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1、,八年级语文下册第五单元-古代生活,哈巴河中学 丁秀莲,一、初中阶段我们已经学过陶渊明写的文章或者有关陶渊明的文章，想想看，哪些反映了他追求高洁,隐世避俗的品性？,桃花源记 归园田居,二、说说你对陶渊明的了解。,考考你,陶渊明（365427）,名潜，字元亮，东晋浔阳柴桑人，著名诗人。 他生活的东晋末年社会黑暗，风气污浊，许多人不择手段，追名逐利，社会上充斥着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对统治阶级不满，不愿与黑暗现实同流合污，辞去官职，躬耕僻野，过着简朴的归隐生活。,二、诵读课文，读准字音、停顿、感情。,先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，
2、不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，,五柳先生传,（zhun）,不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？,明确：文章的结构模式在表达方式上有什么特点？,三、合作探究,1.“五柳先生”之号是如何得来的？,2.表现五柳先生性格的语句是什么？,3. 五柳先生有什么兴趣爱好？,4.陶渊明“好读书”，为什么“不求甚解”呢？,5.怎样理解“造饮辄
3、尽，期在必醉。既醉而退， 曾不吝情去留”？,明确：五柳先生在污浊的世俗社会里特立独行，内心必有许多愁苦，寄情于酒，这是他使自己得到解脱的一种方法。他饮酒时“造饮辄醉”“既醉而退，曾不吝情去留”，也是他率真放达的体现。,6.作者常写文章，目的是什么？,明确：五柳先生才华出众，著文章不是要给别人看，更不是要献给统治者去求得官禄，而只是“自娱”，这与世人的追名逐利形成了鲜明对比，展现出了一个自得其乐、淡泊名利的人物形象。,7. 描写五柳先生生活状况的句子有哪些？,环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。（穷困潦倒） 晏如也（安贫乐道） 其他：含蓄地以古代贤人颜回自比,虽处于贫苦之中却淡泊名利、安贫乐
4、道的隐士形象。,一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！论语,8. 五柳先生一个怎样的人物形象？,9. 赞语中的哪句话和传文中的“不慕荣利”相照应？上文中与赞语中“不戚戚于贫贱”相照应的句子,10. 学者钱钟书说此文“ 不字为一篇眼目”，全文哪些句子或短语中用到了“不”字？它们有什么作用？,11、文章结尾提到“无怀氏之民”“葛天氏之民”，表达了作者怎样的愿望？,希望人类社会返璞归真，人们过上淳朴厚朴实，怡然自足的生活。,12、讨论一下五柳先生传是不是作者的自传？,本文是陶渊明托名五柳先生写的自传，作者正是通过五柳先生“颇示己志”，表达自己的思想感情。,五 柳 先 生 传,
5、传文,赞语,名号来历：,性格：,生活：,志趣：,宅边有五柳树。,闲静少言，不慕荣利。,环堵萧然，不蔽风日； 短褐穿结，箪瓢屡空。,好读书,性嗜酒,常著文章自娱,不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵 衔觞赋诗，以乐其志,安贫 乐道,不慕 荣利,洁身 自好,照应：“不慕荣利”,照应：环堵萧然，不蔽风日； 短褐穿结，箪瓢屡空。,照应：“常著文章自娱，颇示己志。”,四、本文主旨：文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一为， 形象，赞美 的精神。,独立于世俗之外的隐士,安贫乐道、不慕名利,五、自我检测,请用课文原句答题：,1、“五柳先生”的字号来源于_。,2、“五柳先生”最突出的性格特征是_。,3、“五柳先生
6、”的三大志趣_、_、_。,4、“五柳先生”的生活境况是 _ _。,5、赞语中哪句话与传文中“不慕荣利“一句相照应？ _。,宅边有五柳树,闲静少言，不慕荣利,不汲汲于富贵,2、给下列字注音,造饮辄尽（ ） 箪瓢屡空（ ） 晏如也（ ） 吝情（ ）,zh,dn,yn,ln,3、翻译下列句子,1先生不知何许人也： 2每有会意，便欣然忘食： 3不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵： 4短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也：,先生不知道是什么地方的人。,每当对书当中意旨有所领会的时候，就高兴的连 饭都忘了吃。,不为贫贱而忧虑，不热忠于发财做官。,粗布短衣上打了补丁，常常贫困到乏食的地步，可是他仍然安然自若。,有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。”对此你是怎么看的？,六、导思拓学。,现代社会的人多的是缺乏精神粮食，而非物质。物质固然重要，但不能取代一切，陶渊明不慕荣利，洁身自好的思想是值得肯定的、学习的。,