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1、9.2 用对立统一观点看问题,、主次矛盾的含义,主要矛盾,在事物发展过程中处于 、事物发展起 的矛盾。,次要矛盾,其他处于 、对事物发展 的矛盾。,主要矛盾、次要矛盾所处的地位和作用是不同的,支配地位,从属地位,决定作用,不起决定作用,支配地位,决定作用,从属地位,不起决定作用,哲学透析,矛盾,简单事物,复杂事物,主要矛盾、次要矛盾存在的前提条件：,复杂事物中同时存在多个矛盾（矛盾个数2）。,在一个时期、阶段由于矛盾地位和作用的不平衡， 主要矛盾只有一个,次要矛盾可以有一个或多个。,我军与沈阳之敌的矛盾,我军与长春之敌的矛盾,我军与锦州之敌的矛盾,思考：在辽沈战役中存在哪些矛盾？,锦州是通向关
2、内咽喉，又是敌军关内外，陆海空联结的总枢纽，还是敌军唯一在陆上物资补给基地。,思考： （1）为什么把首攻地点选在锦州？ （2）辽沈战役的胜利在哲学上说明什么问题？,一夫当观，万夫莫开,锦州的敌我矛盾 沈阳的敌我矛盾 长春的敌我矛盾,（复杂事物） 辽沈战役形势,处于支配地位、起决定作用,处于从属地位、不起决定作用,一.主要矛盾和次要矛盾的关系,在学校工作中，主要有三项工作任务，一是教学，二是后勤供应，三是行政管理。,提问： （1）以上三个矛盾中，哪个矛盾之主要矛盾？为什么？ （2）学校工作能否只注重教学，忽视其他问题？为什么？,（1）二者相互依赖、相互影响,2、主要矛盾与次要矛盾的关系,一方面，
3、主要矛盾决定次要矛盾的存在和发展。主要矛盾的解决有利于次要矛盾的解决。,另一方面，次要矛盾也影响主要矛盾。次要矛盾的变化促进或延缓主要矛盾的解决。,哲学透析,第二次国内革命时，主要矛盾是阶级矛盾，民族矛盾等其他是次要矛盾 抗战后， 是主要矛盾， 是次要矛盾,（2）两者在一定条件下可以相互转化,民族矛盾,阶级矛盾,新中国建立初期，主要矛盾是阶级矛盾，发展生产等其他是次要矛盾 改革开放后， 是主要矛盾， 是次要矛盾,发展生产,阶级矛盾,（3）方法论要求,要善于抓住重点，集中力量解决好主要矛盾,牵牛要牵牛鼻子； 打蛇要打七寸； 射人先射马，擒贼先擒王； 好钢要用在刀刃上； 工作要做到点子上，力气用在
4、节骨眼上； 集中优势兵力，反对两个拳头打人 。 现代化建设要以经济建设为中心， 同时实现社会的全面进步,哲学透析,常用俗语,标志性词语：关键、根本、重点、核心.等,要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾,十个指头按跳蚤； 眉毛胡子一把抓； 拣了芝麻，丢了西瓜； 如堕烟海，手忙脚乱。,一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮； 荷花好看还要绿叶扶持。,美 国,日 本,俄 国,法 国,德 国,英 国,印 度,澳大利亚,用主次矛盾的原理分析我国外交工作,我国与近200个国家建立了外交关系，处理这些关系就是处理矛 盾，其中，中美关系是主要矛盾，因为美国是世界经济超级大国， 也是军事超级大国，首先解决好中美之间的矛
5、盾，既有利于我们 争取一个有利的国际环境，又有利于我们学习美国的先进技术。,次,次,次,次,次,次,次,主,2“舍卒保车”体现辩证法原理是（ ） A一切从实际出发 B物质运动是有规律的，要按规律办事 C主、次矛盾辩证关系 D学会具体问题具体分析,1、中国人民大学附属中学校长刘彭芝曾作出这样的比喻：“高中阶段就像一个人的腰,腰间无力,今后干什么都不行。“高中阶段如此关键，我们必须努力学习，为今后成才打好基础。这就是说要( ) A.抓住矛盾的主要方面 B.集中力量解决主要矛盾 C.坚持一切从实际出发 D.学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾,B,C,单项选择题,强化能力训练 以不变应万变,A,矛盾分析法
6、,4、漫画“投哪个好？”启发我们： A、要善于抓住主要矛盾， 明确主攻方向 B、要统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾 C、要具体问题具体分析 D、要一分为二,“一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮”，“荷花好看也要绿叶扶持”。其哲学道理是 A、要集中力量抓主要矛盾 B、抓主要矛盾的同时，要注意解决好次要矛盾 C、看问题首先要看到矛盾的主要方面 D、抓主要矛盾和抓次要矛盾同样重要,B,蔷薇花总是有刺。 我相信，天上可爱的天使，她们也决不会没有瑕疵。 天幕上最光洁的星辰，要是伤了风，也会坠入凡尘。 最好的葡萄酒常带有木桶的味道，太阳也会有黑点看到。,（1）这首诗说明了什么哲学道理？,（2）事物两个方面的地位和
7、作用一样吗？,天下没有完美的事物，任何事物都包含对立统一的两方面。（这里指优点和缺点）,（3）当我们说这个人是个好人时，是否意味着他没有缺点呢？,看图读材料思考问题,猫、鼠和鸡,赵国有个人为鼠所害-粮食、衣服、器物、家具均受损，只好到中山国要猫。中山国人给他一只猫。这只猫很会捕鼠，也很会捕鸡。过了一个多月，家中的老鼠没有了，鸡也没有了。他儿子对他说：“何不把猫送走呢？”他说：“绝不能把猫送走！”儿子百思不得其解，赵国人说：“傻小子，这里面的道理不是你所能知道的”,你知道这其中的道理吗？,二. 矛盾的主要方面和 矛盾的次要方面的辩证关系,矛盾的主要方面,矛盾的次要方面,矛盾的主要方面,矛盾的次要
8、方面,1、矛盾的主要方面和次要方面的含义,（1）矛盾的主要方面：是指在事物内部居 于支配地位、起主导作用的矛盾方面。,（2）矛盾的次要方面：是指在事物内部处 于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。,（矛盾的两个方面的力量是不平衡的）,（1） 对立：相互排斥,（2） 统一：二者相互依赖 一定条件下相互转化,2 、矛盾的主要方面和次要方面的辨证关系,事物的性质主要的是由 决定的,我国社会主义革命时期,资本主义社会,资本主义,社会主义,性 质,性 质,不 同,主要 矛盾,主要 矛盾,相 同,资产 阶级,无产 阶级,主要矛盾的主要方面,资产阶级与无产 阶级之间的矛盾,资产阶级与无产 阶级之间的矛盾,主
9、要 方面,主要 方面,注意,3、方法论意义,看问题既要全面，又要分清主流和支流 坚持两点论与重点论相统一,运用：（1)评价一个人； （2）评价我国的经济形势、国际的和平和发展局势 （3)评价互联网的发展； （4）评价党的作风(分清主流和支流）,我国现阶段，既有公有制经济，又有外资经济和个体经济等非公有制经济，而且现在国有经济的比重还在减少，这会不会改变到我国的社会主义性质？,一国两制为什么不会改变我国的国家性质？,矛盾的主要方面决定事物的性质,加入世贸组织，有利有弊，我们为什么要加入？,思考与探究,三峡工程的利：可以使长江荆江大堤的防洪标准由目前的10年一遇提高到100年一遇，是1500万人免
10、受洪灾威胁；它的发电量相当于6.5个葛洲坝工程,三峡工程的弊：是移民问题和生态问题，三峡水库要淹没11个县和2个城市，迁移人口可达百万以上；工程建成后，会对生态和环境产生一定的影响，特别是一些文物古迹和自然景观会被淹没。,思考： （1）三峡工程有利有弊，谁是矛盾主要方面？ （2）三峡工程的胜利实施在哲学上说明什么问题？,为看问题片面者造像,从内涵看,现实存在的事物往往是很复杂的，不只包含一种矛盾，而是一个由多种矛盾构成的矛盾体系或系统。主、次矛盾说的是“矛盾体”，可以称为“一个”可“一种”矛盾； 而矛盾主、次方面研究的是任何一个矛盾中的两个对立面之间的关系，说的是“矛盾侧面”，所以只能叫做“一
11、方”或“方面”。,从作用看,主要矛盾 决定事物的发展进程。常用在“办事情”，解决问题，在事物发展过程中怎么找出问题关键 如攻打锦州，处理中美关系，经济为中心 矛盾主要方面 决定事物性质。常用在“看问题” 上。用于评价利弊，优劣，功过等 如什么是社会主义，人的本质，网络的利弊，一国两制,可以用来判断二者区别的一些重点词语：“抓重点”、“抓中心”、“抓关键”、“突出任务”、“核心问题”、“放在首要地位”等说法都可以判断为抓主要矛盾； “抓主流”、“辨方向”、“识大局”（分析形势）、“判断性质”、“占主体”等词语都可作为矛盾主要方面的识别依据。,从字词看,3、主次矛盾与矛盾的主次方面辩证关系的共同要
12、求, 坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论与重点论相统一的认识方法。,（1）坚持两点论与重点论（含义）,两点论是有重点的两点论，而不是均衡论； 重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。,（2）坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论与均衡论,1. 两点论（也叫两分法，全面看问题）,坚持两点论和重点论的统一,在认识复杂事物时，既要到 ，又要看到 ； 在认识某一矛盾时，既要看到 ，又要看到 。,矛盾次要方面,矛盾主要方面,次要矛盾,主要矛盾,2. 重点论,认识复杂事物发展过程中，要着重把握 ； 在认识某一矛盾时，要把握住 。,主要矛盾,矛盾主要方面,3. 两点论和重点论是统一的，反对
13、。,一点论和均衡论,要坚持两点论和重点论的统一,方 法 论,要 全 面,复杂事物,既看主要矛盾,一种矛盾,既看主要方面,又看次要方面,两点论,抓 重 点,复杂事物：把握主要矛盾,每一矛盾：把握主要方面,重点论,统 一,两点是 有重点 的两点,重点是 两点中 的重点,又看次要矛盾,看问题时既要全面，又要善于把握重点分清和主流,反对形而上学一点论和均衡论,4、矛盾分析方法总结从方法论角度,A用一分为二的观点看问题，坚持两点论、两分法。 B承认，分析，揭露，解决矛盾。,具体问题具体分析,在矛盾普遍性的指导下，具体分析矛盾的特殊性，找出解决矛盾的正确办法。,集中力量解决主要矛盾，统筹兼顾,看问题分清主
14、流与支流,两点论与重点论统一。看问题办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。,1、“村子富不富，关键在党支部”这说明。在发展农村经济中 A、要把握矛盾的主要方面 B 、要首先抓主要矛盾 2、在建设中国特色社会主义的整个历史进程中，我们坚持以经济建设为中心不能动摇，坚持四项基本原则和改革开放“两个基本点”不放。坚持“一个中心”不动摇，是指 A、抓住主要矛盾 B、把握矛盾的主要方面,3、网络的出现利弊都有，利大于弊，告诉我们看问题要 A 、要把握矛盾的主要方面 B 、要首先抓主要矛盾 4、中美关系在我国对外关系最重要的一部分，这告诉我们要 A 、要把握矛盾的主要方面 B 、要首先抓主要矛盾,5、
15、西部大开发要着重抓好基础设施和生态环境建设。这说明 A 、要把握矛盾的主要方面 B 、要首先抓主要矛盾,6、我国按照“一国两制”的方针统一祖国后，不会改变国家的社会主义性质。其哲学依据是： A、主次矛盾和关系的原理 B、矛盾的主次方面关系的原理,7、目前，党内出现了腐败现象，但是这不是主流，腐败是存在的，但大部分党员干部还是廉洁奉公的，这中观点 A、抓住了事物的主要矛盾 B、把握了矛盾的主要方面,8、高科技已经成为国家安全的核心技术力量和决胜关键。这对于我们维护国防安全的启示是 A、 抓主要矛盾 B、抓矛盾的主要方面,材料一：国务院关于做好建设节约型社会近期重点工作的通知指出，改革开放以来，资
16、源节约与综合利用取得了一定的成效。但总体上看，粗放型的经济增长方式尚未得到根本转变，仍存在资源消耗高、浪费大、环境污染严重等问题。,材料三： 通知指出，建设节约型社会，要坚持资源开发与节约并重，把节约放在首位的方针，以节能、节水、节材、节地、资源综合利用和发展循环经济为重点，逐步形成节约型的增长方式和消费模式，促进经济社会可持续发展。各地区、各部门要按照国务院的统一部署和建设节约型社会的各项工作安排，结合本地区、本部门实际，抓紧制订具体实施方案，切实抓出成效。,材料二： 通知明确指出将重点研究禁止过度包装的政策措施，针对社会反响强烈的月饼等消费品过度包装问题，从市场价格入手出台规范性意见。,（
17、1）中央政府对建设节约型社会紧迫性的分析主要体现了什么哲理？ （2）根据材料二，从辩证法角度分析国家为什么要采取措施禁止过度包装问题？ （3）在材料三中，中央政府部署坚持了哪些矛盾分析的方法？,材料一：国务院关于做好建设节约型社会近期重点工作的通知指出，改革开放以来，资源节约与综合利用取得了一定的成效。但总体上看，粗放型的经济增长方式尚未得到根本转变，仍存在资源消耗高、浪费大、环境污染严重等问题。,（1）中央政府对建设节约型社会紧迫性的分析主要体现了什么哲理？,（1）矛盾的主次方面是辩证统一的，看问题既要全面，又要分清主流和支流。我国资源及其利用过程中问题是主要方面,成效是次要方面,形势相当严
18、峻。,材料二： 通知明确指出将重点研究禁止过度包装的政策措施，针对社会反响强烈的月饼等消费品过度包装问题，从市场价格入手出台规范性意见。,（2）根据材料二，从辩证法角度分析国家为什么要采取措施禁止过度包装问题？,（）事物是普遍联系的，具有客观性。商品的过度包装不仅浪费了资源，造成环境污染，而且不利于市场经济的发展。 主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起着决定作用。所以办事情要善于抓住重点，分清主次。消费者需要的是商品的本身而不是过度的包装，过度的商品包装是本末倒置。因此国家采取有力措施禁止过度包装。,材料三： 通知指出，建设节约型社会，要坚持资源开发与节约并重，把节约放在首位的方针，以节能
19、、节水、节材、节地、资源综合利用和发展循环经济为重点，逐步形成节约型的增长方式和消费模式，促进经济社会可持续发展。各地区、各部门要按照国务院的统一部署和建设节约型社会的各项工作安排，结合本地区、本部门实际，抓紧制订具体实施方案，切实抓出成效。,（3）在材料三中，中央政府对建设节约型社会的部署坚持了哪些矛盾分析的方法？,坚持两点论与重点论的统一，办事情既要善于抓住重点，又要统筹兼顾。把节约放在首位，作为重点，抓住主要矛盾，同时又要统筹兼顾，坚持开发与节约并重。 坚持具体问题具体分析。结合本地、本部门实际制定具体方案。 坚持矛盾普遍性和特殊性相结合。既贯彻中央的统一部署，又结合本地实际具体安排。,
20、单项选择题 1、“对症下药”、“一把钥匙开一把锁”，体现的哲学道理是 （ ） 矛盾具有普遍性 矛盾具有特殊性 具体问题具体分析 抓主要矛盾 A、 B、 C、 D、,C,中医讲究辩证施治、对症下药，有时对同一类疾病对不同病因施以不同疗法，称为“同病异治”；有时又对不同的疾病根据相同的病理表现施以同一类疗法，称为“异病同治”。据此回答 2.“同病异治”和“异病同治”最突出的共同点是重视（ ） A.矛盾普遍性和特殊性的辩证关系 B.从整体上把握现象之间的联系 C.意识的能动作用 D.内因和外因的辩证关系,3.异病同治是有条件的，而有些江湖“神医”声称可以用一种药包治百病，这违背了（ ） A.两点论和
21、重点论相统一的原则 B.意识具有能动作用的原则 C.具体问题具体分析的原则 D.对立统一的原则,A,C,4.“将欲弱之，必固强之；将欲废之，必固兴之；将欲夺之，必固与之。”老子的这一论断体现了这样的哲学道理（ ） A.物质决定意识 B矛盾既是普遍的，又是特殊的 C.事物都有前后相继的发展过程 D.矛盾双方依据定条件可以向其对立面转化,5.“抓好试点示范”体现的哲理是（ ） A抓主要矛盾 B坚持用联系的观点看问题 C坚持矛盾普遍性与特殊性的统一 D坚持用发展的观点看问题,D,C,6.在推进新农村建设工作中，要突出特色，不要强调一律。之所以这样要求，是因为（ ） A.矛盾是普遍存在的 B.不同事物
22、的矛盾具有各自的特点 C.矛盾的主要方面支配矛盾的次要方面 D.两点是有重点的两点,7.下列选项中，符合矛盾双方在一定条件下可以相互转化的道理的有（ ） 择其善者而从之，择其不善而避之 不入虎穴，焉得虎子 一叶障目，不见泰山 虚心使人进步，骄傲使人落后 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏 A. B. C. D. ,B,A,8.在传统京剧表演中，同一类型角色的表演有大体一致的程式，就像唱歌、奏乐要遵循一定的乐谱一样。京剧演员在表演中要遵循一定的程式，又要努力创造富有特色的角色。这一艺术要求蕴含的哲学道理是 A.矛盾普遍性是特殊性的前提 B.矛盾普遍性是特殊性的表现 C.矛盾普遍性寓于特殊性之中 D.矛盾
23、特殊性寓于普遍性之中 9.古有一父，为解决家中鼠患，买了一只猫。猫抓老鼠的同时，却也偷吃鸡，其子甚怨。父道上：“宁无鸡也不能无猫，因无鸡不会挨冻受饿，而无猫，则会挨冻受饿。”遂其子不再怨。这个故事启示我们在处理和解决问题时要注意 A整体与部分的辩证关系 B两点论和重点论的统一 C量变与质变的辩证关系 D矛盾的同一性和斗争性,B,C,A. 主要矛盾和次要矛盾不是绝对的、一成不变的 B. 矛盾在不同的发展阶段上具有不同的特点 C. 矛盾双方在一定的条件下可以相互转化 D. 观察和处理问题时要坚持两点论和重点论的统一,答案：C,北京奥运会吉祥物由五个分别以鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊、燕子为创意
24、的“福娃”组成。 “福娃”的形象设计既展现了中国文化，也传达了奥运精神。 结合唯物辩证法有关知识， 分析“福娃”的形象设计为什么既能展现了中国文化，又能传达了奥运精神？,（1）矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的，两者相互联结的，一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性也离不开普遍性。不包含普遍性的事物是没有的。,（2）北京奥运会吉祥物的设计必须传达奥运精神，这体现了矛盾的普遍性：同时又必须展现中华文化，这体现了矛盾的特殊性。“福娃”的形象设计将两者巧妙地结合起来，因而既能展现了中国文化，又能传达了奥运精神。,主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次
25、要方面辩证关系的原理要求我们，要坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。,考点三、四矛盾的不平衡性：主次矛盾和矛盾主次方面 （一）考点梳理 1.主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面 （1）主次矛盾 主、次矛盾的含义：在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定性作用的矛盾，就是主要矛盾。次要矛盾是指处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾,学习小贴士 不是任何事物都有主、次矛盾。因为，只有复杂事物内部才包含着两个或两个以上的矛盾，才有主、次之分。主要矛盾只有一个，而次要矛盾可以有两个或两个以上。,主要矛盾和次要矛盾的关系：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互作用，
26、并在一定条件下相互转化。 方法论要求：主次矛盾关系的原理，要求做工作要抓重点、抓关键、抓中心，但又不能忽视次要矛盾。 （2）矛盾的主次方面 矛盾主要方面和次要方面的含义：矛盾的主要方面是指在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。矛盾的次要方面是指在事物内部处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。,学习小贴士 主要矛盾和矛盾主要方面作为矛盾特殊性的两种情形，虽然都是讲矛盾的不平衡性问题，但二者有着严格的区别。,矛盾主次方面的辩证关系：矛盾主要方面和次要方面的关系是对立统一的，二者既相互排斥，又相互依赖并在一定条件下相互转化。 方法论要求：矛盾主次方面关系的原理，要求看问题把握主流，但又不能
27、忽视支流。,学习小贴士 事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定的，矛盾主次方面发生变化，事物的性质，也随之发生变化。,2.主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理的方法论要求坚持两点论和重点论的统一（1）坚持两点论就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。（2）坚持重点论就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾，“牵牛要牵牛鼻子”；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。 （3）“两点论”与“重点论”的联系：二者是紧密相联的。两点论是有重点的两点，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。我们要坚持两点论和重点论相统一的方法，反对形而上学的“一点论”和“均衡论。”,