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1、第 1 页 20XX 年小学校本培训计划 特征码 UJGrQPvwJbHteQBordZq 工作计划为大家整理了20XX 年小学校本培训计划 ，供大家 学习参考。 为进一步推进教师继续教育，提高教师培训的质量，加强校本 培训形式的研究，特制定校本培训工作计划。 一、指导思想 全面贯彻落实县教育局关于校本培训文件精神，以提高教师实 施新课程的能力为宗旨，坚持以“有效教学”为核心，努力探 索教师继续教育校本培训模式，发挥校本培训的功能和优势， 建立教师终身教育和可持续发展的有效机制。 二、培训目标 通过开展校本培训，使教师树立现代教育思想观念，优化知识 结构，具有创新精神和实践能力，促进教师专业化
2、发展，努力 建设一支师德高尚、素质精良、能够适应新课程改革实验需要 的反思型、科研型的教师队伍。 三、培训内容 1师德培训：以邓小平理论和三个代表思想为指导，坚持理论 第 2 页 联系实际原则，在校内组织一次先进教师经验交流，强化教师 自我修养，树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观，坚 持依法施教。 2教育理论和专业知识培训：根据基础教育新课程实验的要求， 加强教育学、心理学等基础理论和学科发展前沿理论的学习， 围绕新课程实验开展评价研究活动和教学技能培训和学科专业 培训，使教师具有较高的教育理论修养和先进的教育理念，自 觉将新课程的理念转变为具体的教育教学行为，不断提高实施 新课程的能力
3、。 3教学能力和教育行为培训：按照中小学教师职业技能和新课 程实施要求，开展教学实践和技能培训，帮助教师不断提高现 代教育技术和课堂教学整合的能力，引导教师用新课程理念指 导教育教学行为，并对教育教学问题进行分析、反思、实践、 总结，促进教师综合能力的提高和专业化成长。 4.教育科研能力培训：以课题为载体开展教育科研基本理论及 方法的培训，指导教师有效地开展教育科研，将教育科研工作 融入新课程实施过程中，逐步提高教师的教育科研能力。 四、培训形式 1专题讲座 2案例研究 3观摩研讨 4实践反思 第 3 页 5课题研究 6. 师徒结对 五、组织与实施 1加强领导，建立组织 学校领导要正确认识校本
4、培训的作用，向教师大力宣传校本培 训的积极意义，引导教师正确了解校本培训的性质特征。负责 校本培训工作的组织、协调，建立校本培训督导、评估机制， 将校本培训工作纳入对教师的考核目标。教导处负责校本培训 工作的日常工作。学校要建立由校长任负责人、有专门人员具 体组织校本培训实施的机构，设计符合本校实际的培训计划和 考核办法，建立激励机制和管理制度，做好校本培训过程管理。 2做好培训情况记载。包括：参培教师、培训内容、培训形式、 培训时间、授课教师、培训结果等。 3重视培训过程资料的积累。包括：文件、制度、计划、总结、 培训教材、培训活动情况记载、考勤登记、考核材料和教师个 人培训档案的建立。 4考核。根据本校制定的校本培训考核办法，在对教师考核过 程中，要把教师平时的学习笔记、听课记录、课件、学习体会、 案例分析、研究论文、课件制作、获奖证书等材料和教师参加 培训的考勤情况进行考核检查。. 具体工作安排表 第 4 页 时间 活 动 内 容 九月 拟订、学习本学期教师培训工作计划，组织观看孩子不坏 十月 专业精神专题培训 各教研组集体备课、上研讨课 教师基本功、 教材过关作业展评， 组织观看为了霍洛维茨 十一月 “学生错题记录”与周清工作有效衔的接研讨会，组织观看 叫我名 十二月 参训教师成果汇报，组织观看三傻大闹宝莱坞 一月 工作总结 材料整理归档 第 5 页