理科数学课时作业41.doc

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1、课时作业41空间几何体的结构特征及三视图和直观图时间:45分钟分值:100分一、选择题(每小题5分,共30分)1下列命题中正确的个数是()由五个面围成的多面体只能是四棱锥;用一个平面去截棱锥便可得到棱台;仅有一组对面平行的五面体是棱台;有一个面是多边形,其余各面是三角形的几何体是棱锥A0个 B1个C2个 D3个解析:对于,五个面围成的多面体也可以是三棱柱或三棱台,故错;对于,当平面与棱锥底面不平行时,截得的几何体不是棱台,故错;对于,仅有一组对面平行的五面体也可能是三棱柱,故错;对于,当三角形面没有一个公共顶点时,也不是棱锥,故错答案:A2将长方体截去一个四棱锥,得到的几何体如下图所示,则该几

2、何体的侧视图为()解析:如图所示,点D1的投影为C1,点D的投影为C,点A的投影为B,故选D.答案:D3如图,正方体ABCDA1B1C1D1中,E、F是AB的三等分点,G、H是CD的三等分点,M、N分别是BC、EH的中点,则四棱锥A1FMGN的侧视图为()解析:由题意知侧视图中底线为HC,A1F与A1G在侧视图中重合,故C正确答案:C4如图正四棱锥(底面是正方形,顶点在底面的射影是底面的中心)PABCD的底面边长为6 cm,侧棱长为5 cm,则它的侧视图的周长等于()A17 cm B.5 cmC16 cm D14 cm解析:如上图,侧视图为PEF,PEPF4,EF6,所以PEF的周长42614

3、.答案:D5一个底面是等腰直角三角形,侧棱垂直于底面且体积为4的三棱柱的俯视图如下图所示,则这个三棱柱的侧视图的面积为()A4 B2C2 D4解析:由俯视图得底面积S1,结合体积得三棱柱高为4,所以侧视图面积S414.答案:D6下图是两个全等的正三角形给定下列三个命题:存在四棱锥,其正视图,侧视图如图;存在三棱锥,其正视图、侧视图如图;存在圆锥,其正视图、侧视图如图其中真命题的个数是()A3 B2C1 D0解析:若正视图,侧视图是全等的等边三角形,当是正四棱锥时,如下图,可以符合条件如果是三棱锥下图中PABD可以符合题意,如果是圆锥当母线l2r时即成立,所以A正确答案:A二、填空题(每小题5分

4、,共15分)7已知一个棱长为2的正方体,被一个平面截后所得几何体的三视图如图所示,则该截面的面积为_ 解析:由三视图得直观图如上图,正方体切去一棱台、截面为等腰梯形,AB,CD2,OO12,OM,O1M,故S(2).答案:8如图是某几何体的三视图,该几何体的体积为_解析:由三视图知该几何体是四棱锥,底面是边长为4,3的矩形,四棱锥的高为5,所以该几何体的体积V(43)520.答案:209给出下列命题:在圆柱的上、下底面的圆周上各取一点,则这两点的连线是圆柱的母线;圆锥的顶点与底面圆周上任意一点的连线是圆锥的母线;在圆台的上、下底面的圆周上各取一点,则这两点的连线是圆台的母线;圆柱的任意两条母线

5、所在的直线是互相平行的其中正确命题的序号是_解析:根据圆柱、圆锥、圆台的定义和性质可知,只有两个命题是正确的答案:三、解答题(共55分,解答应写出必要的文字说明、演算步骤或证明过程)10(15分)如图所示的几何体是由一个长方体木块锯成的(1)判断该几何体是否为棱柱;(2)画出它的三视图解:(1)是棱柱因为该几何体的前、后两个面互相平行,其余各面都是矩形,而且相邻矩形的公共边都互相平行(2)该几何体的三视图如图11(20分)在四棱锥PABCD中,底面为正方形,PC与底面ABCD垂直,下图为该四棱锥的正视图和侧视图,它们是腰长为6 cm的全等的等腰直角三角形(1)根据图所给的正视图、侧视图,画出相

6、应的俯视图,并求出该俯视图的面积;(2)求PA的长解:(1)该四棱锥的俯视图如下(内含对角线),为边长为6 cm的正方形,如下图,其面积为36 cm2.(2)由侧视图可求得PD6.由正视图可知AD6,且ADPD,所以在RtAPD中,PA6 cm.创新应用12(20分)(1)如图1所示的三棱锥的三条侧棱OA、OB、OC两两垂直,那么该三棱锥的侧视图是图2还是图3?(2)某几何体的三视图如图4,问该几何体的面中有几个直角三角形?(3)某几何体的三视图如图5,问该几何体的面中有几个直角三角形?解:(1)该三棱锥在侧(右)投影面上的投影是一直角三角形,该三棱锥的侧视图应是图2.(2)该几何体是三棱锥,其直观图如图所示,其中OA、OB、OC两两垂直,OAB、OAC、OBC都是直角三角形,但ABC是锐角三角形设AOa,OCc,OBb,则AC,BC,AB,cosBAC0,BAC为锐角同理,ABC、ACB也是锐角综上所述,该几何体的面中共有三个直角三角形(3)该几何体是三棱锥,其直观图如图所示,其中,ABBC,ABBD,BDCD,DC面ABD,DCAD,ACD也是直角三角形该几何体的面中共有四个直角三角形

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