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1、 珍贵的教科书 语文S版 三年级 语文 上册 第六单元 同学们，每当新学期来临，每当我们手捧 崭新的课本，你们的心情一定是既兴奋又激动 的。是啊，一本本教科书给我们的学习带来了 多大的便利。然而，在解放前，在险恶的战争 环境里，要想得到一本教科书是多么不容易呀 ！要付出巨大的代价，甚至流血牺牲。那时的 情况是怎样的呢？ 课文导读 自读课文，读后谈谈你体会到什么？ 有什么疑问？说说为什么教科书是“珍贵的 教科书”？ 读课文，体会延安小学的同学们是怎样学 习的，试填写下表。 坚坚持学习习面临临的 困难难 克服困难难的 方法 和我们们上学有什么 不同 移（ ） 1.开火车，组词。 仍（ ） 刷（ ）
2、 抄（ ） 恨（ ） 爆（ ） 弱（ ） 励（ ） 转移 仍然 印刷 爆炸 恨不得 转移 激励 微弱 2.开火车，找近义词。 关心（ ） 节省（ ） 珍贵（ ） 渴望（ ） 激励（ ） 3.填空 珍贵的教科书以“书”为 线索，写了_、_ 、_三个主要内容。 盼 书取 书 护 书 句子理解 1. 带点的词怎么理解？ 我们多么渴望有一本印好的教科书哇 ！ 去掉“多么”表达的意思一样吗？ 2. 阅读下面句子，体会“我”和张指 导员取到书心情是怎样的，从哪可 以看出。 书领到了。我们俩每人背上一 捆，高兴地往回走，我们恨不得一 步赶回村子，把书发给同学们。 3.指导员趴在离我不远的地方，一 动也不动。
3、那捆书完整无缺的压 在他的身下，已经被鲜血染红了 。 （1）注意划线字词，想象“我”从晕倒 至醒来这段时间内，张指导员是怎样舍 身护书的？ （2）压在张指导员身下的这捆书是怎 样的？ （3）张指导员为什么这样做？ 段落学习 我扑到指导员身上大声喊：“指导员， 指导员” 好半天，他才微微睁开眼睛， 嘴里叨念着：“书书”我扶着他坐起 来，激动地说：“指导员，书在这儿。走，我 背你回村。”他轻轻地摇了摇头，两眼望着那 捆书，用微弱的声音说：“你们要好好儿 学习将来” 1.有感情的朗读课文。 2.找出下列句子中省略号表示什么 意思？ （1）“快卧倒” （2）我两耳一阵轰鸣， 就什么也不知道了 （3）“指导员，指导员 ” （4）“书书” （5）“你们要好好儿 学习将来” A、表示重复词语的省略 B、表示指导员说话时语 气的断断续续 C、表示事情经过的省略 D、表示说话声被打断或 淹没了 D C A A B 多少年来，那用生命换来的教科书和指 导员没有说完的话，一直激励着我前进。 1.为什么说教科书是“用生命换来的”？ 2.“指导员没有说完的话”指什么？如 果指导员没有牺牲，他会继续说些什么？ 张指导员在牺牲前说的那段话 ：“你们要好好儿学习 将来”显然还没有说完，他 会再说些什么呢？接着张指导 员的话，和同学们说说。