睦相处，并将我们 间的效应发挥最大。 注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主 题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料 的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变 换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致 性
10、与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并 注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。 语言领域： 1.倾听理解 (1).能听懂多重指令，并能按顺序行动。 (2).对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、 声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等) (3).能用普通话与人交流，表达自己的意思。 2.表达交流 (1).愿意与不熟悉的人交谈。 (2).能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。 第 7 页 (3).会用多种方式提出问题。 3.欣赏阅读 (1).能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发 展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规 律。 (2).
11、喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力。 4、充满爱心，受孩子尊敬。 “用爱心将孩子的心留下” 。追求卓越，富有创新精神。 教师应当是教育家，而不是教师匠。他们的区别，就在于 是否追求卓越，富有创新精神。教师应该是一个不断探索、不 断创新的人，应该是一个教育上的有心人。有心就能成功。教 师要创造与众不同的品牌，打出自己的旗帜，形成自己的风格。 “风格即人” ，只有形成风格，才能成为“大家” 。 5、勤于学习，不断充实自我。 “辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 ”(布莱克)勤于学习，充实 自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它专家不一样，需 要多方面的知识，一个知识面不广的教师，很难给学生人格上
12、 的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教 师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教 师是一问三不知，他们就非常失望。所以，教师最重要的任务 是学习，是完善自己的知识结构。 总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的 第 8 页 美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而 努力! 【第 3 篇】 随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了， 为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐 地发展，特拟定工作计划如下： 一、指导思想 以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度， 服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己 思
13、想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使 幼儿的身心健康发展。 二、保教工作方面 1.继续深入学习纲要 ，并根据纲要中精神，不断提 高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。 2.在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题 加强环境与教育的互动与结合。 3.创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解， 使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表 达能力。 4.按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试 新的教学方法，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。 第 9 页 5.抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿 良好的生活习惯及自立能力，让幼
14、儿身心得到全面健康和谐发 展。 三、保健方面 1.充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻 炼幼儿身体，增强幼儿体质。 2.合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。 3.在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。 四、自身素质的提高 1.不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、发 现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信， 才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人 得到“高峰体验” 。教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、 设计成功，甚至要撞击。 2.善于合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会 努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一
15、个受欢迎的的老师。 3.充满爱心，受孩子尊敬。 4.追求卓越，富有创新精神。教师应当是教育家，而不是 教师匠。他们的区别，就在于是否追求卓越，富有创新精神。 教师应该是一个不断探索、不断创新的人，应该是一个教育上 第 10 页 的有心人。有心就能成功。教师要创造与众不同的品牌，打出 自己的旗帜，形成自己的风格。 “风格即人” ，只有形成风格， 才能成为“大家” 。 5.勤于学习，不断充实自我。在他们眼里，教师是无所不 知的，而如果教师是一问三不知，他们就非常失望。所以，教 师最重要的任务是学习，是完善自己的知识结构。 6.关注人类命运，具有社会责任感。教师不光是给孩子们 知识，而更重要的是培养
16、幼儿一种积极的生活态度，以积极的 生存心境、积极的人生态度对待生活。因此，作为一位理想教 师，应该非常关注社会、关注人类命运，非常注重培养幼儿的 社会责任感。 7、坚韧、刚强，不向挫折弯腰。对于一个教师的成长来说， 坚忍不拔，刚强不屈的意志是非常重要的。 “天将降大任于斯人 也，必先苦其心志，劳其筋骨。 ”(孟子语)行百里半九十的人， 不可能取得成功;而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人， 这就要靠毅力。我们的教师，在任何时候都不要放弃。只有不 失败、不向挫折弯腰的教师，才会取得最后的成功。 五、家园共育方面 1.充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟 通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家 园共育，促进幼儿的全面发展。 2.利用宣传栏、家园联系手册、电话等途径，与家长沟通 第 11 页 联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。 3.家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确 的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长! 幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要 具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神 态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、 理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我 自己做好幼儿教育工作的前提。希望在领导与同事的帮助下能 够*地完成计划。