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1、第 1 页 20XX 年 9 月教研室工作计划 特征码 tQOcgsdJYPIrenlPsNVu 20XX 年 9 月教研室工作计划 教研室工作琐碎,但都直接影响着我们的教学,我们力求解决 常规教学中的问题。上学期，在全体教师的共同努力下，教研 工较以前有所提高，集体备课、同课异构等初显成效，但在工 作中、摸索中，也发现了一些急需解决的问题。本学期，教研 工作还是计划稳扎稳打，从小处着手，不断完善各项工作。真 正使教师从中受益，对教学工作起到一定的帮助和推动作用， 不穿新鞋走旧路。 工作重点： 1、完善各项考核制度，规范教研活动; 2、着眼教师专业成长，搞好同课异构; 3、依托学习汇报交流，提
2、高教研成效; 4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。 同课异构： 为增强老师的合作意识，避免教师仅自我反思，从本学期 起，同课异构活动，程序稍作调整。 1、组织同科教师备课前先交流备课思路、基本框架、教学 第 2 页 方法。交流后，集体研讨，主讲教师可根据教师们所提意见进 行改进。 2、修改后，写出教学设计再上公开课。 3、同科教师全上完公开课后，组织听课教师进行评课，评 课后，教师再写教学反思，反思不仅指个人得失，要结合自身 得失与同科教师利弊，写一篇课后反思。使同课异构活动不仅 体现在讲课上，更要细化过程。在过程中受益。 集体备课： 在上学期的探索中求发展。本学期，在集体备课方面，真 正做到
3、重备轻写。解放教师的手，用更多的时间来思考。仍会 排出一下午的时间来进行集体备课，还是以单元进行，要求教 师们先自己疏通本单元教材，再进行交流，让教师有充分的时 间来交流、研讨。 教育随笔： 教育随笔本是记录发生在教学中的点点滴滴，可我们的教 育随笔完成的并不理想，基本上是教育、教学理论的摘抄。究 其原因，老师们还是没有深刻的体会来记录，本学期，每月的 教育随笔，我们找一些老师们教学中实实在在存在的问题、急 需解决的问题，大家共同关注，各献良策，使教育随笔“量” 与“质”结合，不为完成任务而写。 教学论坛： 本学期计划将学习汇报交流作为一个引子，铺开我们教学 第 3 页 论坛的路。假期内东庐中学的教师来我县进行“讲学稿”的专 题讲座，学校组织了部分老师参加了此次活动，计划让这些老 师把学习到的我们可取的教学理念、方法和学习后的一些心得 和见解同大家做个汇报交流。共同借鉴他们的成功经验，立足 学校实际，提高我们的课堂效率。 课题研究： 这是贯穿本学期的一项长期活动。问题即课题，本学期力 求解决一个教师们急需解决的问题。本学期先从小面积入手， 部分人先搞一个小专题，实践反思总结出一套可行方 案后，下学期再大面积铺开。