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1、第 1 页 20XX 年小学音乐教师工作计划 特征码 TIlfZcKyVAvwrcbCYBnr 本学期我所带的班级从一年级到六年级都有，也就预示着我需 要把每一个年级所有的音乐课程了解透彻才能教好我的学生， 针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排： 一、对自身的要求 提高教学质量： 1、认真备课，备课时注意与课标相结合。 2、因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法，使学生能 够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计丰富多样，充满知识性、趣味性、以及表演性。 调动学生的积 极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。 5、多看多听其他的课程，从中总结经
2、验。为教好学生做好充分 的准备。 使课堂保持愉悦性： 在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使 学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、 第 2 页 理解音乐、表现音乐的活动中去。 二、对学生的要求 发声训练部分： 这个部分主要是运用于高年级的学生为主，培 养练声的兴趣； 歌唱姿势要正确；发声要自然，用中等音量或 轻声歌唱；按教师的手势，整齐地歌唱；用正确的口形，唱好 a、e、i、o、u。 视唱、知识、练耳： 1、读谱知识：知道音有高低；知道音有长短；知道音有强弱。 2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲 3、练耳部分：听辩音的高低听辩音的长短，比较各种时值音的 长短。
3、 欣赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中 感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节 奏、速度、力度 、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能 辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐 等情绪。 我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与 追求，从而进行审美教育和品德教育。在课堂上采取一定的形 式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 本学期我会加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合自己的 教学方法，同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的兴趣爱 好，使爱音乐的孩子感染内向腼腆的孩子，最后可以达到一个 第 3 页 整体成绩有所提高共同进步的好局面 。